新時代高職院校學(xué)生黨建工作的對策及意義

李歡歡

高職院校學(xué)生黨建工作是我國黨建工作的重要組成部分，開展高職院校學(xué)生黨建工作是建設(shè)和諧校園、培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人的重要途徑。新時代下高職院校黨建工作面臨著新的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，各高職院校必須認(rèn)識到學(xué)生黨建工作開展的重要意義，結(jié)合當(dāng)前黨建工作存在的主要問題，強(qiáng)化高職學(xué)生理想信念教育、創(chuàng)新黨建教育模式、強(qiáng)化黨建隊(duì)伍建設(shè)、強(qiáng)化實(shí)踐教育，提高學(xué)生黨員的質(zhì)量，為中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)培養(yǎng)合格的接班人。

新時代;高職院校;黨建工作;意義

一、新時期高職院校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

當(dāng)前高職院校學(xué)生的入黨動機(jī)具有功利性特征，新時代背景下的網(wǎng)絡(luò)化與信息化使得學(xué)生受到各種思潮的影響，由于高職學(xué)生還沒有形成堅(jiān)定的理想信念及人身價值觀，其盲目從眾，為獲得一定的榮譽(yù)或就業(yè)優(yōu)勢而申請入黨，學(xué)生入黨動機(jī)多樣給黨建工作的開展帶來了一定的難度;當(dāng)前高職院校黨建工作開展時間不足。由于高職院校以三年制為主，學(xué)生入黨培養(yǎng)需要兩年，由于時間限制，學(xué)生入黨后的實(shí)踐考察與培養(yǎng)無法落實(shí)，這影響了黨建工作的實(shí)效性;當(dāng)前多數(shù)高職院校學(xué)生黨員培養(yǎng)存在重?cái)?shù)量、輕質(zhì)量的問題，黨員隊(duì)伍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)較低，學(xué)?，F(xiàn)有黨建隊(duì)伍無法滿足學(xué)生黨員培養(yǎng)的要求，黨員培養(yǎng)質(zhì)量下降，黨建工作的預(yù)期效果難以達(dá)到。

二、新時代高職院校學(xué)生黨建工作開展的意義

（一）是高職院校精神文明建設(shè)的核心

高職教育在學(xué)生培養(yǎng)中，按照國家規(guī)劃及社會需求設(shè)置教學(xué)專業(yè)及學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，因此高職教育具有一定的逐利性。在新的時代背景下，外部環(huán)境對學(xué)生教育的影響較大，當(dāng)前高職學(xué)生具有一定的功利心理，高職院校學(xué)生黨建工作指導(dǎo)下的黨組織、學(xué)生黨員隊(duì)伍建設(shè)等是學(xué)校精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)及成長營造一種良好的環(huán)境，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀、價值觀及世界觀，為構(gòu)建和諧校園提供保障。

（二）滿足高職院校人才培養(yǎng)及素質(zhì)教育需求

新的時代背景下高職院校加強(qiáng)學(xué)生黨建工作是迎合學(xué)校人才培養(yǎng)目標(biāo)、推進(jìn)素質(zhì)教育的重要途徑。思想政治教育影響人才培養(yǎng)的質(zhì)量，學(xué)生黨建工作開展是高職院校思想政治教育工作的重要內(nèi)容，培養(yǎng)一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員必須加強(qiáng)思想政治教育與學(xué)生黨建工作。高職學(xué)生加入中國共產(chǎn)黨，是在組織的引導(dǎo)下改造自身價值觀及世界觀的過程，同時也學(xué)生完善自我、堅(jiān)定理想信念，提高自身綜合素質(zhì)的過程。高職院校開展學(xué)生黨建工作，是完善思想政治教育工作的重要舉措，同時也是提高學(xué)生綜合素質(zhì)的過程，這對于學(xué)生個人的成長而言意義深重。

（三）強(qiáng)化高職院校的社會主義辦學(xué)性質(zhì)

我國是社會主義國家，實(shí)施中國特色社會主義制度。在新的時代背景下，高職教育要堅(jiān)持社會主義性質(zhì)，堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨對學(xué)校教育工作的指導(dǎo)作用。高職院校開展學(xué)生黨建工作，是堅(jiān)定辦學(xué)的社會主義方向，為社會主義培養(yǎng)具有中國特色社會主義共同理想的優(yōu)秀人才的過程。

三、新時代高職院校學(xué)生黨建工作的優(yōu)化對策

（一）強(qiáng)化高職院校學(xué)生理想信念教育

高職院校學(xué)生正在處于人生觀及世界觀初步形成的階段，多數(shù)學(xué)生由于社會經(jīng)驗(yàn)不足，缺乏責(zé)任意識、大局意識及服務(wù)意識?；诖?，高職院校學(xué)生黨建工作首先要強(qiáng)化學(xué)生理想信念教育，幫助學(xué)生樹立科學(xué)的人生觀與價值觀。高職院校學(xué)生理想信念教育要幫助學(xué)生樹立共產(chǎn)主義理想，接受并認(rèn)可中國特色社會主義共同理想，學(xué)生黨建工作要培養(yǎng)高素質(zhì)、有理想、有道德的學(xué)生黨員。高職院校學(xué)生思想政治教育是端正學(xué)生入黨態(tài)度的基礎(chǔ)，學(xué)生黨建工作要以黨的最新理論武裝學(xué)生的頭腦，引導(dǎo)高職學(xué)生樹立科學(xué)的價值觀、人生觀與世界觀。高職院校學(xué)生理想信念教育要以愛國主義教育為重點(diǎn)，弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義理念，提高學(xué)生自覺抵制腐朽思想的意識，引導(dǎo)高職學(xué)生做先進(jìn)思想的傳播者、實(shí)踐者與信仰者。

（二）利用新媒體創(chuàng)新教育模式

現(xiàn)代新媒體技術(shù)的應(yīng)用與發(fā)展，預(yù)示著互聯(lián)網(wǎng)+時代的到來，新媒體背景下的高職院校學(xué)生黨建工作要認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇迎接挑戰(zhàn)。高職院校要將傳統(tǒng)黨建工作與新媒體技術(shù)相結(jié)合，了解并分析大學(xué)生群體的思想狀況及新媒介使用情況。新時期的高職院校學(xué)生黨建工作開展要在傳統(tǒng)教育模式的基礎(chǔ)上，借助微博、微信平臺或?qū)ｎ}網(wǎng)頁等形式，借助視頻、音頻課件傳播并講授黨的基本理論與建設(shè)情況。網(wǎng)絡(luò)平臺的黨建教育工作擺脫了傳統(tǒng)教育模式下的時空限制，學(xué)生可以結(jié)合自身的實(shí)際情況選擇學(xué)習(xí)時間，并以網(wǎng)絡(luò)線上討論或交流等形式，與其他學(xué)生或教師討論相關(guān)理論。線上教育或?qū)W習(xí)模式不僅提高了學(xué)生參與黨員教育課程的積極性，同時引導(dǎo)學(xué)生自主參與黨建教育活動，創(chuàng)新了高職院校學(xué)生黨建教育工作的模式，發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò)育人的作用。

（三）發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)作用

在新的時代背景下，電腦、手機(jī)、移動互聯(lián)網(wǎng)等為高職生獲取信息提供了便利，學(xué)生借助網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行娛樂交友，互聯(lián)網(wǎng)+背景下的新媒體傳播渠道對學(xué)生世界觀及人生觀的形成產(chǎn)生了重要的影響。高職生處于價值觀形成的階段，其心智發(fā)展不夠成熟，容易受到網(wǎng)絡(luò)負(fù)面消息的影響，網(wǎng)絡(luò)暴力、黃色信息等的泛濫，不利于高職生健康人格的發(fā)展。在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，高職院校學(xué)生黨建工作開展要強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)思想文化教育陣地，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)輿論的正確引導(dǎo)作用。

（四）注重黨建教育與實(shí)踐的結(jié)合

高職院校學(xué)生黨建工作不僅要強(qiáng)化學(xué)生思政政治教育，同時要結(jié)合社會實(shí)踐，在培養(yǎng)學(xué)生社會主義共同理想信念的同時引導(dǎo)學(xué)生做好實(shí)踐者，為中國特色社會主義事業(yè)奉獻(xiàn)自身的力量。高職院校要通過建設(shè)學(xué)生黨團(tuán)活動室、設(shè)立學(xué)生德育教育實(shí)踐基地等方式，聯(lián)合企業(yè)建設(shè)高職生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育基地，為學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、黨員考察對象及入黨積極分子等將所學(xué)知識用于實(shí)踐提供條件，幫助學(xué)生形成科學(xué)的人生觀、價值觀，鍛煉學(xué)生的自我黨性。

（五）注重學(xué)生黨員培訓(xùn)

新時代背景下，高職院校要注重學(xué)生黨員培訓(xùn)，制定黨建工作短期、中期、長期工作計(jì)劃，明確學(xué)校的學(xué)生黨員發(fā)展計(jì)劃、培養(yǎng)方式、工作步驟等，科學(xué)部署黨建工作。在學(xué)生黨員干部教育培訓(xùn)中，要引導(dǎo)學(xué)生找到自身的發(fā)展方向，建設(shè)學(xué)生成長檔案，就學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)情況、省生活情況、個人發(fā)展規(guī)劃、學(xué)習(xí)情況及民主評議等內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的記錄。高職院校要定期量化考核黨員學(xué)生，對其政治理論學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)狀況、實(shí)踐鍛煉等情況加以考察，強(qiáng)化學(xué)生黨員教育管理，提高黨員干部的政治素養(yǎng)與綜合素質(zhì)。

（六）強(qiáng)化思想政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)

新的時代背景下高職院校要建設(shè)一支高素質(zhì)的政治輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為學(xué)生黨員黨建工作的開展提供人員保障。高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍不僅要具備較高的思想政治素養(yǎng)及理論素養(yǎng)，同時要具備應(yīng)用辯證唯物主義思想解決問題的能力。高職院校要注重輔導(dǎo)員隊(duì)伍職業(yè)道德素養(yǎng)建設(shè)，培養(yǎng)一支有愛心、有責(zé)任感、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的輔導(dǎo)員隊(duì)伍。高職院校輔導(dǎo)員隊(duì)伍要具備基礎(chǔ)的教育理論知識、專業(yè)知識，要熟悉黨務(wù)工作流程，具備良好的心理素質(zhì)，掌握學(xué)生管理工作的基本規(guī)律。只有滿足上述條件，其在開展學(xué)生黨建工作時才能深層次的解決學(xué)生的基本問題。

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