為什么不提倡早一年入學(xué)？

一一

在低齡段時(shí)期，孩子之間的年齡差距往往會(huì)造成很大的行為差異。隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，行為差異才會(huì)慢慢消失，但是6歲和7歲的區(qū)別就非常明顯了。

九月開(kāi)學(xué)季，各個(gè)小學(xué)又要迎接一批新成員。孩子們大概不會(huì)知道，為了這一刻，做父母的已經(jīng)在七年前就開(kāi)始準(zhǔn)備了。秉著不讓孩子輸在起跑線上的精神，很多人在備孕時(shí)就在精打細(xì)算。比如希望孩子能在九月之前出生，這樣就可以提早一年入學(xué)。但是哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院的一項(xiàng)研究卻表明，家長(zhǎng)們的操之過(guò)急，往往對(duì)孩子成長(zhǎng)不利。

研究結(jié)果顯示，與同齡的稍大一點(diǎn)的孩子相比，這些在8月份出生的孩子，患多動(dòng)癥的幾率要高出30%。

在過(guò)去的20年里，兒童多動(dòng)癥的診斷率急劇上升。僅2016年一年，就有超過(guò)5%的美國(guó)兒童積極接受ADHD藥物治療。專家認(rèn)為，這一上升是由多種因素共同推動(dòng)的，包括健康意識(shí)的提升，在某些情況下，還包括診斷不當(dāng)。導(dǎo)致診斷結(jié)果失誤的一個(gè)很重要原因就是有些孩子比同年級(jí)的孩子要小好幾個(gè)月。

和中國(guó)一樣，美國(guó)大多數(shù)州都對(duì)孩子的入學(xué)年齡和入學(xué)時(shí)間有嚴(yán)格的規(guī)定。8月31日出生的孩子入學(xué)，會(huì)比9月1日出生的同學(xué)小將近一整年。研究者指出，在小學(xué)低齡段，年紀(jì)較小的孩子可能更難在課堂上長(zhǎng)時(shí)間靜坐并集中注意力。這種正常的坐立不安可能會(huì)導(dǎo)致醫(yī)生將他們誤診為多動(dòng)癥。

現(xiàn)在美國(guó)已經(jīng)開(kāi)始重視小學(xué)新生之間的年齡差了，并且會(huì)根據(jù)不同年齡段的孩子，給出不同的評(píng)估，以免誤診。誤診的后果往往是對(duì)孩子的身心傷害，因?yàn)橐坏┍辉\斷為多動(dòng)癥，就意味著可能要接受藥物治療。所以，看到這里，你還會(huì)想著讓孩子趕早一年入學(xué)嗎？也許你要說(shuō)，國(guó)內(nèi)一般沒(méi)有關(guān)于多動(dòng)癥的例行檢查，只要孩子不是太調(diào)皮，那就是搶先了一整年的時(shí)機(jī)。然而，年齡小的孩子在班上其實(shí)也沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，反倒會(huì)因?yàn)槌煽?jī)跟不上而喪失了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

我們希望這種新時(shí)代揠苗助長(zhǎng)的故事不要再上演，孩子的一輩子很長(zhǎng)，搶跑幾個(gè)月或是一年并不能改變孩子應(yīng)有的人生軌跡，甚至還會(huì)帶來(lái)副作用。如果你的孩子恰好是班上年齡最小的那一個(gè)，作為父母則需要在小學(xué)低齡段給孩子更多的輔導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，幫助孩子與年齡大的孩子共同成長(zhǎng)，而不是在發(fā)現(xiàn)孩子注意力不集中、成績(jī)跟不上時(shí)，一味指責(zé)孩子不努力或者能力不足。