加強教學管理，提高成人教育教學質(zhì)量

田東麗

摘要：近些年來，我國高等院校發(fā)展都十分的迅速，與此同時，成人教育教學也得到了一定的發(fā)展。然而由于各種因素的影響，一些成人高校都存在著不同程度的教學水平降低的狀況，這給我國的整體發(fā)展帶來極為不利的影響。為了解決這種情況，成人高校在教學管理中應該根據(jù)成人學員的特點，制定特定的教學策略，遵循教育大綱，認真負責的對待成人教育。

關(guān)鍵詞：成人教育院校;教學管理;教學質(zhì)量

如果將學校看作是一棵大樹，那么教學質(zhì)量就應該是樹根，一直不停的為大樹吸取營養(yǎng)，增強大樹的活力。由此可見，教學質(zhì)量對于學校的重要性。如何提高教學質(zhì)量在教育中一直是一個永恒的話題?？萍疾粩嗟陌l(fā)展，社會不斷的進步，這些對教育的發(fā)展也產(chǎn)生了一定的助力，對教師的教育工作也提出了更高層次的要求。如今，加強教學管理，提高成人教育教學質(zhì)量已經(jīng)成為社會的熱點問題。

1、成人學習的特點

古人有云，知己知彼百戰(zhàn)不殆。將這句話放在教育當中可以理解為教師想要提高成人的學習成績，首先應該了解成人的學習特點。在教育之前教師應該思考成人與其他學生學習有什么不同，能不能用其他教育方法來教育成人。只有以成人為立場的教育才能夠得到成人的認可，從而節(jié)省教育時間。

1.1成人的學習具有明確的目的性

一般來說，成年人做事情有一定的目的性。這類的成人學員已經(jīng)擁有了一定的社會經(jīng)驗，他們一般都經(jīng)歷過由于知識技能的不足帶來的工作上的劣勢。在這種情況下，他們對于知識的學習具備一定的主動性，他們懂得學習對于自己工作上的幫助，對學習有強烈的興趣。

1.2成人動手和理解能力較強

成年人已經(jīng)具有多年的生活經(jīng)歷，對一些事情都有自己的理解。由于成人在生活中經(jīng)常會遇到一些燈具修換問題，一般動手能力比那些在校學習的未成年人強很多。成人看待問題的方向比較全面，在學習中往往比較細心。

1.3成人自學能力較強

成人在解決一個問題時往往有很多的方法，并且，一般來說，成人看待問題時往往能夠理解其深層含義，對問題的認知比較的準確，在學習過程中擁有著很大的優(yōu)勢。

2、成人教育存在的問題

盡管我國的成人教育已經(jīng)有了飛速的發(fā)展，但是，教育方面仍然存在著許多的問題，這些問題嚴重影響著我國成人教育的發(fā)展。

2.1考風考紀差

由于我國高校不斷地擴大招生規(guī)模，大學生的數(shù)量越來越多，然而，學生的水平也越拉越大。對于成人高等院校來說，而他們算是比較特殊的學生，在成績上為了能夠不掛科，用盡辦法，比如作弊。慢慢的，在考試中作弊成為一種不良風氣，這對于學生的學習來說，具有十分不利的影響。

2.2亂辦班、濫發(fā)證等現(xiàn)象時有發(fā)生

對于現(xiàn)在的社會來說，各個企業(yè)在招收員工時都要求一定的證書，以此來證明學生的專業(yè)能力。而學生為了得到某一個自己心儀的工作，在將來就業(yè)中占據(jù)較高的優(yōu)勢，往往會報名輔導班進行學習，考過相應的證書。一般來說，這種輔導班的存在都是以盈利為主要目的的，學生參加的這些輔導班一般是將考試的重點內(nèi)容圈出來，或者找出一些重點的試題讓學生練習，還有一些沒有底線的輔導班會教導學生作弊的方法。這種情況下，學生即使考過了，得到證書，但是卻學不到任何有用的內(nèi)容。這種輔導班的形成給成人教育帶來了很差的作用，使得成人學員不能夠?qū)⑿乃挤旁趯I(yè)技能的學習上，而是專注于各種證書。

3、成人教學存在的問題

3.1教師教學內(nèi)容、方式的因素

一般來說，成人都有自己的私人空間，很難在學習中找到小伙伴。他們獲取知識內(nèi)容主要依靠課堂上教師講的一些內(nèi)容以及教材中的知識內(nèi)容。成人教育中很難有課堂的問答活動以及同學之間的互相交流的情況。并且由于成人都有自己的工作或者生活，課下閱讀時間較少，不能像其他學生一樣整天都在學校學習。由此可見，成人教育中教材的選擇是一個十分重要的事情。在教材的選擇上，應該注重教材內(nèi)容是否能夠自學，知識點講解的是否全面和細致，這將與成人的學習成果直接掛鉤。

3.2學校教學管理的因素

在成人教育教學的管理當中，缺課現(xiàn)象一直是管理中難以解決的重大問題。缺課現(xiàn)象主要有兩方面的因素，一方面是學校的管理人員不是專業(yè)的教學管理人員，在管理時不夠?qū)I(yè)并且比較松散，不能夠維持學生正常上課的秩序問題。另一方面是成人學員自己由于生活或者工作的事情不得不缺課。而管理中的一個問題就是考試問題，由于成人學員年齡較大，在記憶里方面比不上其他學生，并且成人學院具有很強的自尊心，不愿意自己成為排名靠后的人，在試卷的出題以及監(jiān)考方面都有著很大的問題。

3.3學校教學資源環(huán)境的因素

一般來說，國家對于普通全日制的學校投入資金較大，而對于成人院校的投入力度相對不足，導致成人院校的教育工具比較落后，在教學時很難提高課堂的教學效率。當前，成人教學的學習時間一般在一天中的晚上或者周六周日，在夜晚學習時，由于工作人員的粗心可能會導致教師的照明情況不盡如人意，影響學生學習的心情。由于資源的不足，導致教師在教學當中無法使用一些高科技軟件，導致學生不能建立一個具體的模型。

4、提高成人教育教學質(zhì)量的對策

4.1建立和完善教學管理的各項規(guī)章制度

一個完整的教學制度能夠為教學管理工作減輕不少的負擔，它能使在教學管理中，按照教學制度處理問題，使教學變得高效有序。對于教師的管理來說，需要有一個嚴謹?shù)目己梭w系，以及優(yōu)秀教師的獎勵來提高教師教學的積極性。

4.2加強教風學風建設(shè)

教風學風的建設(shè)時成人院校教學質(zhì)量提高的一個關(guān)鍵內(nèi)容。在成人院校中，應該建造一個良好的學習氛圍，并且以尊師重道為榮，始終跟隨教師教學的腳步。學校應該定期的召開教師大會，來促進教師對自身教育能力的提高，組織教師分享教學經(jīng)驗，相互學習，相互促進。學校要制定一定的教學目標，根據(jù)各個教師的完成情況來給予一定的懲罰或者獎勵。

4.3加強考風建設(shè)，維護考試的公信度

檢驗班級的教學情況的主要手段就是組織學生考試，而考場紀律則決定著這場考試是否能夠準確的檢驗出教學情況。如果學生在考試過程中作弊，將極大的影響著考試的可信度。所以，一個嚴格的考場紀律是十分重要的。為了檢驗的標準性，使用的考試試卷最好是一致的，這樣才能夠?qū)W生統(tǒng)一檢測。當然，試卷最好分為A、B兩個，這樣防止試題泄漏造成的考試延期。

結(jié)語：根據(jù)上面的論述我們可以得出結(jié)論，在成人教育的發(fā)展中，要想培養(yǎng)出專業(yè)的人才，不僅僅要教育課堂的效率，還要有一個專業(yè)的教師團隊，來制定特定的教學策略，在學校的管理上也要加強管理效率，將學校的管理規(guī)定落實到位。成人院校要加強校園的管理，樹立良好的學風氣息，從而更好的培養(yǎng)人才，為我國的發(fā)展貢獻力量。

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