愛在左，情在右

張延軍

“愛滿天下”是著名教育家陶行知畢生追求的教育真諦，“熱愛每一個學(xué)生”是陶行知先生一生履行的人生格言。前蘇聯(lián)教育家馬可連柯更堅決地宣言：“沒有愛，就沒有教育?！?/p>

在教育教學(xué)工作中，我將永遠(yuǎn)用冰心的這首詩自勉，“愛在左，情在右，在生命道路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，不覺悲涼”。用愛去呵護(hù)每一個幼小的心靈，使其在人生路上幸福成長。

一、愛是責(zé)任——愛要及時去奉獻(xiàn)

那年一個小女孩轉(zhuǎn)學(xué)來到了我班上，聽了發(fā)生在她身上的故事之后，我的心隱隱在痛，感嘆命運(yùn)多舛，我想我要給她多點(diǎn)關(guān)心、多點(diǎn)愛護(hù)，讓這個可憐的孩子在沒有了父愛之后，能堅強(qiáng)樂觀地生活。

在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)她是一個多么機(jī)靈聰慧的孩子。一次搞衛(wèi)生時她不小心把褲子弄濕了一大片，幾個小丫頭索性在樓梯上玩了起來，弄得滿身是水。匆忙趕著放學(xué)的我沉著臉說：“小心感冒了?！蓖砩匣丶业穆飞希變簣@放學(xué)的兒子粘著讓我抱。突然，那個弄得濕漉漉的小女孩的樣子就浮現(xiàn)在了我眼前，不知道她回家了沒有？不知道路上她冷不冷？不知道回家有沒有飯吃？我的心里好一陣難過?！班?，沒關(guān)系，來日方長，明天開始我會像朋友、像媽媽一樣去關(guān)心她?！蔽易晕野参康?。

誰知第二天卻聽到了她要轉(zhuǎn)學(xué)的消息，家長說孩子是多么地喜歡自己的教師，舍不得離開我們，可是他們因?yàn)榧依锏脑蚨植坏貌晦D(zhuǎn)學(xué)。跟她聊起了孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在一個母親的眼淚中我深深地自責(zé)，需要我們做的那么多，可我總在自己的忙忙碌碌中忽略了。

我們總以為時間會等我們，允許我們從頭再來，彌補(bǔ)缺憾?？墒菨u漸地我們發(fā)現(xiàn)總有太多的來不及，我們唯一能做的，就是在還來得及的時候，小心呵護(hù)手中的珍寶，一刻也不要放松。教師是一份以愛為主題的職業(yè)。作為班主任，就要對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，絕不讓一個學(xué)生從自己的眼神中讀到冷漠、失望和不屑一顧。只有用真摯的愛去關(guān)心、愛護(hù)每一個學(xué)生，學(xué)生才會信任你、尊重你、聽從你的教誨。

二、愛是智慧——愛要用心去溝通

記得在一年級的一節(jié)語文課上，學(xué)習(xí)“愛”這個生字時，像往常一樣都要進(jìn)行組詞造句練習(xí)，孩子們爭先恐后進(jìn)行著。忽然一雙小手舉得高高的，當(dāng)我注視她的眼睛時她又膽怯地放下去了。就在我想要進(jìn)行下一個生字的時候，她又目光炯炯地把手舉得更高了。這次我大聲地點(diǎn)名讓她回答。當(dāng)她站起來時忽然又變得扭捏了，小臉紅紅的，欲言又止。有的孩子已經(jīng)悄悄地笑她那一臉囧相了，我目光掃視一周沒人再敢笑了。我走下講臺溫柔地注視著她，孩子終于仰起了臉，“愛——我愛你——老師我愛你?！敝髢擅胛业氖澜缫黄瞻?，時間在那刻定格，說不清是感動還是驚喜。我摸著孩子的頭說：“老師也愛你，很愛很愛你?！焙⒆觽兊难劬拖褚活w顆閃耀的星星緊緊地盯著我。我疾步站上講臺飽含深情地對所有的孩子說：“教師很愛很愛你們每一人?！苯處熇镯懫鹆思拥穆曇簟袄蠋煟覀儛勰??！?/p>

教師要做一名愛的天使，作為一個班主任除了要有愛心更要有智慧。那就是能站在學(xué)生的角度看問題，多了解學(xué)生，愛學(xué)生，讓每一個學(xué)生都生活在希望之中，就能抓住教育契機(jī)，它就像春風(fēng)化雨，悄然而至、潤物無聲。教育的火花，就這樣在一個個契機(jī)中自然迸發(fā)。

三、愛是力量——愛要積極去傳遞

“張官林，你不要著急，來把這些擦掉，身子坐正，一筆一畫來寫，你能寫好一點(diǎn)的?！毕抡n了，李欣還在認(rèn)真地教他同桌寫字。

“不對，這個字讀錯了，重來，手指上跟著我讀?！痹绮鸵唤Y(jié)束劉建龍已經(jīng)領(lǐng)著魏長松在讀課文了。

“李金華，加油，今天可別是最后了。”寫字課上高易冉一邊寫字一邊提醒著她那愛發(fā)呆的同桌。

人們都說，愛會創(chuàng)造奇跡。只要愛學(xué)生，就一定會創(chuàng)造出奇跡。我把開學(xué)摸底那慘不忍睹的試卷壓在抽屜里，面對一顆顆天真幼稚的心靈，作為班主任我尊重學(xué)生，充分地重視和欣賞每一個學(xué)生，耐地傾聽他們的意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅……用童心、愛心、責(zé)任心和公正心接近學(xué)生、感召學(xué)生。教育是心的溝通，是愛的傳遞。愛是教師的陽光，在孩子心靈的每一個角落播撒著溫暖和希望。

四、愛是信任——愛要與家長共鳴

愛是教育力量的源泉，是教育成功的基礎(chǔ)。只有愛，才能贏得愛。你愛學(xué)生，學(xué)生也會愛你;你愛學(xué)生，家長才會愛你。班主任既是教育者，也是領(lǐng)路人，只要我們的心中擁有太陽，洞悉家長的心理，對家長動之以情、曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物細(xì)無聲。我們的教育工作必然會得到家長的認(rèn)同、理解、支持和配合。

六一要表演節(jié)目，我請家長配合制作別出心裁的環(huán)保時裝。李金華的媽媽沒念過書不會做，她卻拍著胸脯告訴我“教師不用擔(dān)心，我的寶貝一定會參加的，一定不會讓你失望的。”原來有好幾個家長主動幫助她，大家都為孩子的演出各出其力。表演的時候所有的家長都給孩子化好妝早早到學(xué)校，看著孩子們精彩的演出，他們的笑臉像那燦爛的鮮花。

六一兒童節(jié)我給孩子們送去節(jié)日的祝福，每人一本書，希望他們成為一個愛讀書的孩子，長大成為一個對社會有貢獻(xiàn)的人。晚上家長們紛紛發(fā)來短信，王雄的媽媽說：“王雄特別喜歡您送的書，張教師我們都愛你?！瘪R耀民的媽媽說：“我沒念過多少書，不怎么會說話，以后需要家長做什么我一定會全力以赴的?！?/p>

我是一名小學(xué)班主任，在簡單的工作中不簡單地工作著，在不簡單的工作中簡單地幸福著。愛在左，情在右，在生命道路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫。用愛去呵護(hù)每一個幼小的心靈，使其在人生路上幸福成長。

（責(zé)編 ?張 欣）