抓幫扶機制建設(shè)促農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量提高

天津市靜海區(qū)現(xiàn)有各類型幼兒園249所，其中公辦幼兒園184所（含教育部門辦幼兒園8所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園36所、村辦幼兒園138所），民辦幼兒園（含民辦托幼點）65所。

我區(qū)農(nóng)村幼兒園教師中合同制教師多、非專業(yè)人員多，園所管理水平較低。為全面提高農(nóng)村幼兒園保教質(zhì)量，促進全區(qū)學前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，我區(qū)堅持充分發(fā)揮公辦示范幼兒園、一級幼兒園的示范、輻射和引領(lǐng)作用，深入探索城鄉(xiāng)幫扶的有效運行機制，加大優(yōu)質(zhì)學前教育資源向農(nóng)村輻射力度，讓農(nóng)村的幼兒同樣享受到有質(zhì)量的學前教育。

一、完善城鄉(xiāng)幫扶機制

2018年底，結(jié)合我區(qū)現(xiàn)有優(yōu)質(zhì)學前教育資源情況，將原有的《靜海區(qū)城鄉(xiāng)三級教研幫扶網(wǎng)絡(luò)機制》進行修訂完善，制定并印發(fā)《關(guān)于進一步加強靜海區(qū)各類型幼兒園1+N結(jié)對幫扶的實施意見》，將全區(qū)18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)分成7個片區(qū)，7所教育部門辦幼兒園為一級基地園，所屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園為二級基地園，片區(qū)內(nèi)村辦幼兒園和民辦幼兒園（點）為被幫扶對象，簽訂幫扶協(xié)議，每3年為一周期。各基地園根據(jù)園所需求通過開放活動、下鄉(xiāng)指導(dǎo)、影子培訓(xùn)、成果展示等方式，向被幫扶幼兒園進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)、園所管理、保育教育、衛(wèi)生保健、食堂管理、檔案資料管理等指導(dǎo)，推動農(nóng)村幼兒園保教工作規(guī)范進行。

二、建立精準幫扶機制

在進行全面幫扶的基礎(chǔ)上，進一步制訂并印發(fā)《靜海區(qū)城鄉(xiāng)公辦幼兒園重點幫扶薄弱幼兒園工作方案》，由6所教育部門辦幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園分兩級負責共同幫扶農(nóng)村17所薄弱幼兒園，兩級幫扶園所按照幫扶工作計劃積極落實，每學期到被幫扶幼兒園開展幫扶工作不少于3次，通過“走進來”和“送下去”等多種形式，進行有針對性的重點精準幫扶，使被幫扶幼兒園在工作運行機制、園所管理、一日活動組織、教師教育技能等方面得到改善，園所辦園水平不斷提升。

三、實施互學互訪機制

堅持城鄉(xiāng)分級管理，每年組織教育部門辦幼兒園、全區(qū)18個鄉(xiāng)鎮(zhèn)東片區(qū)和西片區(qū)三個層級的互查、互學、互訪活動，在幼兒園小學化治理、幼小銜接、等級評定、目標考核等工作中，相互學習、查找問題、分享經(jīng)驗。

四、建立責任督導(dǎo)掛牌指導(dǎo)機制

2019年制定并印發(fā)《天津市靜海區(qū)人民政府關(guān)于進一步加強學校幼兒園責任督學掛牌督導(dǎo)工作的意見》，聘請教育部門辦幼兒園園長、副園長為區(qū)級督學，制定督學指導(dǎo)職責，每5所幼兒園配備1名督學，定期對幼兒園日常保教工作進行督導(dǎo)。同時制定《幼兒園保教工作目標考核細則》，每學年末對教育部門辦幼兒園、鄉(xiāng)鎮(zhèn)1所幼兒園進行抽查，結(jié)果大排名，并適時召開幼兒園辦園行為現(xiàn)場推動會、“互看、互學、互促”觀摩會等，推動學前教育規(guī)范管理，提升辦園質(zhì)量。

富有針對性的全方位幫扶活動有效地提升了農(nóng)村幼兒園干部、教師實踐能力和園所保教質(zhì)量的不斷提升。尤其是農(nóng)村新建幼兒園投入使用后，對口基地園園長、教師主動幫助幼兒園設(shè)計園所環(huán)境，指導(dǎo)新教師一日活動組織的流程和有效策略。同時，請相關(guān)教師到基地園觀摩適宜的育人環(huán)境和室內(nèi)外游戲活動等，使其盡快熟悉并勝任教育教學工作，確保新建園高起點開園。

（責任編輯 ?吳淑媛）