對(duì)比閱讀，品品“賣炭翁”

劉曉莉

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)對(duì)比閱讀理解賣炭翁之苦，感受詩(shī)人悲天憫人的情懷。

教學(xué)活動(dòng)：朗讀、品味、感悟

導(dǎo)入新課：

有這樣一位詩(shī)人，在他死后連皇帝都要為他寫詩(shī)進(jìn)行悼念，贊賞他的詩(shī)“童子解吟長(zhǎng)恨曲，胡兒能唱琵琶篇，文章已滿行人耳，一度思卿一愴然”。相傳他寫的詩(shī)連七十歲的老婦人都能讀的懂，讀得明白，那么這位大詩(shī)人他是誰(shuí)呢？他就是唐代大詩(shī)人白居易，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)他的一首名篇《賣炭翁》。

一、朗讀詩(shī)歌，遙看賣炭翁

（一）齊讀詩(shī)歌，讀準(zhǔn)字音，讀暢詩(shī)句。

騎（jì）敕（chì）叱（chì）將（jing） 系（xì）

（二）再讀課文，整體感知。

1.詩(shī)歌出現(xiàn)了哪些人物，他們各自所做之事是什么？

明確：賣炭翁——燒炭、運(yùn)炭、賣炭 宮使（黃衣使者白衫兒）——“買”（搶）炭

2.你對(duì)這兩類人物的情感態(tài)度分別是怎樣的？

二、對(duì)比品讀，凝望賣炭翁

（一）一位生活貧苦以燒炭為生的賣炭老人，為了生活在下雪之時(shí)出來(lái)不得不出來(lái)賣炭，卻遇到宮使搶炭。怎一個(gè)“苦”字了得！他的苦主要表現(xiàn)在哪里呢？我們以對(duì)比閱讀的方式，去細(xì)細(xì)品品吧。

提示：同學(xué)們可通過(guò)品讀寫賣炭翁與宮使的詩(shī)句進(jìn)行理解，也可以品讀體現(xiàn)賣炭翁自身矛盾處的詩(shī)句進(jìn)行理解。

明確：

1.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒?！薄耙抡龁巍保航沂纠衔躺钇D辛;“愿天寒”：點(diǎn)明老翁對(duì)這車炭寄托希望。天氣之寒與心里之愿兩者對(duì)比，表明老人度日艱難，而這車炭對(duì)他的生活有極大的關(guān)系。

2.“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”：說(shuō)明老翁辛勤勞動(dòng)，年老體衰，還承擔(dān)繁重的體力勞動(dòng);“翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒”：寫出宮使養(yǎng)尊處優(yōu)，盛氣凌人。前后對(duì)比，揭示宮使驕橫霸道的樣子，暴露宮市制度的不合理。

3.“賣炭得錢何所營(yíng)？身上衣裳口中食”：寫出老翁度日艱難;“半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直”：寫出宮使仗勢(shì)欺人，使老翁的希望破滅了，生計(jì)毫無(wú)著落。前后對(duì)比，揭露宮市的殘酷，揭示封建社會(huì)勞動(dòng)人民貧困的真正原因是封建剝削制度。

4.“牛困人饑日已高，市南門外泥中歇”：寫出老翁處境凄慘，體力不支;“手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北”：寫出宮使有恃無(wú)恐，強(qiáng)行搶奪的丑惡嘴臉。前后對(duì)比，更加顯示出老翁的可悲、可憐。

5.“宮使驅(qū)將惜不得”：“驅(qū)將”寫出宮使蠻橫;“惜不得”寫出老翁無(wú)可奈何。前后對(duì)比，暴露階級(jí)壓迫使人透不過(guò)氣，敢怒不敢言，甚至連怒都不敢，只得默默忍受，習(xí)以為常。

（二）對(duì)比手法小結(jié)

通過(guò)品讀以上詩(shī)句，我們知道，從人物的外貌描寫、語(yǔ)言描寫、心理描寫、動(dòng)作描寫等角度去對(duì)比分析，可更鮮明地體會(huì)人物的特點(diǎn)，明曉人物之境遇。賣炭翁的“苦”，公使的“蠻橫”對(duì)比鮮明。我們對(duì)賣炭翁的同情也更勝，對(duì)公使的憎也更?。?/p>

（三）請(qǐng)同學(xué)們齊讀詩(shī)歌，讀出我們的同情與憎恨！

三、對(duì)比背景，品品賣炭翁們

（一）《賣炭翁》，苦宮市也。

賣炭翁的遭遇是他一個(gè)人的遭遇嗎？

Ppt顯示背景資料：

《賣炭翁》，苦宮市也。

中唐時(shí)期，宦官專權(quán)，橫行無(wú)忌，連這種皇宮采購(gòu)生活物品的權(quán)力也奪了過(guò)去，常有數(shù)十百人分布在長(zhǎng)安東西兩市及熱鬧街坊，以低價(jià)強(qiáng)購(gòu)貨物，甚至不給分文，還勒索“進(jìn)奉”的“門戶錢”及“腳價(jià)錢”。名為“宮市”，實(shí)際是一種公開(kāi)的掠奪。

（二）對(duì)比閱讀白居易詩(shī)句，體味賣炭翁們之苦

足蒸暑土氣，背灼炎天光。力盡不知熱，但惜夏日長(zhǎng)。（青壯年農(nóng)夫在南岡麥田低頭割麥，腳下暑氣熏蒸，背上烈日燒烤，已經(jīng)累得筋疲力盡，顧不上火熱，只是珍惜這長(zhǎng)長(zhǎng)的夏日。）

——白居易《觀刈麥》

一叢深色花，十戶中人賦。（富貴人家的一叢花的價(jià)錢，是中等人家一年的賦稅。）

——白居易《買花》

賣炭翁的遭遇，是個(gè)人的不幸，也是那個(gè)時(shí)代的人們的不幸。伐薪燒炭，多日辛苦勞累，換來(lái)的就是“半匹紅紗一丈綾”，這不能不讓讀者為之心酸落淚！當(dāng)我們讀完這首詩(shī)，仿佛看到發(fā)生在賣炭翁身上的悲劇，也同樣地在其它人身上上演著，也許是種田的，也許是圍獵的，也許是打魚的，也許是織布的……這些不幸，是時(shí)代的不幸，是宮市造成的，更是當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者的腐朽黑暗造成的。

四、歌詩(shī)合為事而作?——行走在文字間的詩(shī)人情懷

《賣炭翁》這首詩(shī)正體現(xiàn)了白居易“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”的創(chuàng)作主張。我們?cè)谠?shī)中感受到作者強(qiáng)烈的政治熱情和對(duì)百姓深切地同情。

（一）知曉詩(shī)人們悲天憫人的情懷

像白居易這樣關(guān)心民生疾苦，揭露社會(huì)時(shí)弊的詩(shī)人還有很多。屈原嘆息悲嘆“長(zhǎng)太息以掩涕兮，哀民生之多艱”！杜甫深刻揭露“朱門酒肉臭，路有凍死骨”！李紳強(qiáng)烈嘲諷“四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死”，秦韜玉低聲哀怨“遍身羅綺者，不是養(yǎng)蠶人”！……

（二）致敬詩(shī)人，深情并茂讀詩(shī)歌

詩(shī)人們執(zhí)筆用心書寫著百姓心中的酸甜苦辣，揭露著時(shí)代政治的弊端和黑暗，踐行著“鐵肩擔(dān)道義，妙手著文章”的人生追求。

讓我們深情誦讀全詩(shī)，致敬這些時(shí)代的歌者！