國有企業(yè)黨員教育培訓的存在問題及對策研究

王秀玲

摘要：當前國有企業(yè)在不斷的發(fā)展，黨員就是其人力資源的一個組成部分，加強對他們的教育培訓，能夠建設高素質的黨員隊伍，強化基層黨組織建設，對企業(yè)的發(fā)展具有積極影響。然而當前國企在黨員教育培訓的實踐中還存在較多的不足，限制了黨員素質的提升，這就需要采取有效的措施解決，加強黨員隊伍建設，基于此，本文分析了國有企業(yè)黨員教育培訓的存在問題及對策。

關鍵詞：國有企業(yè);黨員教育培訓;存在問題;解決對策

黨員是企業(yè)人力資源中非常寶貴的一部分，在企業(yè)發(fā)展中具有重要作用，要想促進國有企業(yè)的長遠發(fā)展，就需要注重黨員的教育培訓工作，這也是國企黨建工作中的一個重要組成部分，是企業(yè)教育培訓工作的一部分。隨著國企改革的深化，黨員教育培訓工作也存在新的機遇以及挑戰(zhàn)，這就需要明確工作中存在的問題，進而采取對策解決，提升黨員的素質，為國有企業(yè)的改革和發(fā)展提供人才保障。

1、國有企業(yè)黨員教育培訓的存在問題

1.1黨員缺乏較強的政治學習意識

企業(yè)在發(fā)展中看重的是經濟效益，而工資就是員工通過勞動獲取的，是其工作的重要動力，基于這一理念，很多黨員會積極的學習專業(yè)技術，具有較高的學習熱情，然而對政治理論的學習則缺乏重視，沒有學習積極性，他們認為這方面的學習并沒有什么作用。所以，受這樣的理念影響，有部分黨員會逃避學習，雖然有一些黨員人到了，但是卻并沒有學習政治理論，只是走個形式。

1.2國有企業(yè)對于黨員的教育培訓工作缺乏重視

一些培訓工作者還未正確、全面的認識黨員教育培訓工作，他們會覺得企業(yè)的硬任務是生產經營工作，而黨員教育培訓是次要的，且當前市場競爭不斷加劇，企業(yè)的生產節(jié)奏也在不斷的加快，生產任務較重，創(chuàng)造效益的壓力也在不斷提升[1]。企業(yè)黨組織注重協(xié)調行政部門實現(xiàn)生產任務，進而給企業(yè)帶去經濟利潤，而對于黨員教育培訓工作卻被忽視了，就算是完成上級黨委部署的任務，也是停留在表面上，沒有發(fā)揮出真正的實質作用。

1.3教育培訓缺乏評估考核機制

考核是檢驗教學培訓效果的有效途徑，但是當前有一些黨組織在黨員學習成績方面并未設置考核，使得黨員的學習效果不管是什么樣都沒有區(qū)別。而上級黨組織對于基層黨員的教育培訓工作也只是滿足在有計劃、制度、記錄等形式上的內容，但是卻未設置合理的評估考核機制，最終的實踐效果無法得到發(fā)揮。

1.4黨員教育培訓形式單一

當前的黨員教育培訓工作中，形式比較單一，不夠靈活，一般都是讀、學習一些文件、知識等，這樣的教育培訓形式，會讓參與的黨員缺乏學習興趣，導致效果受到限制。

2、國有企業(yè)黨員教育培訓問題的解決對策研究

2.1創(chuàng)新教育培訓的載體和手段

第一，需要堅持優(yōu)化黨員教育培訓。對黨員進行培訓教育并不能僅僅限制在企業(yè)內部，要全面的運用各種大眾傳媒，通過這些途徑進行黨員教育培訓，構建網絡課堂、網上黨校，組織黨員在線進行學習以及培訓。還需要鼓勵他們積極的進行互動交流，通過微博、論壇、群組等途徑，探索研究黨員能夠接受、簡單實用的培訓方式，提升教育培訓的開放度，加強靈活性。第二，需要對教育培訓方法進行優(yōu)化和改善，認真的對當前的培訓方法進行研究，結合企業(yè)的具體情況，有目的性的采取多種教育培訓方式，如，網絡培訓、自學、脫產培訓等，對教育加強分層分類，開展有差別化的教育培訓，讓不同層次的黨員都可以得到發(fā)展，提升教育培訓的效果。

2.2提高認識，構建黨員教育培訓長效機制

企業(yè)各級黨組織要構建工作計劃，清楚的制定教育培訓的任務以及要求，嚴格的進行落實，提升黨委對于黨組織教育培訓工作的統(tǒng)一領導。要實現(xiàn)這一目標，就需要做到幾點：首先，依據(jù)“兩學一做”，對黨員教育管理的有關制度進行優(yōu)化和健全，對培訓的各個方面進行量化以及細化，進而規(guī)范的管理教育培訓工作，讓其有序的開展。其次，需要全面的調研和聽取基層黨支部以及黨員的意見及建議，進而明確各個時期、各類黨員群體在教育培訓中的中心，讓工作能夠更具目的性，提升教育培訓的效率和效果。最后，需要對生產以及學習之間的關系進行有效的處理，支持基層黨組織進行黨員政治學習，對培訓基地設施進行健全，構建長期的教育培訓機制。

2.3豐富學習內容，增強針對性和時代性

黨員教育培訓需要分類指導內容，對層次進行劃分。對于高層領導黨員的教育培訓，就需要側重于黨以及國家經濟發(fā)展的相關政策、方針、習近平總書記的重要講話等內容，進而讓他們能夠更好的把握企業(yè)發(fā)展方向;而對于中層干部黨員的教育培訓，就需要側重于黨的方針和政策在企業(yè)中的落實情況，怎樣有效發(fā)揮黨的監(jiān)督保障作用，進而讓他們可以更好的落實黨的政策方針;而對于基層黨員的教育培訓，就需要讓他們加強黨章黨規(guī)和黨員標準學習，讓他們可以依據(jù)生產的需要，發(fā)揮好自己在崗位中的模仿帶頭作用[2]。在教育培訓中，要依據(jù)職工思想方面的問題，開展相對應的專題教育，促進工作的針對性提升，還需要結合企業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)狀，進行形勢目標教育，幫助員工解決在思想上的問題，鼓勵員工的工作積極性。教育培訓工作還需要實現(xiàn)時代性，這就需要對培訓理念進行更新，除了需要教授知識之外，還需要注重能力的培養(yǎng)，加強對他們的相關能力進行培養(yǎng)。要結合需要，科學合理的選擇教材，如果是針對特殊部門，就需要編寫教材。

2.4 構建合理的評估考核機制

要想讓黨員教育培訓工作的效果能夠得到提升，就需要構建有效的評估考核機制。首先，要依據(jù)“兩學一做”進行民主評議黨員活動，評議培訓成績，對于成績優(yōu)秀的黨員就需要進行鼓勵，而對于成績較為落后的黨員就需要進行鞭策。其次，要構建考核機制，構建組織領導機構，結合組織結構以及管理的范圍，采取一級對一級的方式，定期的監(jiān)督、檢查以及考核工作。另外，還需要采取多樣化的方式開展多元化的評估，提升評估的客觀性和有效性。

結束語：

綜上所述，黨員隊伍對國有企業(yè)的改革發(fā)展具有重要作用，所以，這就需要提升對黨員隊伍建設的重視程度，加強黨員教育培訓，采取有效的措施，提升教育培訓的有效性，培養(yǎng)出高素質的黨員隊伍，讓國企黨的政治優(yōu)勢變成競爭以及發(fā)展優(yōu)勢。

參考文獻：

[1]崔建周，趙宇彤.關于我省黨員干部教育培訓的調查與思考—以山西省忻州市干部調查為分析樣本[J].前進.2015（07）

[2]高耀華. 改進國有企業(yè)黨員教育培訓工作的對策研究[J].中國職工教育.2017（10）