重生

大家好，我是王若萱，平時(shí)愛好看漫畫、讀小說(shuō)和寫小說(shuō)，喜歡小雞、小狗等小動(dòng)物。有時(shí)很瘋狂，愛跑，愛鬧，也愛旅游;有時(shí)很文靜，愛在下雨天里靜靜寫一首小濤。我十分癡迷古風(fēng)人物，我畫的古風(fēng)畫貼滿了家里一整面墻。

我叫小雨，是一個(gè)克隆人。

自小在醫(yī)學(xué)院的實(shí)驗(yàn)室里長(zhǎng)大，無(wú)父無(wú)母，沒有朋友，陪伴左右的只有各種各樣大大小小冰冷的實(shí)驗(yàn)器材，當(dāng)然，還有無(wú)盡的孤獨(dú)。雖然也接受了同齡人應(yīng)享受的教育，擁有基本的生存常識(shí)，但我從未見過(guò)白綠相間的漆墻之外的世界。

那一天，我聽到走廊里工作人員在竊竊私語(yǔ)。原來(lái)我的出生是由一名富豪聯(lián)合國(guó)內(nèi)外多家醫(yī)院組織策劃的。富豪有一個(gè)如花似玉的女兒，一出生便身患重病，多處器官需要移植。為了挽救她的生命，并避免排異反應(yīng)，醫(yī)生利用她的基因培育了我，待我這個(gè)替身長(zhǎng)大后，就將器官捐贈(zèng)給她?！斑@孩子真可憐，一出生便注定了成為‘藥材’的命運(yùn)。”“是啊，沒媽疼，沒爸護(hù)，她這一生除了把器官長(zhǎng)好，捐贈(zèng)出去，其他也沒什么事可做了。唉……”我瞪大驚恐的雙目，豆大的汗珠順著脖子流下，死亡的恐懼令我窒息。我第一次得知自己的身世，心中已翻江倒海。我這一生竟然如此度過(guò)？難道生命的意義僅僅如此嗎？不！我不要！我想去看看外面的世界，不想白來(lái)世上走一遭。

自那以后，我總是偷偷尋找逃走的機(jī)會(huì)。

這一天，機(jī)會(huì)來(lái)了。

晚上，雷電交加，實(shí)驗(yàn)室大樓意外停電。盡管停電時(shí)間不長(zhǎng)，但人們還是慌作一團(tuán)。趁值班醫(yī)生不備，我摸著黑偷偷拿走了一個(gè)小護(hù)士的外衣，扮作護(hù)士溜出了醫(yī)院。

逃出醫(yī)院的第二天早上，陰雨綿綿，我又冷又餓，路邊有很多飯店和小攤，但我身無(wú)分文，轉(zhuǎn)過(guò)街角，墻上赫然貼著一張尋人啟事。??？有我的照片，最后寫著“找到并送還者，重金感謝！”這樣的字，落款為“×X市第一醫(yī)學(xué)院”，我慌了，必須要離開這個(gè)城市了！

我不顧一切地向城外跑，也不知跑了多長(zhǎng)時(shí)間，來(lái)到郊區(qū)。單薄的衣服早已濕透，冷風(fēng)一刮，瑟瑟發(fā)抖。兩天來(lái)，我沒有吃過(guò)一點(diǎn)東西，拖著像灌了鉛一樣的雙腿，迷失了方向。突然，眼前一黑，一頭栽倒在草地上。

醒來(lái)之后，我發(fā)現(xiàn)自己躺在一戶農(nóng)家簡(jiǎn)陋的屋子里。

他們看到我暈倒在荒野，好心將我救了回來(lái)。婦人問我身世，我撒謊說(shuō)父母雙亡，流落街頭，無(wú)家可歸。這家人深懷憐憫之心，收養(yǎng)我為義女，起名“小雨”。他們還有一個(gè)女兒，名喚“小靜”，年齡稍長(zhǎng)，便成為了我的姐姐。

這一家人雖不富裕，卻很淳樸，待我如親生女兒一般，對(duì)我和小靜一視同仁。一起讀同一本書，一起圍在燈下呼呼地喝著能照得見人影的稀粥，一起坐在郊外的碧草上談?wù)撊赵隆瓭u漸地，我不再為自己的身世而煩惱，第一次覺得在這個(gè)溫暖的家里，我是不可或缺的一部分。

幸福而快樂地度過(guò)了一年，父親卻意外病倒了家中斷了收入來(lái)源。母親終日愁眉不展，日漸消瘦。一次晚飯，在凝重的氣氛中，母親談起了父親的病情，一聽到父親因沒有錢治病將不久于人世，姐姐小靜泣不成聲。“要是能把我賣掉，給父親換醫(yī)藥費(fèi)就好了?！蔽彝S的燭火、打著補(bǔ)丁的破舊桌布，一個(gè)念頭突然闖入腦海。母女兩人早已哭成了淚人，眼中布滿紅紅的血絲。猛然間，我又想起了那年工作人員說(shuō)的話：“是啊，沒媽疼，沒爸護(hù)，她這一生除了把器官長(zhǎng)好，捐贈(zèng)出去，其他也沒什么事可做了……”此刻，那個(gè)念頭愈發(fā)強(qiáng)烈，灼得心生疼。不！這一生，我有爸媽，他們疼我，愛我，我的命運(yùn)早已同他們緊緊相系。我這條命，倘若能救他們，被生生取走又何妨？我站起身，用顫抖的聲音說(shuō)：“母親，我今天不太舒服，明天能不能帶我去第一醫(yī)學(xué)院看病？”隨后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋，剩下愣在原地的她們。

我在屋中，執(zhí)筆留下這一生最后的字跡。

第二天，我只讓他們?cè)卺t(yī)學(xué)院門口等，回頭告別，眼淚已潸然而下，我用力地?fù)]揮手，轉(zhuǎn)頭毅然跨入這熟悉的地方。我告訴工作人員，是門口的兩人將我送回，院長(zhǎng)鄭重地將一百萬(wàn)元交入小靜手中。我被帶入病房，可惜，看不到母親和小靜得知真相后流淚呼喊的樣子。

第三天，器官移植工作準(zhǔn)備就緒。我裝作惽懂的樣子，看著醫(yī)生眼中的激動(dòng)——每個(gè)人眼中充斥著對(duì)金錢的欲望，對(duì)某種實(shí)驗(yàn)的癡迷和瘋狂，這，與小靜和母親眼中的淳樸截然不同。

檢查完畢后，我直接被送到了手術(shù)臺(tái)上，麻醉師伸出罪惡的雙手，將麻醉劑緩緩注射到我體內(nèi)。我知道，和這個(gè)世界說(shuō)再見的時(shí)候到了，淚水模糊了雙眼。善良的姐姐小靜，樸實(shí)的再生父母，在腦中——浮現(xiàn)。心臟怦怦狂跳，不是對(duì)死亡的恐懼，而是實(shí)現(xiàn)生命意義的滿足。雖然我只是一個(gè)復(fù)制品，但我的犧牲，不僅能讓一位小姐姐康復(fù)重生，更能讓一個(gè)樸實(shí)的家庭獲得重生。

一陣睡意襲來(lái)，我仿佛又回到了郊外那所破舊的小屋里。皎潔的月光下，小靜一家人圍坐在桌子旁，談笑風(fēng)生。她身邊空著的，是我曾經(jīng)的位子，桌上有我曾經(jīng)用過(guò)的餐具。他們還記得我……

死亡逐漸逼近，我的笑容逐漸凝固。

如果能重生，我依然會(huì)做出同樣的決定，因?yàn)槲抑?，這世上除了金錢，還有更重要的東西……

創(chuàng)作感悟

生物老師在課堂上給我們看過(guò)一則新聞，內(nèi)容是為實(shí)驗(yàn)基因技術(shù)，醫(yī)生改變了一個(gè)帶有某種家族遺傳病的未出生嬰兒的基因。嬰兒的病雖然治好了，但在輿論中備受爭(zhēng)議。我從這里獲得了靈感。通過(guò)《重生》，我想諷刺一下有些只知錢財(cái)，卻視生命如草芥的人。主要講一個(gè)克隆人通過(guò)幫助恩人，尋找到自我價(jià)值的故事。

老師眼中的王若萱

王若萱跟我學(xué)寫作時(shí)間不長(zhǎng)。剛來(lái)的時(shí)候，沒有自信。其實(shí)，很多中學(xué)生在寫作上缺乏自信。我需要做的就是鼓勵(lì)。寫得好，哪怕是一句話、一個(gè)小段落，我聽到了或看到了都要拍案叫好（是真的拍桌子哦）。她喜歡畫畫，想象力很好，對(duì)寫好作文很有幫助。當(dāng)然，這還不夠。據(jù)我了解，之所以能寫出這篇小說(shuō)，是因?yàn)樗白x過(guò)克隆方面的新聞以及相關(guān)資料——這方面，她早有自己的思考，

恰好，暑假的課程里，我們從全國(guó)各地的中考題目中隨機(jī)選了5個(gè)作文題，其中有深圳的“請(qǐng)以‘因?yàn)橛形摇癁轭}，寫一篇文章”。所以，王若萱的小說(shuō)《重生》，雛形是《因?yàn)橛形摇?。在中考的時(shí)候，當(dāng)然不能寫成小說(shuō)，但在平時(shí)的練習(xí)里，我認(rèn)為完全可以。就讓她寫，寫出自己的東西——自己的光芒、自己的力量、自己的愛和對(duì)這個(gè)世界的關(guān)懷。我們發(fā)現(xiàn)，歷年的中考作文題都在引領(lǐng)孩子們觀照自己的內(nèi)心，發(fā)現(xiàn)自己和他人、和世界的關(guān)系，讓孩子們有愛，有思考。

寫完之后，在分享環(huán)節(jié)，王若萱的《因?yàn)橛形摇罚ê髞?lái)改名《重生》）得到了班里同學(xué)的一致稱贊，拿到了最高分。為什么？我覺得，一是想象大膽而合理;二是故事完整，引人入勝;三是有大愛大情懷;四是有思考，

衷心地希望這篇《重生》，給王若萱同學(xué)更多信心，更多力量，期待她寫出更多好文章。也希望手捧雜志的你靜下心來(lái)，去了解一件事，去思考一件事，去給自己的內(nèi)心灌輸愛和溫暖，寫出屬于自己的好文章。

寒云留言

（《別讓我走》）

讀完這篇小說(shuō)，我不由得想到2017年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主石黑一雄的一篇小說(shuō)《別讓我走》，而和作者交流過(guò)后得知，她并沒有讀過(guò)這篇小說(shuō)，能有本文這種立意，可以說(shuō)殊為難得。

蔣方舟在2019年香港書展上，以“與無(wú)以名狀的虛無(wú)對(duì)抗”為標(biāo)題的演講中就談到這個(gè)問題?！秳e讓我走》中，主角凱西站在生命的盡頭，回顧自小在寄宿學(xué)校的生活。而當(dāng)她對(duì)寄宿學(xué)校與朋友的回憶逐漸深入，讀者才發(fā)現(xiàn)寄宿學(xué)校里所有學(xué)生的命運(yùn)已經(jīng)被決定好：成為捐贈(zèng)者。進(jìn)入看護(hù)中心。原來(lái)他們都是克隆人。

所有這間寄宿學(xué)校的孩子都非常注重健康，以確保成年之后能夠順利完成被創(chuàng)造的目的：將器官捐贈(zèng)給正常人。而小說(shuō)中最讓人唏噓的一段，就是凱西與男主角湯米以相愛為由，企圖爭(zhēng)取拖延器官捐贈(zèng)的期限，同時(shí)，湯米試圖以自己的藝術(shù)創(chuàng)作來(lái)說(shuō)服昔日學(xué)校教師，讓其相信他們具有獨(dú)立且崇高的人格。但他們的努力遭到斷然拒絕，原因很簡(jiǎn)單：克隆人不是人，低人一等，所以并不擁有生物公民權(quán)。

《別讓我走》提出了一系列難以回答的問題：生命的價(jià)值是否均等？誰(shuí)來(lái)決定生命的價(jià)值排序？不完美的生命可否拋棄？

而將這個(gè)問題往前推進(jìn)，則變得更難以回答：何以為人？何以為生命？何以為生命的意義？

無(wú)疑，《別讓我走》所提出的問題要比本篇《重生》深刻許多。但作者王若萱在看到基因編輯嬰兒的新聞后就能寫出這樣一篇文章無(wú)疑是極具聯(lián)想能力的。很多的社會(huì)新聞都可以延展為一篇小說(shuō)，無(wú)論是現(xiàn)實(shí)主義的還是科幻類的，這給我們?cè)S多啟發(fā)。各位讀者，希望你們也能夠利用自己的所見所聞，寫出自己的小說(shuō)。

王若瑄訪談錄

Q1新作文：你對(duì)寫作的看法是什么？

王若瑄：我認(rèn)為寫作是對(duì)生活的觀察和記錄，從中汲取向上的力量。

Q2新作文：喜歡科幻小說(shuō)嗎？有沒有讀過(guò)石黑一雄的小說(shuō)《別讓我走》？“培養(yǎng)克隆人用來(lái)移植器官”這個(gè)想法是怎么來(lái)的？

王若碹：我喜歡科幻小說(shuō)。沒有讀過(guò)。我參考過(guò)之前讀過(guò)的《查理九世》的內(nèi)容，也是一群克隆的孩子為病重的富家子弟當(dāng)移植材料的故事。

Q3新作文：你覺得AI未來(lái)會(huì)向什么方向發(fā)展？你是否贊同克隆人？為什么？

王若碹：我覺得AI將來(lái)會(huì)服務(wù)社會(huì)，促進(jìn)科技、經(jīng)濟(jì)發(fā)展。不贊成，是因?yàn)橛秀惱?二是不利于社會(huì)穩(wěn)定，克隆人可能會(huì)反叛甚至威脅全人類。

Q4新作文：平時(shí)喜歡讀些什么書？

王若瑄：《爵跡》《查理九世》《怪物大師》《笑貓日記》《福爾摩斯探案集》。

Q5新作文：平時(shí)寫日記嗎？你覺得寫日記對(duì)你的寫作有什么幫助嗎？

王若瑄：會(huì)寫周記，周記可以幫我把平時(shí)想寫的素材整理一下，寫作文用得上。

Q6新作文：對(duì)同樣喜歡寫作的同齡人，有什么想說(shuō)的話？

王若瑄：好的作品來(lái)源于生活，我們要細(xì)心觀察生活，追求卓越，努力創(chuàng)造更好的作文。