“崇文重教 以師為本”

閻天舒

2018年11月9日，太原市杏花嶺區(qū)召開“崇文重教、以師為本”名優(yōu)教師座談會。區(qū)委、區(qū)政府領導及教育局領導班子全體成員與來自全區(qū)各中小學校的十位名優(yōu)教師代表和其所在學校校長等領導聚集一堂，共商杏花嶺教育發(fā)展大計。

區(qū)委書記張磊，區(qū)委常委、紀委書記、監(jiān)委主任王富強，區(qū)委常委、區(qū)委辦主任岳志強，區(qū)委常委、組織部部長郭俊明出席會議。會議由區(qū)政府副區(qū)長、區(qū)教育工委書記張喆主持。

據(jù)介紹，截至目前，杏花嶺區(qū)有省市級特級教師18名，省市名師41人，省學科帶頭人、省骨干教師78人，市學科帶頭人、骨干教師882人，優(yōu)秀教師占全區(qū)專任教師總數(shù)的46%。2016年8月以來，杏花嶺區(qū)中小學教師在參加各級各類教學大賽中，共獲得國家級獎項13個、省級獎項38個。

米麗、李雁、韓芳、張正偉、李鵬五位名優(yōu)教師代表在會上深情講述了獲獎歷程和成長經(jīng)歷，并就如何進一步做好名優(yōu)教師隊伍建設工作提出了中肯的意見建議。感人的事例、動人的話語、育人的情懷、令人驚嘆的語言組織和表達能力，贏得陣陣掌聲。

王富強書記在座談會上指出，怎樣成長為名優(yōu)教師，我們要從“教”和“師”兩方面進行思考：“教”，就是要著力提高教育教學質(zhì)量，要讓不同類型的孩子都得到全面發(fā)展和共同提升；要尊崇教育規(guī)律，辦讓學生滿意、家長滿意的教育?！皫煛保匆叨戎匾晭煹聨燂L建設，做到四個規(guī)范：一是規(guī)范與學生、家長的互動交流；二是規(guī)范人事調(diào)整程序；三是工程建設要符合規(guī)范要求；四是加強師德師風建設，規(guī)范教師從教行為。

郭俊明部長指出，教育系統(tǒng)要做好“四抓”，一是從教師隊伍源頭抓起，穩(wěn)定教師隊伍，引進優(yōu)秀教師，輸入新鮮血液；二是學校要抓好教師培養(yǎng)，幫助廣大教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，在其自身努力的基礎上采取多種方式予以挖掘和培養(yǎng)；三是抓激勵，要在符合中央政策的基礎上，在規(guī)定允許范圍內(nèi)建立激勵機制，讓全體教師有幸福感、榮譽感、獲得感，從而激發(fā)廣大教師趕優(yōu)爭先、奮發(fā)進取的積極性和主動性；四是抓發(fā)展，要用發(fā)展的眼光開疆破土，拓寬發(fā)展空間，確保教育事業(yè)健康、快速、可持續(xù)發(fā)展。

張磊書記解讀了建設“和諧宜居、富有活力、崇文重教、文明幸?！背鞘惺侨珔^(qū)認真學習習總書記講話精神，根據(jù)區(qū)情提出的長期堅持的戰(zhàn)略方針的深刻內(nèi)涵。他還就如何做好教育工作提出了十個方面的要求。一是把“辦好人民滿意的教育”作為杏花嶺區(qū)教育改革的出發(fā)點和落腳點，這是教育改革的根本標準和奮斗目標。要通過改革為老百姓提供更多的優(yōu)質(zhì)教育資源。二是實施人才支撐戰(zhàn)略。2015年以來，通過實踐和驗證，區(qū)委搭建起三種模式的“大學區(qū)制”改革框架，現(xiàn)在已進行到第二步，人才是推進改革發(fā)展的重中之重。三是堅持問題導向。在總結(jié)成功經(jīng)驗的同時更要找準問題、進而破解問題，從而將教育改革推向新的高地。四是加強學校班子調(diào)整力度。解放思想，以可能犧牲個人利益的胸懷，按照黨管干部的基本程序，加速選拔、啟用年輕干部，做到人崗相適、崗才相宜。五是盤活用人機制。2018年11月7日，區(qū)委常委會出臺了《杏花嶺區(qū)教育人才引進辦法》，有國家級、省市級榮譽的教師，有211、985高校本科學歷的畢業(yè)生和碩士研究生不用筆試，通過面試便可擇優(yōu)錄用，成為杏花嶺區(qū)正式編制內(nèi)教師。這個辦法的實施，有力提升了我區(qū)教育資源發(fā)展?jié)摿?，增強了專業(yè)人才競爭優(yōu)勢，為我區(qū)名優(yōu)教師增添了強勁的后備力量。六是初中、學前教育發(fā)展還顯薄弱，需要區(qū)政府加大投入，特別是要加快學前教育發(fā)展步伐。七是教育工委要做好教師培養(yǎng)規(guī)劃，統(tǒng)籌做好年輕教師的培養(yǎng)工作。八是要抓緊抓好教學改革，抓出一流，整體提高全系統(tǒng)教學水平和質(zhì)量。九是重視校史的建立和完善。要通過建立多種形式的校史館留住歷史記憶，增強學生對母校的情感、對杏花嶺的熱愛，讓從杏花嶺區(qū)走出去的、有建樹的學生加深對學校的認同感、歸屬感。十是加強黨建工作。要嚴格按照建設標準加強支部建設，創(chuàng)建市級、省級優(yōu)秀黨支部，力求在全國爭當一流。

會議還提出，要辦好教育、辦好學校，必須要以師為本，以教學質(zhì)量為本，抓好名優(yōu)教師隊伍建設，注重以名師和優(yōu)師輻射帶領團隊整體提升教育教學質(zhì)量。因為抓住了教學質(zhì)量這個核心要義，就抓住了杏花嶺，教育持續(xù)發(fā)展的關鍵節(jié)點。

（作者單位：太原市杏花嶺區(qū)教育局）