王衛(wèi)鋒
寫作不應(yīng)僅是為了應(yīng)付學(xué)習(xí)的存在,而應(yīng)是一種詩(shī)意的棲居,應(yīng)反映我們的日常生活。陶行知先生說:“生活即教育?!惫P者想說美好的生活是孩子們成長(zhǎng)更好的土壤,或者說應(yīng)通過寫作讓原本枯燥乏味的生活變得富有想象。
一、學(xué)會(huì)詩(shī)意地生活,激發(fā)寫作熱情
只有熱愛生活的人,才能真正體驗(yàn)到生活的快樂,即使在逆境中,也能讓自己的內(nèi)心安靜下來,沉淀煩躁的情緒,讓寫作成為精神世界的發(fā)泄途徑,實(shí)現(xiàn)外物與內(nèi)心的交流。
生活有時(shí)會(huì)欺騙我們,如一些固化思維往往讓人對(duì)生活產(chǎn)生誤解,人可能成為生活的奴隸,而一旦獲得別樣而真實(shí)的情感體會(huì),往往能讓人的精神一振,并使失去色彩的生活變得充滿樂趣與味道。
生活要有一種執(zhí)著的勁,要相信生活是可以改變的,要相信美好的生活是存在的,要能為了心中的理想而努力生活。只有這樣,生活在寫作中才能變得高尚而有溫度。馮侖的《把愛情當(dāng)飯吃也能成功》,講了瓊瑤的愛情故事。瓊瑤是個(gè)不守常規(guī)的人,是個(gè)把愛情當(dāng)作事業(yè)的人。她大學(xué)時(shí)就和老師談過戀愛,還寫了小說《窗外》。她一生有兩次婚姻,第二次婚姻更是充滿傳奇。大家本以為她和平鑫濤結(jié)婚后,生活的激情會(huì)因此結(jié)束,沒想到這只是兩人熱情生活的起點(diǎn),他們夫婦又將文學(xué)推向了影視,不斷追求,不斷開拓。瓊瑤的故事讓大家看到了什么是生活,什么是創(chuàng)業(yè),就如作者文章最后所言:“你一定要記住,創(chuàng)業(yè)不是過正常日子,而是脫離常軌,能改變你的人生?!?/p>
二、汲取生活的源泉,為寫作助力
生活像染缸一樣豐富多彩,你既可以活在自己的世界中,也可以觀察別人的生活。就像寫作一樣,你的文字中往往包含別人的身影,他們的形象是你寫作的模特,他們的生活是你寫作的素材與源泉,反之亦然。
我們的精神有時(shí)在世俗的蠱惑下,被疾風(fēng)暴雨的節(jié)奏所牽累,變成了陀螺,最終迷失在大千世界里。有時(shí),不經(jīng)意間我們又看到了本真的自我,那么純真那么善良,對(duì)過往的生活則感到恐懼與失望。賈平凹在《耍蛇記》中寫了西安街頭的文藝活動(dòng),豐富多彩,各個(gè)團(tuán)體為了爭(zhēng)奪觀眾,都拿出了看家本領(lǐng)。后面來了一伙南方耍蛇人,他們的技藝更高超,也更吸引觀眾。妙齡少女與相貌讓人不寒而栗的蛇親密接觸,讓人毛骨悚然,又為少女感到擔(dān)心。文末少女幕后的一席話點(diǎn)出了人真實(shí)的另一面:“今人不以自然為美,游園要賞奇花,登山要觀古怪,我們耍藝的,只好如此。”不禁感慨,我們真的病了。所以,我們要經(jīng)常反省自己,及時(shí)療治受傷的心,并將自己的經(jīng)驗(yàn)與智慧寫到文中,讓精神化風(fēng)化雨。
生活中,人需要懂些哲學(xué),因?yàn)槎軐W(xué)的人往往更加睿智,對(duì)生活的理解也與眾不同。如游識(shí)猷《不求助的人》講述了這樣一個(gè)故事:德國(guó)的27歲副駕駛盧比茨在遇到空難時(shí),選擇了墜毀飛機(jī),因?yàn)樗幸暳托睦韱栴},沒有選擇求助。沃頓商學(xué)院針對(duì)學(xué)生做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),答對(duì)一道題給1美元,大家選擇求助的頻率十分高。而變成別人給你打分,求助率就明顯下降了,因?yàn)榍笾鷷?huì)顯得自己的能力不如別人。飛行員是績(jī)效型的行業(yè),如果飛行員盧比茨選擇了求助,可能會(huì)影響他在別人心中的位置,所以最終釀成了悲劇。這些生活問題似乎離我們很遠(yuǎn),但仔細(xì)研究這些事件背后的道理,不僅可以挽救別人的生命,也能讓我們對(duì)生活產(chǎn)生更深刻的認(rèn)識(shí)。
三、放飛生活,讓寫作變得灑脫
生活往往給人負(fù)擔(dān)感,不僅是物質(zhì)生活的壓力,還有內(nèi)在精神的壓抑,只有真正內(nèi)心感到安全的人,才會(huì)放下包袱,用真性情去寫作,讓寫作變得灑脫。
放飛生活不是放棄生活,而是對(duì)生活更加珍惜,更加期待,只有這樣,生活中的精彩才會(huì)被及時(shí)發(fā)現(xiàn),我們的生活才會(huì)更加豐富多彩。美國(guó)作家肯特·克羅克特在《生活中的“參考點(diǎn)”》一文中講了幾件事,父親因?yàn)榛剂税┌Y而暫時(shí)失去了味覺,直到一年后父親的味覺才逐漸恢復(fù),此后他每餐都細(xì)加品嚼,因?yàn)樗麩o法忘記那段“無味”的經(jīng)歷;朋友喬恩對(duì)鞋充滿了渴望,因?yàn)樗r(shí)沒有新鞋穿,鞋子壞了就用紙板頂上,所以充滿漏洞和紙板的鞋子成了生活參考點(diǎn)。作者最后總結(jié):一旦失去了一樣?xùn)|西,大家可以想象會(huì)怎樣,而這個(gè)虛構(gòu)的事實(shí)就是生活中的“參考點(diǎn)”。高中生如果經(jīng)常思考自己的現(xiàn)在與未來,就會(huì)多一些“參考點(diǎn)”,寫作會(huì)變得深刻而真實(shí)。
最后,如何能讓生活更灑脫,一定要具有對(duì)抗生活的能力和毅力,讓自己更適應(yīng)生活,讓生活更好地為自己服務(wù)。堅(jiān)持做一件事,往往能取得意想不到的效果。如沫沫在《用什么對(duì)抗生活》一文中列舉了幾個(gè)對(duì)抗生活的故事,如諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主門羅,她在中年時(shí),依然堅(jiān)持跑步寫字,因?yàn)樗J(rèn)為遵守好的規(guī)矩和習(xí)慣是保護(hù)自己的重要方式;村上春樹也堅(jiān)持每天長(zhǎng)跑,認(rèn)為長(zhǎng)跑有很多好處;此外,作者友人的父親,堅(jiān)持飯后散步并帶著一把熟花生米,幾十年如一日,老人把枯燥的事情做到了爐火純青的地步。所以在生活中堅(jiān)持樂觀的態(tài)度,生活就會(huì)變得甘甜。寫作也是這樣,只要堅(jiān)持記錄,及時(shí)用文字表達(dá)心緒,就能成為出色的作家。