我和兒子的心情指數(shù)表

馬海霞

心情好時(shí)，我對(duì)兒子態(tài)度也好，即便他做錯(cuò)了或開小差，我都是慈祥的母親。一旦我心情不好，兒子也會(huì)跟著遭殃。

輔導(dǎo)剛上學(xué)的兒子做作業(yè)，著實(shí)讓人惱火。兒子反應(yīng)不慢，就是對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，一做作業(yè)，腦子就像被九頭牛拽住一樣，走不動(dòng)也轉(zhuǎn)不了，任憑如何跟他講解，他也不明白。我稍微離開一會(huì)兒，他便多動(dòng)起來(lái)，玩筆、折紙，動(dòng)個(gè)不停。氣得我總是吼他，有時(shí)控制不住自己，還要?jiǎng)邮纸逃?xùn)。

一天，我因?yàn)楣ぷ魃系氖赂愕眯那橛悬c(diǎn)郁悶，回到家一看兒子的試卷，居然連最簡(jiǎn)單的計(jì)算題也錯(cuò)了，真是火上澆油。一時(shí)間，我心里所有的怨氣都直奔兒子去了。婆婆見(jiàn)狀，趕緊過(guò)來(lái)勸我：“剛進(jìn)門就看到你臉上布滿烏云。我孫子雖然做錯(cuò)了兩道題，但這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬镞€是前五名呢?！甭?tīng)婆婆這樣一說(shuō)，我怒氣漸消，這可是兒子在班里排名最好的一次，然而我卻沒(méi)有看到他的進(jìn)步，只看到兩個(gè)紅叉便怒火沖天。

當(dāng)晚，我跟兒子認(rèn)錯(cuò)，問(wèn)他為何不早跟我解釋，兒子答：“因?yàn)槲医裉煲惶於挤浅ｉ_心，心情好了，忍耐性便提高了，說(shuō)幾句就說(shuō)幾句吧，反正我那兩道題是粗心算錯(cuò)了，否則就得滿分了，我也很后悔?！蹦翘?，我在給兒子道歉的同時(shí)也跟他解釋，發(fā)火不全因?yàn)樗某煽?jī)。兒子和我商量，以后能否在批評(píng)他前，先告知一下我的心情指數(shù)。

我接受了兒子的這個(gè)提議，后來(lái)，我們一起做了一張親子心情指數(shù)表，一邊是我，一邊是兒子，每天回到家，各自先將當(dāng)天的心情指數(shù)填寫上，臨睡覺(jué)前再填一次。五顆星代表心情極好，四顆星代表心情一般，三顆星代表有點(diǎn)郁悶，兩顆星代表非常煩，一顆星代表極度煩悶。兒子說(shuō)，每天做作業(yè)前的心情指數(shù)代表當(dāng)天我在單位、他在學(xué)校的心情，臨睡前的心情指數(shù)則代表寫完作業(yè)后我倆的心情。

幾天下來(lái)我發(fā)現(xiàn)，我的心情嚴(yán)重影響到輔導(dǎo)兒子做作業(yè)時(shí)的態(tài)度。心情好時(shí)，對(duì)兒子態(tài)度也好，即便他做錯(cuò)了或開小差，我都是慈祥的母親。一旦我心情不好，兒子也會(huì)跟著遭殃。

后來(lái)，兒子學(xué)乖了。每天回家先看我的心情指數(shù)，我哪天指數(shù)低，他便獻(xiàn)殷勤，又是給我倒水，又是給我捶背，他做作業(yè)思想開小差時(shí)，我吼他，他也不反駁。我也跟著他學(xué)，他放學(xué)時(shí)，心情指數(shù)不高，輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)我盡量以鼓勵(lì)為主。這樣，臨睡覺(jué)前，我倆的心情指數(shù)都恢復(fù)到了正常。

親子關(guān)系不完全靠親情維系，還是要經(jīng)過(guò)溝通與培養(yǎng)，只有這樣，家長(zhǎng)與孩子才能成為朋友。

（責(zé)編 宋行軍）