多媒體在職高英語教學(xué)中的運(yùn)用

郝川

【摘 ? ?要】隨著科技的發(fā)展，越來越多的新技術(shù)被運(yùn)用到了教學(xué)中，多媒體就是其中最主要的一種，在職高英語的教學(xué)中總是存在著很多問題，那么在引用了多媒體技術(shù)后，職高英語的教學(xué)將發(fā)生怎樣的改變？本篇文章將簡單介紹多媒體給職高英語帶來的改變和影響。

【關(guān)鍵詞】多媒體 ?職高英語 ?教學(xué)方法

中圖分類號(hào)：G4 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.11.050

在職高英語的教學(xué)中存在著很多問題，其中最主要的一點(diǎn)就是因?yàn)榇蠖鄶?shù)的學(xué)生英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，所以他們并不能夠很好的跟上教師的教學(xué)節(jié)奏，所以希望引入多媒體后能夠帶來一定的改變。在英語教學(xué)的過程中，首先需要利用多媒體激發(fā)學(xué)生們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣，其次再利用多媒體為學(xué)生們拓展英語視野，然后慢慢的再利用多媒體提高英語課堂效率，最后還可以針對(duì)性的利用多媒體提高學(xué)生的英語能力，總之在很多方面都可以運(yùn)用多媒體。

一、利用多媒體激發(fā)學(xué)生們的英語學(xué)習(xí)興趣

多媒體設(shè)備的加入能夠大大調(diào)動(dòng)學(xué)生們的視覺、聽覺等感覺，能夠幫助學(xué)生們更加集中注意力，也能夠幫助學(xué)生們提高學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)興趣。那么在英語教學(xué)過程中，怎樣才能夠利用好多媒體來提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣呢？首先教師需要根據(jù)英語課本內(nèi)容制作相對(duì)應(yīng)的PPT，其內(nèi)容要求符合學(xué)生的認(rèn)知水平，且符合學(xué)生們的審美，滿足學(xué)生們的基本需求。其次教師在制作PPT的同時(shí)，還可以加入一些有趣的視頻，讓學(xué)生們能夠在學(xué)習(xí)的同時(shí)還能夠進(jìn)行一定的放松，對(duì)接下來學(xué)生的學(xué)習(xí)也起著一個(gè)鼓勵(lì)作用。

在PPT內(nèi)容上，教師可以給學(xué)生安排任務(wù)打卡式學(xué)習(xí)，即當(dāng)完成了一個(gè)任務(wù)后，再繼續(xù)接下來的任務(wù)學(xué)習(xí)，如果沒有完成那么就不能夠進(jìn)入下面的學(xué)習(xí)，當(dāng)然如果不能順利進(jìn)入接下來的學(xué)習(xí)，教師需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一定的懲罰，但是如果學(xué)生們能夠提前完成學(xué)習(xí)任務(wù)，那么教師則需要對(duì)他們進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。檢測學(xué)生們是否達(dá)到學(xué)習(xí)任務(wù)的要求，可以利用多媒體來完成，當(dāng)教師上完一個(gè)任務(wù)環(huán)節(jié)的知識(shí)后，就會(huì)給學(xué)生配備一些練習(xí)題，如果學(xué)生能夠順利回答，那么即可完成任務(wù)，未完成則需要接受懲罰。利用多媒體讓學(xué)生們進(jìn)行任務(wù)式學(xué)習(xí)，可以大大提高學(xué)生們的積極性，也就自然而然能夠提高學(xué)生們對(duì)英語的學(xué)習(xí)興趣。

二、在課堂上利用多媒體拓寬學(xué)生們的英語視野

學(xué)習(xí)一種語言最好的方式就是去相應(yīng)的語言環(huán)境中去學(xué)習(xí)，在以前使用傳統(tǒng)教學(xué)法時(shí)并不能夠達(dá)到這種要求，但是隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)的成熟運(yùn)用，為學(xué)生們?cè)谡Z言環(huán)境中去學(xué)習(xí)帶來了可能。在開始上英語課之前，教師可以使用多媒體設(shè)備給學(xué)生們播放一些英語電影，讓學(xué)生們感受說英語的國家在怎樣使用英語，也能夠讓學(xué)生們通過觀看英語電影學(xué)習(xí)到一些英語語言中的常識(shí)。當(dāng)教師上完備課內(nèi)容后，可以利用剩下的一些時(shí)間給學(xué)生們拓寬一些英語知識(shí)，例如英語國家的風(fēng)俗習(xí)慣，他們喜歡吃一些怎樣的食物，在說英語的國家中各有什么特色，或者是一些著名的旅游景點(diǎn)等。學(xué)生們對(duì)說英語的國家有所了解后，就會(huì)萌發(fā)出想要出國看看的欲望，而要想出國，那么就需要先學(xué)習(xí)好英語。另外，英語教師也可以利用多媒體給學(xué)生們創(chuàng)設(shè)一些教學(xué)情境，讓學(xué)生們根據(jù)教學(xué)情境自由表達(dá)，而教師則根據(jù)學(xué)生們的表達(dá)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給他們一些好的建議，在這個(gè)過程中能夠很好的訓(xùn)練學(xué)生的表達(dá)能力和思維方式，是一個(gè)非常適合提高學(xué)生們口語表達(dá)能力的方法。

三、使用多媒體提高課堂教學(xué)效率

多媒體的使用的關(guān)鍵就是為了提高英語課堂教學(xué)效率，讓學(xué)生們能夠在更輕松的環(huán)境下學(xué)習(xí)到更多更優(yōu)質(zhì)的英語知識(shí)。但是怎樣來使用多媒體來提高課堂效率呢？一節(jié)課的開始可以分為幾個(gè)環(huán)節(jié)，即預(yù)習(xí)準(zhǔn)備、正式學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)總結(jié)，所以多媒體的運(yùn)用也就能夠自然而然的插入到各個(gè)環(huán)節(jié)中去。在預(yù)習(xí)準(zhǔn)備階段，教師可以給英語課代表一個(gè)微視頻，讓課代表在自習(xí)課或者學(xué)生們有空的時(shí)間利用多媒體，讓全班同學(xué)集體學(xué)習(xí)。當(dāng)學(xué)生們觀看完畢后，再次利用多媒體，讓學(xué)生們自己在課余時(shí)間內(nèi)完成題目思考。當(dāng)開始正式上課時(shí)，英語教師可以先給學(xué)生們公布題目的正確答案，并給學(xué)生們作一定的解釋，當(dāng)講解完畢后，教師可以再次利用多媒體對(duì)學(xué)生們進(jìn)行一個(gè)快速檢驗(yàn)，然后開始正式上課。

當(dāng)開始正式上課時(shí)，英語教師要注意讓學(xué)生們專心聽講，盡量不要在課堂上做筆記，因?yàn)橛辛硕嗝襟w設(shè)備后，學(xué)生們可以在課后完成相關(guān)的筆記，這樣能夠保證學(xué)生能夠更高效率的學(xué)習(xí)到知識(shí)。使用多媒體能夠大大減少教學(xué)時(shí)間，所以教師可以在教學(xué)完成后，幫助學(xué)生們完成復(fù)習(xí)總結(jié)，讓學(xué)生們能夠在教師的督促下，對(duì)以前學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行不定期的回憶。多媒體設(shè)備也能夠大大降低教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，教師能夠利用多媒體將自己給學(xué)生們準(zhǔn)備的練習(xí)題直接投影，再也不需要在黑板上抄題，然后學(xué)生再去思考，這樣能夠節(jié)約很多時(shí)間，進(jìn)而也就能夠幫助學(xué)生進(jìn)行快速復(fù)習(xí)。

四、針對(duì)性地提高學(xué)生們的英語能力

多媒體可以提高學(xué)生們很多方面的能力，例如可以利用多媒體培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力以及舉一反三的能力，當(dāng)講解完一節(jié)課的知識(shí)內(nèi)容后，教師可以在多媒體上給學(xué)生們投影一些相關(guān)的習(xí)題，讓學(xué)生們迅速作出回答，學(xué)生們的反應(yīng)能力也就自然而然的能夠得到提高了。其實(shí)，利用多媒體還能夠提高學(xué)生的聽力，聽力對(duì)于學(xué)生們來說一直都是一個(gè)重難點(diǎn)，大多數(shù)學(xué)生都很難攻克它。而利用多媒體則可以很好的幫助學(xué)生們提高聽力，首先，教師需要給學(xué)生們擴(kuò)充在聽力中總會(huì)出現(xiàn)的一些場景及相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，這需要教師長期的總結(jié)，當(dāng)學(xué)生們通過教師的總結(jié)了解了聽力會(huì)考的內(nèi)容后，他們就可以進(jìn)行反復(fù)的背誦。而多媒體設(shè)備的引入則能夠?yàn)閷W(xué)生們提供一些對(duì)話場景，讓學(xué)生們能夠通過觀看視頻去更好的了解對(duì)話內(nèi)容。那么當(dāng)學(xué)生在以后的聽力過程中，他們就能夠聯(lián)想到一些內(nèi)容，而不再只是專注于對(duì)句子的理解，而是豐富了對(duì)話的內(nèi)容。其次，想要提高聽力還需要不斷的練習(xí)，而多媒體設(shè)備淘汰了收音機(jī)，這樣就能夠更加的方便學(xué)生們進(jìn)行重復(fù)的不斷練習(xí)。而針對(duì)學(xué)生其他方面的能力提高，多媒體設(shè)備也能夠起到一定的作用，所以教師和學(xué)生要學(xué)會(huì)多發(fā)現(xiàn)，以便更好的運(yùn)用多媒體。

多媒體在職高英語教學(xué)中還有很多運(yùn)用，可是不管運(yùn)用方法有多少，英語教師要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵，就是對(duì)學(xué)生有用的英語教學(xué)方法是什么、怎樣使用多媒體才是能夠最大化提升學(xué)生英語水平的方法、在多媒體的使用過程中怎樣才能幫助學(xué)生減負(fù)等等。另外，職高學(xué)生們已經(jīng)接近成年，所以他們具有一定的辨別能力，教師可以詢問學(xué)生們哪一種多媒體運(yùn)用的方法是最有效的以及多媒體的使用哪一些還是需要修改的等等，以求能夠最好的使用多媒體。