委員直言：科學(xué)家不能缺位科普

崔爽

很多人一輩子的科學(xué)知識(shí)是在高中時(shí)期積累的，要利用這個(gè)階段幫助他們建立理解科學(xué)、理解科學(xué)家的知識(shí)基礎(chǔ)，幫助他們培養(yǎng)終身受益的科學(xué)素養(yǎng)。

“看！這是《化學(xué)總動(dòng)員》動(dòng)畫(huà)片，這是《我們需要化學(xué)》短視頻，還有《化學(xué)萌萌說(shuō)》漫畫(huà)！”全國(guó)政協(xié)委員、中科院院士、上海交通大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)丁奎嶺激動(dòng)地掏出手機(jī)，急于展示自己的朋友圈，元旦到現(xiàn)在一共發(fā)了25條，19條是化學(xué)科普，“中央電視臺(tái)曾有個(gè)人做廣告，說(shuō)‘我恨化學(xué)’，我就做了18集《我們需要化學(xué)》批駁他，看我們離了化學(xué)能生活嗎？”

院士專(zhuān)家上科普一線，他顯然是急先鋒。

如此高漲的熱情來(lái)自長(zhǎng)久的擔(dān)憂：“為什么好多人被忽悠買(mǎi)保健品，錢(qián)都被騙走了，我想可能和我們的正面科普工作沒(méi)到位有關(guān)系，還有我們的孩子們，要怎樣激發(fā)他們學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的熱情，用通俗的語(yǔ)言傳播科學(xué)知識(shí)、科學(xué)理念和科學(xué)方法。”丁奎嶺一股腦地說(shuō)。

和他有同樣憂慮的還有全國(guó)政協(xié)委員、中科院院士、中科院理論物理所研究員蔡榮根，在他看來(lái)，大家之所以會(huì)被權(quán)健忽悠、上量子針灸的當(dāng)，都是科學(xué)精神的缺失造成的?！拔覀儑?guó)家整體的公民科學(xué)素養(yǎng)并不是非常高，和發(fā)達(dá)國(guó)家還有一些差距，加上自媒體時(shí)代謠言跑得快?！?/p>

蔡榮根參與了不少科普活動(dòng)，“這也是科學(xué)家的責(zé)任，要把什么是科學(xué)、什么是科學(xué)精神和最新的科學(xué)進(jìn)展及時(shí)告訴大眾?！彼麖?qiáng)調(diào)要重視中小學(xué)階段的科學(xué)教育，“很多人一輩子的科學(xué)知識(shí)是在高中時(shí)期積累的，要利用這個(gè)階段幫助他們建立理解科學(xué)、理解科學(xué)家的知識(shí)基礎(chǔ)，幫助他們培養(yǎng)終身受益的科學(xué)素養(yǎng)。”

“我的提案就是談科學(xué)教育。”全國(guó)政協(xié)委員、中科院院士，中科院古脊椎動(dòng)物與古人類(lèi)研究所研究員周忠和同樣是科普工作的“長(zhǎng)期義務(wù)宣傳員”。“講科學(xué)的問(wèn)題、人才的問(wèn)題自然而然要講到教育的問(wèn)題，科學(xué)教育不僅針對(duì)學(xué)科學(xué)的人，其他行當(dāng)?shù)娜艘残枰茖W(xué)思維的基本訓(xùn)練?！敝苤液桶芽茖W(xué)教育分為在校學(xué)生的科學(xué)教育和成人的科學(xué)教育，“2017年開(kāi)始，小學(xué)生從一年級(jí)開(kāi)始學(xué)科學(xué)課，這是一件好事，但現(xiàn)在還存在教材不夠、教師嚴(yán)重不足等問(wèn)題。尤其是科學(xué)教材的編寫(xiě)，很需要一線科學(xué)家的參與，保證科學(xué)性?！?/p>

“傳播科學(xué)精神和科學(xué)文化，幫助大眾樹(shù)立基本的、理性的判斷能力尤其重要。科學(xué)發(fā)展不只是科學(xué)家的事，它需要全社會(huì)的土壤?！辈虡s根說(shuō)。