性格元素的豐富圓滿

劉海濤

怎樣具體展開(kāi)微型小說(shuō)人物描寫(xiě)的單純性呢？“微型小說(shuō)人物塑造理論”首先會(huì)提到要善于在生活中發(fā)現(xiàn)和捕捉“寫(xiě)人的細(xì)節(jié)”。當(dāng)生活中一些特定的人和事感動(dòng)了作者，促使他產(chǎn)生用微型小說(shuō)的文體形式來(lái)敘述特定人物的創(chuàng)作動(dòng)機(jī)時(shí)，他對(duì)描寫(xiě)對(duì)象的體驗(yàn)和理解就不能“停留”在用幾個(gè)抽象的詞語(yǔ)來(lái)概括人物的性格特征上。微型小說(shuō)作者觀察、體驗(yàn)生活，不僅要把藝術(shù)的注意力放在體察人物在“做什么”，而且還要放在“怎么做”和“為什么做”上。

但生活中并不是處處都有藝術(shù)形態(tài)很完整的微型小說(shuō)寫(xiě)人細(xì)節(jié)。作者在發(fā)現(xiàn)和捕捉到了那個(gè)感動(dòng)了他的生活細(xì)節(jié)后，就可以運(yùn)用形象思維，通過(guò)想象和虛構(gòu)進(jìn)一步提煉和衍化那個(gè)感動(dòng)過(guò)他的細(xì)節(jié)。他可以把細(xì)節(jié)中一些一般性、沒(méi)有審美價(jià)值的枝蔓性素材“分解”出去;可以大膽地通過(guò)“聯(lián)想”和“幻想”去組合一些新內(nèi)容，把一些一般人想不到的、體驗(yàn)不到的獨(dú)特材料，圍繞著表達(dá)的感受（即最初的形成微型小說(shuō)故事內(nèi)核的“微型小說(shuō)發(fā)現(xiàn)”）提煉為一個(gè)藝術(shù)功能更大、文學(xué)性更強(qiáng)的寫(xiě)人的核心細(xì)節(jié)。

微型小說(shuō)創(chuàng)作中的“核心寫(xiě)人細(xì)節(jié)”往往就是這樣提煉而成的。有了成型的“核心寫(xiě)人細(xì)節(jié)”，就要通過(guò)機(jī)智的藝術(shù)構(gòu)思來(lái)“繁殖”“裂變”，完善“寫(xiě)人細(xì)節(jié)鏈”?？梢猿浞职l(fā)揮自己“想象和虛構(gòu)”的能力，為那個(gè)已成型的核心細(xì)節(jié)設(shè)置各種各樣的故事情境，然后想象出在那些特定的情境里，人物的行為方式將出現(xiàn)的各種內(nèi)容。李伶伶的一篇1500字的微型小說(shuō)《翠蘭的愛(ài)情》能改編成30集的電視連續(xù)劇，就是編劇抓住翠蘭在追求馬成的過(guò)程中那種敢愛(ài)敢恨的辣妹子個(gè)性而凝結(jié)成的故事內(nèi)核，翠蘭的故事內(nèi)核（敢愛(ài)敢恨的個(gè)性）放置在不同的故事場(chǎng)面中，就生成了一系列的翠蘭的愛(ài)情故事。故事內(nèi)核的裂變、衍化就是30集電視連續(xù)劇走向成功的基點(diǎn)。由此我們看到：抓住一件凝結(jié)在物品細(xì)節(jié)（翠蘭的門(mén)鎖）上，能發(fā)生變化，能顯出人的外在、內(nèi)在的情感沖突的生活事件，就可以構(gòu)思提煉為一篇微型小說(shuō)寫(xiě)人的核心細(xì)節(jié)。

常見(jiàn)的提煉“核心寫(xiě)人細(xì)節(jié)”的方法有：采用并列式的細(xì)節(jié)來(lái)描寫(xiě)一個(gè)性格元素的多種形態(tài);采用斜升式的細(xì)節(jié)寫(xiě)出一個(gè)性格元素的發(fā)展變化;采用對(duì)比式的細(xì)節(jié)寫(xiě)出一個(gè)性格元素的二重組合;采用富有特征性的細(xì)節(jié)來(lái)勾勒人物的獨(dú)特外貌;提煉動(dòng)作式的細(xì)節(jié)來(lái)突出人物與眾不同的行為方式;選擇一些個(gè)性化的語(yǔ)言細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)人物的性格特征;采用重復(fù)式的細(xì)節(jié)單元把人物性格特征作一種變形的夸張;采用怪誕式的細(xì)節(jié)直接塑造變形寫(xiě)意形象……

所謂并列式寫(xiě)人細(xì)節(jié)，是指圍繞著微型小說(shuō)人物的某一個(gè)有特征的性格元素，采用不同時(shí)空而底蘊(yùn)相同的細(xì)節(jié)來(lái)從各個(gè)側(cè)面突出描寫(xiě)人物的這一點(diǎn)性格元素。所謂斜升式寫(xiě)人細(xì)節(jié)，是指圍繞著微型小說(shuō)人物的某一個(gè)性格元素，選擇外表相同但質(zhì)量增大的細(xì)節(jié)來(lái)不斷地重復(fù)描寫(xiě)微型小說(shuō)人物的某一個(gè)性格元素，這樣的斜升式細(xì)節(jié)就能完美地形成微型小說(shuō)的文學(xué)渲染。所謂對(duì)比式寫(xiě)人細(xì)節(jié)，那就是兩個(gè)細(xì)節(jié)從外形到本質(zhì)都是截然不同的，以至于構(gòu)成相反的藝術(shù)變化的細(xì)節(jié)。

我們從解剖《英雄》（立夏）的細(xì)節(jié)形態(tài)和情節(jié)方法來(lái)集中討論微型小說(shuō)創(chuàng)作采用“并列式”“斜升式”以及“對(duì)比式”來(lái)制造“升三級(jí)”的“重復(fù)式斜升細(xì)節(jié)”的寫(xiě)人方法和藝術(shù)效果：

從情節(jié)模型的構(gòu)建看，《英雄》的5個(gè)細(xì)節(jié)單元的提煉與情節(jié)組合有創(chuàng)新。第一個(gè)情節(jié)單元是“他”在10歲的“她”的眼前，是個(gè)值得記一輩子的英雄，“他”為了搶救戰(zhàn)友而被炸掉了2根手指，這樣的英雄事跡引發(fā)了10歲的“她”的崇敬之情。第二個(gè)情節(jié)單元?jiǎng)t發(fā)生了相反的變化：“他”在20歲的“她”的眼中，已是一個(gè)在田間辛勤勞作的淳樸的農(nóng)民，這與第一個(gè)情節(jié)單元相比，是典型的（A— -A）相反變化。第三個(gè)情節(jié)單元：“他”在30歲的“她”的眼中，是一個(gè)把女兒嚇哭的“賣(mài)煎餅”的小販，可說(shuō)是（A—-A—-A）。第四個(gè)情節(jié)單元：“他”在40歲當(dāng)上民政科長(zhǎng)的“她”的眼中，是一個(gè)需要申請(qǐng)困難補(bǔ)助的“弱者”，可說(shuō)是（A— -A— -A— -A”）。最后的高潮細(xì)節(jié)是“他”的英雄本性的大爆發(fā)—“他”奮不顧身地與歹徒搏斗光榮犧牲—與啟動(dòng)細(xì)節(jié)（A）相比，高潮細(xì)節(jié)變成了增大分量的（A），并把“他”的英雄形象的本性和品徳做了斜升的、倍增的擴(kuò)大而構(gòu)成突變。至于情節(jié)鏈中間那三個(gè)（-A — -A—-A”）是“他不是英雄”的“升三級(jí)”式的藝術(shù)渲染與鋪墊，這就叫微型小說(shuō)創(chuàng)作抓住一個(gè)細(xì)節(jié)連續(xù)用3個(gè)“斜升式”細(xì)節(jié)對(duì)人物的某種性格元素做“重復(fù)斜升式”的文學(xué)渲染。可以說(shuō)，這就叫微型小說(shuō)情節(jié)的“升三級(jí)”的文學(xué)寫(xiě)作方法。這就是說(shuō)，來(lái)3個(gè)相反的情節(jié)后用英雄的犧牲為代價(jià)，倍增擴(kuò)大第一個(gè)情節(jié)單元“他是英雄”的內(nèi)涵。

如此精美的創(chuàng)新性情節(jié)模型，藝術(shù)地概括著“英雄”的真實(shí)形象和生活狀況。英雄也是和我們平常人一樣，有生活的艱難和困境，有和普通人一樣的七情六欲，也是需要幫助和扶持的“弱者”。但英雄的本色和品徳是在遇到生死考驗(yàn)的最緊要的關(guān)頭才充分爆發(fā)、充分表現(xiàn);英雄的形象是在面臨死亡的特定環(huán)境中形成和確定的。這就揭示了一個(gè)生活哲理：英雄就是我們普通人;英雄的本色、品行是在面臨生死抉擇時(shí)，才像火山爆發(fā)一樣，無(wú)比壯烈地再現(xiàn)。這也就是用“重復(fù)斜升式”的精致、精美的情節(jié)昭示了英雄形象、英雄本色是在特定的典型環(huán)境中產(chǎn)生的。

這種微型小說(shuō)寫(xiě)人的方法在創(chuàng)作實(shí)踐中被大量使用。滕剛的《驚悉》（鄭允欽主編：《驚悉》，《個(gè)人履歷表：滕剛微型小說(shuō)100篇》，百花洲文藝出版社2004年版）也采用了“重復(fù)式斜升”情節(jié)結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建了一個(gè)深刻概括現(xiàn)實(shí)生活的立意。《驚悉》用奇特的故事情節(jié)，寫(xiě)出了一個(gè)客觀的敘述、一個(gè)更有雙層創(chuàng)意的人物傳奇—一個(gè)70歲的老太，與4個(gè)兒子同住一個(gè)小區(qū)，失蹤了15天，兒子們用盡所有的“尋母”手段在老太失蹤37天后才得知，母親16天前（即母親失蹤的第21天）就在殯儀館火化了。這個(gè)人間奇聞，被滕剛用了最客觀、最冷靜的類(lèi)似探案考證般的敘述語(yǔ)言來(lái)“層層遞進(jìn)斜升”的敘述，還原母親失蹤的全過(guò)程。透過(guò)這個(gè)全過(guò)程的斜升式客觀講述，這個(gè)人間奇聞所發(fā)生的因果令讀者掩卷深思。母親與4個(gè)兒子雖然同住一個(gè)小區(qū)，但“張一忙公司開(kāi)業(yè)，張二忙裝修房子，張三忙兒子升學(xué)考試，張四忙打官司”。如果他們當(dāng)中有任何一個(gè)人在最近一個(gè)月中，哪怕是路過(guò)家門(mén)口進(jìn)家看一看母親，這個(gè)“人間奇聞”就不可能發(fā)生?！袄嫌兴馈钡纳顟?yīng)該是社會(huì)的常態(tài)，相信讀者會(huì)對(duì)這個(gè)“天下奇聞”產(chǎn)生的因果提出批評(píng)意見(jiàn)：忙碌的現(xiàn)代生活已將人們的親情擠壓殆盡了，但我們生活在這個(gè)忙碌社會(huì)中的每個(gè)人，也有自己的責(zé)任和過(guò)失。更深一層考究滕剛這個(gè)冷靜敘述的奇特故事，并透過(guò)如此反常的奇事來(lái)推論故事主人公的個(gè)性與命運(yùn)，還有一層這樣的創(chuàng)意浮現(xiàn)了：母親是如此冷靜地安排自己去醫(yī)院，得知噩耗后不動(dòng)聲色地用假名、假地址安排自己的后事，如果她將生病住院的結(jié)果隨便告知任何一個(gè)兒子，這個(gè)人間奇聞也不會(huì)發(fā)生。由此對(duì)這個(gè)沉穩(wěn)得出奇的母親的行為方式和行為動(dòng)機(jī)，讀者油生敬意了：她是要把所有的災(zāi)難一身扛，絕不去麻煩、拖累任何一個(gè)子女。不給子女們添亂生厭，就是她對(duì)子女們最大的愛(ài)，這個(gè)沒(méi)有正面出場(chǎng)的母親，被滕剛用最冷靜平淡的語(yǔ)言講述后，她的這種“用平靜無(wú)言來(lái)表達(dá)對(duì)子女的善和愛(ài)”這一個(gè)性格側(cè)面的性格元素，就這樣通過(guò)重復(fù)出現(xiàn)的“異形同質(zhì)的斜升式細(xì)節(jié)”而獲得了豐富圓滿的塑造。