談高中物理的學(xué)習(xí)困惑及處理辦法

曹國全

摘要：在教育理念考試制度的改革更新下，高中物理的學(xué)習(xí)對于高考和大學(xué)專業(yè)的選擇非常的重要，對于選擇理科的學(xué)生而言，物理成了必學(xué)的一門科目，與語數(shù)英不同，想要學(xué)好物理就必須要具有極強(qiáng)的邏輯思維能力和想象能力，所以學(xué)習(xí)難度極高，在嚴(yán)峻的高考競爭面前學(xué)好物理提高物理的成績，能在高考成績上領(lǐng)先他人一大步，在好的大學(xué)選擇面前能夠占有自己的一定優(yōu)勢。為了跟上教育發(fā)展的腳步，作為學(xué)生而言必須要找尋適合自己學(xué)習(xí)物理的一套方法和策略。

關(guān)鍵詞：高中物理;學(xué)習(xí)的困惑;處理方法

引言：

多數(shù)的學(xué)生認(rèn)為物理課程的學(xué)習(xí)非常的困難，雖然在課堂上能跟上老師講課的進(jìn)度，對于課文中的基礎(chǔ)知識和概念內(nèi)容也都能夠理解，對應(yīng)的課后練習(xí)題完成起來也相對輕松，但真正到自己完成同步的習(xí)題內(nèi)容需要學(xué)以致用時就非常的困難，導(dǎo)致學(xué)習(xí)的信心受到嚴(yán)重的打擊。所以，為了幫助大多數(shù)的學(xué)生擺脫學(xué)習(xí)物理的困難，找到適合自己的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，本文通過研究高中物理的學(xué)習(xí)內(nèi)容發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)物理過程中的困難和疑惑，分析其解決的方法和對策，希望對未來學(xué)生們學(xué)習(xí)物理這一學(xué)科有幫助。

一、高中物理學(xué)習(xí)困難的原因

物理的學(xué)習(xí)知識點多而復(fù)雜，涉及的知識面非常的廣闊，對于接受能力和理解能力較差的學(xué)生而言這是導(dǎo)致物理成績差的重要原因，認(rèn)知水平和接受能力達(dá)不到對于物理學(xué)習(xí)知識能力的要求，就會感到學(xué)習(xí)的困難，即使存在少數(shù)學(xué)習(xí)認(rèn)知接受能力較強(qiáng)的學(xué)生，但是沒有掌握一套符合自己的學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)的過程中也會遇到非常多的困難。例如：高中物理學(xué)習(xí)的經(jīng)典課程磁場的教學(xué)中，磁場是一種抽象的概念，看不見摸不著但又真實存在，這一課程中有關(guān)于磁場力，洛倫茲力等知識的涉及，要想學(xué)好這一章節(jié)的知識，必須要具有非常強(qiáng)的空間想象能力，缺乏空間想象力就會難以理解，對于這樣基礎(chǔ)的知識概念都無法勝任，那后期的物理學(xué)習(xí)將會存在更大的困難。

二、如何幫助學(xué)好高中物理

（一）提高學(xué)生們對物理的學(xué)習(xí)興趣

對于困難而又抽象的物理學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生們的興趣是非常重要的，對物理有了興趣遇到了困難的題目時才會有解決的動力，所以要想學(xué)好物理興趣的培養(yǎng)非常的重要。例如：高中物理廣東粵教版必修二第三章中萬有引力的教學(xué)，教師們在進(jìn)行課堂教學(xué)之前可以下載相關(guān)的視頻內(nèi)容給學(xué)生們演示萬有引力的由來和發(fā)現(xiàn)，通過認(rèn)識行星和太陽之間的運動關(guān)系，再去建立模型探索相關(guān)的規(guī)律，推斷和總結(jié)出萬有引力行星之間的計算公式，讓學(xué)生們真正理解萬有引力的由來和推導(dǎo)公式的內(nèi)容，心中對于該知識點的印象更加的深刻。在這樣培養(yǎng)興趣的教學(xué)過程中，將學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣激發(fā)出來，使得他們不再認(rèn)為物理是一門枯燥無味的學(xué)科，更愿意花時間和精力去解決更多的難題。

（二）對于基礎(chǔ)知識的理解和學(xué)習(xí)需要重視起來

不管在哪一門課程的學(xué)習(xí)之中，都有著非常簡單易于理解的基礎(chǔ)知識，這樣的基礎(chǔ)知識的積累和掌握是非常的重要，有了基礎(chǔ)知識的鋪墊才能夠?qū)W好之后困難的知識點，對于物理的學(xué)習(xí)也是同理，物理的綜合類習(xí)題的難度非常的大，有些習(xí)題可以綜合各類的知識點內(nèi)容，讓很多學(xué)生在學(xué)習(xí)和做題中很是頭疼，要想很好的解決這樣的知識點并將其掌握于心，就必須要對基礎(chǔ)知識體系有足夠透徹的理解[1]。例如：高中物理廣東粵教版必修一內(nèi)容的牛頓力學(xué)定律，這一內(nèi)容是貫穿整個物理學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識，牛頓的力學(xué)定律分為三大定律，在第一定律中牛頓指出：一切物體在不受有任何力的情況下，總是保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運動的狀態(tài);一句簡單的話雖易于理解，但是想要很好的運用在之后的做題中去，就必須要理解得透徹，在做題過程中分析此題是否滿足牛頓的力學(xué)定律，若條件成立，才能使用這樣的知識點去解決問題。這樣的基礎(chǔ)知識只有全面的理解和掌握才能靈活的運用在未來解決任何一道物理的難題，對于物理的學(xué)習(xí)成績才能夠有所提高。

（三）每名學(xué)生要培養(yǎng)適合自己的正確學(xué)習(xí)方法

對于物理這一門學(xué)科的學(xué)習(xí)不同于其他政治歷史一般，死記硬背的學(xué)習(xí)是錯誤的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)物理要講究有適合自己的方法和策略，當(dāng)理不清基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)框架和思路，在腦海之中沒有準(zhǔn)確的構(gòu)建知識體系時，那么就很難達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，就像有些學(xué)生總是看到在很努力的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的時間上課的聽講程度也總是比別人認(rèn)真很多，但是成績總是提高不起來，這就是沒有找到合適的學(xué)習(xí)方法和策略，即使很努力用功的學(xué)習(xí)但是并沒有達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)效果，如此的打擊對學(xué)生的自信心也會受到影響，所以必須要注重學(xué)習(xí)的方法和策略，例如：高中物理教材對于力這一課程的學(xué)習(xí)過程中，老師的教學(xué)的重點就是彈力、摩擦力、力的分解和合成等等，那在學(xué)習(xí)的過程中必須要先能夠了解每一種力的概念和性質(zhì)，一個物體在不同的情況下受力的情況，用筆標(biāo)注出受力的方向再去進(jìn)行力的分解和合成的學(xué)習(xí)，這樣困難的內(nèi)容就會變得簡單很多[2]。找到了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)的效果將會事半功倍，學(xué)習(xí)的效率提高了自信心也就提升了，對于物理課程的學(xué)習(xí)就不會覺得困難。

三、結(jié)束語

由上所述，在高中的物理學(xué)習(xí)過程中遇到的困難疑惑很多，但是這都不是主要的難題，要想真正的學(xué)好一門課程，只要找到正確的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式，重視對于課程基礎(chǔ)知識的理解和學(xué)習(xí)，提起對這門學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，有了興趣和知識體系在將來的學(xué)習(xí)過程中將會更加的輕松，對于課程成績的提高也非常有幫助。

參考文獻(xiàn)：

[1]柏衛(wèi)東. 淺談高中物理教學(xué)中存在的問題與解決方法[J]. 新課程（中學(xué)）， 2017（7）：143-143.

[2]謝中建. 淺談影響高中生學(xué)好物理的因素及克服方法[J]. 新課程（下）， 2018（4）：33-34.