淺談高校學生干部的培養(yǎng)管理工作與高校學生干部隊伍的綜合性建設(shè)

宋麟僚

摘要：高校作為意識形態(tài)反分裂斗爭的主戰(zhàn)場，學生干部無疑是黨在新時期發(fā)展下所要依靠的強力軍。高校學生干部隊伍建設(shè)的好不好、強不強，是我們黨永葆生命力的不懈力量。如何做好高校學生干部的培養(yǎng)工作與高校學生干部隊伍的綜合性建設(shè)，是目前學管工作中的一大難題所在。學生干部的培養(yǎng)工作不應(yīng)當同“行政化”、“官僚化”相掛鉤，要明確學生干部是黨的后備軍、是社會主義的接班人。堅持黨對“團”、“學”的絕對領(lǐng)導(dǎo)，要明確高校學生干部的培養(yǎng)目標，既：培養(yǎng)什么人、為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么類型的管理人才。

關(guān)鍵詞：培養(yǎng);學生干部;隊伍;建設(shè);發(fā)展;難題

0 引言

高校學生干部在思想政治教育與日常的學生管理工作中起到至關(guān)重要的作用，如何使我們的學生干部真正意識上成為架起學院與學生溝通的橋梁，這是我們所要考慮的問題。我們的學生干部一定要具有大局意識責任感，要有居安思危的態(tài)度，決不能安于現(xiàn)狀。高校學生干部要提升自我的革新意識，要把黨、團的具體文件精神“內(nèi)化于心，外化于形?！币玫闹v給我們的普通學生，讓廣大學生真正能把黨團的精神吃透，領(lǐng)會透徹。

1 高校學生干部的吸收工作

1.1 吸收原則

學生干部應(yīng)從政治上、工作上、思想上較為先進的學生中進行選拔，選拔出一批服從黨團領(lǐng)導(dǎo)，德才兼?zhèn)涞膶W生。要明確學生干部隊伍是一支黨在新時期“聽黨指揮、敢打勝仗、作風優(yōu)良”的純潔性隊伍。對吸納的新進學生干部，團委要做好甄別工作。明確該名學生干部是否能起到表率作用，能否擔當起組織上交付的任務(wù)。

1.2 吸收過程

在對學生干部的吸收過程中，要注重激發(fā)調(diào)動普通學生的積極性，讓我們的學生干部真正能干事，真正能干成事。要采取“自薦+普通學生打分”的雙重評價方式，要善于給“想鍛煉、想成事的學生”一個平臺。

2 高校學生干部全方位的培養(yǎng)工作

2.1 端正加入動機，加強學生干部養(yǎng)成教育

一個優(yōu)秀的學生干部首先是一個好人，他知道如何去用自己的能力去服務(wù)同學，如何從根上提升自己的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。在對學生干部的培養(yǎng)過程中，最重要的一點就是端正學生干部的思想。學生組織不是官場，更不是某個人的特定組織，要堅持一點原則不動搖，即“全心全意為同學服務(wù)”。

學生干部“學生”二字當頭，不能因為個別的工作而耽誤了學習。許多學生干部因為工作，導(dǎo)致學習上存在很大的漏洞。這就需要每一位學生干部加強自己的協(xié)調(diào)能力，協(xié)調(diào)好工作與學習之間的聯(lián)系。校團委、學院團委要定期對學生干部的學生狀況進行調(diào)研，對成績存在較大問題的干部進行及時調(diào)換。

2.2 切實做好學生干部“強三化、去四性”工作

學生干部中存在四性的問題，歸根到底就是學生干部脫離學生、老師的問題，是思想意識淡化和服務(wù)意識不強所造成的。發(fā)生這一現(xiàn)象最主要的因素就是學生干部怕改革、怕?lián)煟瑢W生干部自身素質(zhì)跟不上時代發(fā)展水平。這就需要領(lǐng)導(dǎo)學生組織的上級黨組織出面進行解決，加強黨對學生干部的全面管理。定期對學生干部進行巡視巡查，對發(fā)現(xiàn)的問題進行梳理匯總，要做到責任到人，問題到部門。

我們在對學生干部的培養(yǎng)過程中，我們要懂得培養(yǎng)學生干部的超前思想，工作要做到亡羊補牢，未雨綢繆。對具體問題“抓大也抓小，抓早不抓晚”。

2.3 要對學生干部進行多方面培養(yǎng)與管理

用心指導(dǎo)，悉心維護;學校、學院要定期對學生干部進行關(guān)懷，讓學生干部切實感受到組織的溫暖。要幫助學生干部樹立正確的大局意識責任觀，要實實在在的明確自己的責任、明確自己的身份。使命擔當是一條主線，不能讓學生干部認為自己是個“官”，要讓學生干部懂得學生組織是服務(wù)同學、鍛煉的自己的平臺。

細心培養(yǎng)，強化監(jiān)督;學校、學院要定期舉辦學生干部培訓大會，主線思路就是要用強大的理論知識武裝學生干部的頭腦，更好的服務(wù)同學。要定期舉行例會制度，在例會上，團委副書記、學生會主席要在肯定成績的同時，敢于直面問題，要言語犀利指出目前工作的不足，并且提出修正指導(dǎo)意見。

善用獎懲，激勵鼓舞;明者防禍于未萌，智者圖患于將來。學生組織要建立一整套完整的獎懲機制，功是功，過是過，功過分明。組織的原則就是不放棄任何一個學生干部，要對犯過錯誤的學生干部進行“回爐”教育。讓他們能夠真正意識到自己的錯誤，從而改正錯誤，更好的為同學們進行服務(wù)。

3 高校學生干部的管理工作

3.1 存在于學生干部中的問題

學生干部工作往往性質(zhì)多樣，內(nèi)容繁雜，其工作的多樣性也為建立健全績效體系帶來了不小的難度。其次，學生干部自己又受限于自身工作閱歷較淺、空閑時間不多、換屆后制度延續(xù)性不強等因素限制，很難系統(tǒng)地形成績效考核體系。最后，具體的監(jiān)督檢查不到位。因此，導(dǎo)致不少學生組織制定的考核制度只停留在口頭的會議及活動出勤層面，考核排名不能準確地體現(xiàn)學生干部能力的高低，使考核本身的意義被削弱。[1]

3.2 高校學生干部管理建議

要明確學生組織的工作宗旨。就是要以培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部為契機，引導(dǎo)廣大學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。積極協(xié)助學院等相關(guān)部門開展工作，做到上傳下達，及時溝通。學生干部要以活躍學院文化為目的，建設(shè)良好的學風。

要健全建立學生會干部、干事評分管理制度。如學生干部出現(xiàn)違紀者，報上級黨總支給予免職處理決定。學生干部要采用評分制進行優(yōu)秀評比。學生干部存在工作失誤，視情節(jié)嚴重給予相應(yīng)的處理決議。學校、學院要建立健全巡視巡查制度，對巡視過程中發(fā)現(xiàn)的問題，現(xiàn)場落實，現(xiàn)場整改，追責相應(yīng)學生干部。要廣泛發(fā)現(xiàn)、發(fā)展優(yōu)秀學生干部積極向黨組織靠攏，要堅決做到成熟一個發(fā)展一個。

3.3 高校高層次學生干部的選拔競聘建議

在學生干部選拔過程中要嚴把質(zhì)量關(guān)。學生干部的選拔特別是重要崗位的學生干部是一個學院工作成與敗的最重要的關(guān)口。選拔最重要的要看學生的“德”與“能”，道德有問題的學生干部對整個學生干部隊伍的完整性危害極大，其次要看該生對工作的責任心和為同學服務(wù)的熱情與態(tài)度，最后看學生的工作能力和學習成績。輔導(dǎo)員與團委副書記、學生會主席要成立聯(lián)合考察組，要對具體問題進行深入細致的調(diào)研，進行多方面的考察，特別注重學生會老干部對該同學的評價，了解他在班級、學院中的群眾基礎(chǔ)，從多方面多場合觀解他在班級中的群眾基礎(chǔ)，從多方面多場合觀察學生，綜合考察他一貫以來的表現(xiàn)。并多聽取學生會主席團和部長級學生干部的意見和建議。[2]

要建立學生會隊伍梯隊化管理制度，善于從低年級學生中發(fā)現(xiàn)人才。消除選拔過程中的漏洞，避免在學生干部在選拔過程中任人唯親的現(xiàn)象出現(xiàn)。避免學生干部中出現(xiàn)“團團伙伙、山頭主義”，真正選拔出優(yōu)秀的學生干部。

要確保競聘管理制度的完善，選拔競聘大會要與教師、普通學生共同協(xié)商進行。對于大一剛剛參加學生管理工作的同學來說，只要做到思想端正，品學兼優(yōu)，熱愛學院，熱愛學生工作，在自身部門工作滿期三個月且被授予相應(yīng)的表彰可優(yōu)先競聘副部級職位。對于現(xiàn)任學生干部，只要思想端正，品學兼優(yōu)，熱愛學院，熱愛學生工作，在自身部門工作滿期六個月且被授予相應(yīng)的表彰可調(diào)換崗位進行繼續(xù)工作。學生干部只要做到思想端正，品學兼優(yōu)，熱愛學院，熱愛學生工作，在部門、辦公室工作滿期八個月以上，能得到輔導(dǎo)員老師及廣大師生的認可且被授予相應(yīng)的表彰可競聘主席團干部職位。

4 高校學生干部隊伍綜合性建設(shè)工作

4.1 堅持黨對學生干部絕對領(lǐng)導(dǎo)

一支隊伍的好壞決定我們偉大事業(yè)的最終結(jié)果，要堅持黨對學生干部的絕對領(lǐng)導(dǎo)。用好黨的政策理論事半功倍，要堅定不移的運用好黨的相關(guān)理論政策。學生干部在日常的工作中，要緊緊圍繞核心，堅持黨對一切工作領(lǐng)導(dǎo)。要進一步增強“四個意識”，要始終同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，要堅定我們的學生干部隊伍是一支經(jīng)得起考驗、值得歷練的高素質(zhì)人才隊伍。

“既要擼起袖子加油干，又要練就繡花功夫精準干”這是對學生干部未來發(fā)展的最好寄語。學生干部隊伍中必須吸收吸納黨員同志，這是“黨指揮學”的最好體現(xiàn)，要真正意義上做到思想陣地建設(shè)不動搖，意識形態(tài)領(lǐng)域發(fā)展不放松，要營造“嚴進嚴出”的工作氛圍，把政治定位，謀長遠之計，固久安之勢。

4.2 學生干部隊伍建設(shè)建議

首先，對學生干部的隊伍發(fā)展問題，應(yīng)拓寬培訓、培養(yǎng)渠道，以提高干部隊伍整體素質(zhì)、整體作風為原則。學生干部一定要當好“學生的守夜人”，培養(yǎng)學生干部要以時代同步伐，以同學為中心，以精品奉獻偉大事業(yè)。不斷創(chuàng)新方式，多層次、多形式開展學生干部教育培訓。采取“走出去、請進來、沉下去”的培訓方式，不斷提高各級學生干部的政治理論素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和工作水平。

只會“頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳的”的學生干部并不是高明的學生干部，要從根上對學生干部的思想進行轉(zhuǎn)變，要培養(yǎng)學生干部隊伍“未雨綢繆”的能力。采取“禁、壓、抓”的方式并不能使一支隊伍得到發(fā)展，要明確發(fā)展的機制，明確發(fā)展的底線思維，破除在學生干部隊伍中存在的束縛思想。發(fā)展為了學生，發(fā)展為了國家。

沒有調(diào)研就沒有發(fā)言權(quán)，沒有俯下身子就沒有決策權(quán)。我們的學生干部不能高高在上，要懂得成為同學的“朋友”。要建立健全學生“點菜”，學生干部“上菜”的機制，切實讓我們的學生干部走入普通同學的心中。不搞“棚架”工作，不做形式主義。

參考文獻

[1]劉星辰，趙瑞杰.淺談高校對學生干部的管理與培養(yǎng)[J].摘自現(xiàn)代交際，2018（2）：157.

[2]蔡仁學，蘇百榮.淺談高校學生干部培養(yǎng)[J].學理論，2013（3）：222-223.