自立者強 自強者勝

龍奕霖

青春多夢幻，少年愛追逐，花季韶華短，自立自強勝。

爸爸是從事特殊教育工作的，我原本以為，那是一群聽不見聲音、說不出話、流著口水、隨地大小便的特殊群體。去學(xué)?？戳恕傲晃乃噮R演”后，我徹底改觀，聾人用纖纖十指舞出普通學(xué)生難以完成的舞蹈，腦癱兒童在家長的協(xié)助下“鏗鏘”地走著T臺秀，多動癥孩子疾速旋轉(zhuǎn)輪滑，孤獨癥學(xué)生在燈光和音樂的指引下綻放花一般的笑臉。原來這群特殊孩子還能做出超乎我想象的事情。

我是青年，他們亦青年，我有夢，他們亦有夢，在逐夢的途中，他們以“事倍功半”的努力艱難前行。海倫·凱勒一歲半時由于疾病導(dǎo)致失明失聰，后來通過努力，她學(xué)會講話，并考入哈佛大學(xué)，取得文學(xué)學(xué)士學(xué)位并撰寫《假如給我三天光明》等轟動美國文壇的著作。聽不見、看不見，生活上舉步維艱的海倫用非常人般的意志和意念，創(chuàng)造了傳奇般的故事。

這樣的成功并不是偶然。爸爸所在的學(xué)校，今年高考班5名聽障學(xué)生全部考入一本院校。對于正常學(xué)子來說，考進(jìn)重點大學(xué)都不是一件輕松容易的事情，何況是一群聽不見聲音的孩子？在金榜題名的背后，是他們勤學(xué)苦練的干勁和絕不言棄的決心。聽爸爸說，這幾個孩子都是來自農(nóng)村，他們知道讀書來之不易，所以格外珍惜，每天早上都早早起來，用手語認(rèn)真“讀書背書”;晚上很晚才回宿舍，老師辦公室常有他們穿梭詢問的身影;日記本上記錄著他們“累并快樂著”的學(xué)習(xí)生活。臨近高考的那段日子，為了強化藝術(shù)特長，練舞蹈的女同學(xué)早上六點鐘就要光著腳丫在律動室里跳一個多小時的舞蹈;學(xué)美術(shù)的男同學(xué)周末整天待在繪畫室練習(xí)寫生。就這樣，春秋寒暑，他們堅守、堅持，用“滴水穿石”的毅力完成“寒梅傲雪”的美麗綻放。他們的故事告訴我們：只要夢想不死，青春就會絢爛多姿。

和他們相比，我是幸運的。我有健全的身體，不用為衣食擔(dān)憂，無須為生活發(fā)愁，在溫室里無憂無慮地長大。所幸的是，這些故事一直在激勵著我做一個自立自強的人。我也清楚地認(rèn)識到：我不可能在爸媽的庇護和呵護下生活一輩子，有一天我會離開他們?nèi)ミh(yuǎn)方求學(xué)，有一天我會成立自己的家庭，有一天我會像他們對我一樣照顧自己的子女。這一天正漸漸向我走來，唯有自立自強，方能承擔(dān)未來的風(fēng)雨。所以，在家里，我?guī)椭鴭寢屪龈鞣N家務(wù)，我學(xué)著外公外婆干干農(nóng)活，我跟著爸爸跑跑步健健身;在學(xué)校，我獨立生活，不依賴、不依靠、不等待，做一個自立的青年。我也努力學(xué)習(xí)、刻苦讀書、認(rèn)真鉆研，培養(yǎng)自己的興趣特長，爭取考上好大學(xué)，做一個自強的少年。

追逐夢想，縱使千辛萬苦。但疲憊時，我就會想到燈光下那群揮著手指忘我練習(xí)的失聰少年，他們仿佛在向我說：自立者強，自強者勝！