蘇蕊琪
我喜歡品詩。從《詩經(jīng)》中的“蒹葭蒼蒼,白露為霜”的朦朧,到《唐詩三百首》中“誰言寸草心,報(bào)得三春暉”的淳樸,到李清照的“簾卷西風(fēng),人比黃花瘦”的愁緒,再到徐志摩的“輕輕地?fù)]手,不帶走一片云彩”的不舍,我都愛。因?yàn)樵?,既是承載情感的“器皿”,更是蘊(yùn)含著自古綿延、博大精深的中華文化,品詩就是在品中華文化。因?yàn)橛性?,方可讓我們聆聽三千年華夏先民的吟唱,感受公元前東方文明的輝煌。
《詩》三百,一言以蔽之,曰:“思無邪。”她是中華詩歌的源頭,她是華夏文化的根基,她是繞梁不絕的先人歌詠,她是裊裊縈繞的古樸頌唱,她是流淌在血脈中的炎黃之歌。其中,令我印象最為深刻是《采薇》,詩中的戍卒有著思家的憂傷,更有著保衛(wèi)國家的責(zé)任感。寥寥數(shù)段引人深思,我想,這便是中華文化的魅力。
“酒入豪腸,七分釀成了月光,余下的三分嘯成劍氣,繡口一吐,就半個(gè)盛唐?!笔怯喙庵邢壬鷮畎椎脑u價(jià),在我看來,他是一個(gè)“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開心顏”的“小孩子”?!拔歉甙俪?,手可摘星辰”顯現(xiàn)著他那天真可愛的性情,以為爬上高樓便可觸碰到星辰。僅憑幾行詩句便可表現(xiàn)作者的性情,我想,這便是中華文化的精髓。
“門前流水尚能西,休將白發(fā)唱黃雞”。東坡先生積極向上,任性逍遙的人生態(tài)度讓人欽佩與神往。他有一顆憂國憂民之心,一身正氣無所畏懼。林語堂在《蘇東坡傳》里說到:“他的肉體雖然會(huì)死,他的精神在下一輩子,則可成為天空的星,地上的河,可以閃亮照明,可以滋潤營養(yǎng),因而維持眾生萬物?!彼麑⑺遣恍嗟?、美好的生命裝進(jìn)了詩“瓶”中,我想,這便是中華文化的內(nèi)涵。
“我如果愛你,絕不學(xué)癡情的鳥兒,為綠蔭重復(fù)單調(diào)的歌曲?!倍沁x擇“我們分擔(dān)寒潮、風(fēng)雷、霹靂;我們共享霧靄、流嵐、虹霓?!边@是舒婷教我的做人應(yīng)追求平等與獨(dú)立;“傾城佳人,白衣書生都抵不過時(shí)間流年?!边@是林徽因教我的應(yīng)珍惜眼前時(shí)光,享受當(dāng)下美好世界;“我在幻想著,幻想在破滅著,幻想總把破滅寬恕,破滅卻從不把幻想放過?!边@是顧城教我的應(yīng)以寬容的心態(tài)來面對世界。成千上萬首詩中都有一位師長,他們用畢生精力在教導(dǎo)我,為我解惑,我想,這便是中華文化的根。
我喜歡品詩,雖然我“道行”很淺,但我仍會(huì)努力追尋。因?yàn)樵娛侨A夏文明的魂,亦是華夏文明的根。在詩的土壤中,華夏文化長成參天大樹,直沖云霄。
品詩,即是品中華文化。
指導(dǎo)老師點(diǎn)評
本文語言細(xì)膩,構(gòu)思精巧,詩句引用信手拈來,看似隨意卻匠心獨(dú)具。我們同作者一起在詩的海洋中徜徉,時(shí)而輕吟淺唱,時(shí)而高歌引吭,一同感受中華文化的魅力,領(lǐng)悟中華文化的精髓,體悟中華文化的內(nèi)涵,尋覓中華文化的根。最令人感動(dòng)的是作者在其字里行間流露出的對中華文化的熱愛。
品詩之路漫漫,她將追尋不息。讀文,即是讀人。