首屆全國“STEM教學(xué)”展示暨研修活動在無錫錫山區(qū)舉行

無錫市教育局

本報訊 日前，由中國陶行知研究會特別策劃并主辦的首屆全國“STEM教學(xué)”展示暨研修活動在無錫市錫山區(qū)舉行，來自安徽、河北以及江蘇等地的近300名教師代表參加了這次活動。

簡短的開幕式后，圍繞“當(dāng)下中國STEM教育的實踐路徑及可能的操作樣態(tài)”這個主題，四位STEM教育專家給大家?guī)砹瞬煌暯呛惋L(fēng)格的講座。中國STEM教育研究中心副主任羅夫運介紹了“STEM的價值理解及實踐路徑”，全國著名小學(xué)科學(xué)特級教師曾寶俊分析了“STEM教育的現(xiàn)實困境及突破”，無錫市教育科學(xué)研究院STEM項目中心負責(zé)人季榮臻從無錫視角分享了“STEM教育的區(qū)域探索及思考”，江蘇省錫山高級中學(xué)課程部主任胡曉軍則從一線學(xué)校視角介紹了“STEM教育的學(xué)校樣板和經(jīng)驗”。

活動期間，來自全國各地的19位教師基于自身對STEM的理解，給大家呈現(xiàn)了精彩紛呈的18節(jié)STEM課程，從不同程度立足于學(xué)科融合思想和自我探究實踐，一次次激起聽課教師們的思想碰撞，引發(fā)對“STEM教育”的多向追問和深層思考。季榮臻老師強調(diào)“完整的STEM課程要注意考慮真實情境、復(fù)雜問題、跨學(xué)科、專業(yè)設(shè)計等要素”;許春良老師強調(diào)“在注重科學(xué)探究和設(shè)計思維的基礎(chǔ)上要進一步思考如何更好地理解孩子”;胡曉軍老師引領(lǐng)大家正本清源，結(jié)合課例詮釋到底什么是真正的STEM課程……評委組專家對展評課進行的精彩點評，更是引起了全場共鳴。

活動結(jié)束時，主辦方宣布了錄像課、教學(xué)案例、教學(xué)展示等各項評比結(jié)果并頒獎。安鎮(zhèn)實驗小學(xué)陸海江以優(yōu)異的成績獲得教學(xué)展示“特等獎”。同時，還有十幾所學(xué)校被指定為“全國STEM教育創(chuàng)新實驗學(xué)校”。