讓父母科學地陪伴孩子

周靜

黃珊珊和家庭教育結(jié)緣有必然的因素也有偶然的機遇。

她碩士畢業(yè)于中國社會科學院，曾任教于民政部管理干部學院，是人社部兒童學習能力開發(fā)指導師，完成了美國格瑞斯蒙臺梭利研究院蒙氏課程。2015年，兒子的出生讓黃珊珊全身心地投入到媽媽這個角色當中，做了三年多的全職媽媽。養(yǎng)育孩子不是件容易的事，為了提升自己當母親的能力，她又進行了和育兒相關(guān)的專業(yè)學習，獲取了國家二級心理咨詢師、國家育嬰師、P.E.T.父母效能訓練準講師等資格證書。

在養(yǎng)育兒子的過程中，黃珊珊結(jié)識了不少家長，在和這些家長溝通時，她以自己的專業(yè)技能，幫助了面臨諸多育兒困惑的爸爸媽媽們?！拔乙部梢試L試著在家庭教育方面做些事?！眲?chuàng)業(yè)的種子慢慢在她心里生了根。

2017年，偶然機會，她接觸到了全納兒童能力訓練中心。進一步了解之后，她發(fā)現(xiàn)這是教育部“科學教育—開發(fā)兒童少年潛能研究”課題組唯一授權(quán)的推廣中心。全納教育是一家集教育咨詢、科研開發(fā)、教育培訓、文化出版和文化傳播為一體的多方面發(fā)展企業(yè)。

全納教育提出的“愛而不寵、定而不讓、交而不教、帶而不代”這一教學理念和黃珊珊的育兒理念不謀而合。全納教育嚴格依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，針對不同年齡段、不同的個體，由專業(yè)認證的學習能力開發(fā)指導師執(zhí)教，采用科學有效的教具和教學方法，用快樂中學習的教學理念，在輕松愉快的氛圍中提升孩子各項核心能力。

“很多時候，父母意識不到孩子在學習過程中出現(xiàn)的諸如不專注、好動、成績差等種種問題，其實很多時候并不是孩子自己不認真，而是孩子相對應的能力沒有被培養(yǎng)好。如感覺統(tǒng)合能力、視知覺能力、聽知覺能力、注意力、觀察力等這些能力。許多父母一看有問題了，就簡單粗暴地責罵孩子，嚴重影響了家庭親子關(guān)系。其實，只要給予孩子科學有針對性的訓練，孩子各方面的能力就能得到很大提升，大大減少親子沖突?！?/p>

2018年4月，黃珊珊正式加盟了全納教育機構(gòu)，成為全納兒童能力訓練中心蘇州相城分校校長、父母課堂講師。

為了讓更多父母知道全納教育、了解全納教育，黃珊珊全力以赴。她一方面充分利用移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開設(shè)線上課堂；另一方面和幼兒園、社區(qū)等單位合作，以公益講座的形式線下推廣能力訓練以及家庭教育方法。

“家長在與孩子溝通的過程中會有許多盲點和誤區(qū)，對不少家長來說，不但要給孩子找學校，也要給自己找學校?！秉S珊珊認為家庭教育的關(guān)鍵是家長要學會傾聽，要真正理解孩子。而在孩子成長過程中，父母和孩子建立最佳親子關(guān)系的時間是在孩子0到6周歲之間?！斑@個期間，孩子各方面的能力都在快速成長，親子關(guān)系構(gòu)建的模式也會漸漸形成。如果父母能在這個時間段內(nèi)充分地了解孩子、陪伴孩子，將十分有利于孩子今后的成長?！?/p>

全納教育提倡的正是在孩子成長的早期科學地提升孩子各方面能力，同時通過父母課堂讓父母了解兒童的成長規(guī)律，引導父母進行科學的育兒。令黃珊珊印象比較深的是一個將近3歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子，來到機構(gòu)的時候還不太會說話，而孩子在經(jīng)過兩個月左右的能力訓練之后，開始慢慢學會了說話，同時媽媽也通過老師的指導學會了如何應對養(yǎng)育過程中的各種問題，慢慢由原來焦慮的媽媽變成了自信開朗的媽媽。

全納教育有專門針對家長的課堂，就是教會家長去了解孩子身心成長的規(guī)律，并教會他們掌握提升孩子基礎(chǔ)能力的方法?！靶聲r代的父母一定要做學習成長型的父母。只有父母好好學習，孩子才能天天向上?！秉S珊珊稱。她希望每一位進入全納兒童能力訓練中心的孩子都能在快樂中學習、體驗中成長，成為自信、專注、有愛心的孩子。