化學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展動向及應(yīng)對舉措

平順全

摘要：化學(xué)工程技術(shù)主要應(yīng)用于化學(xué)工業(yè)，涉及到以化學(xué)工業(yè)為核心內(nèi)容的各個環(huán)節(jié)，包含裝置的研發(fā)、設(shè)計、實際操作以及問題等。本論文通過分析化學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展動向，論述了化學(xué)工程技術(shù)發(fā)展的應(yīng)對措施，僅供參考。 關(guān)鍵詞：化學(xué)工程技術(shù);發(fā)展動向;應(yīng)對舉措

1化學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展動向

1.1化學(xué)工程技術(shù)存在的問題

1.1.1技術(shù)水平低

事實上，化學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展是在社會經(jīng)濟發(fā)展的基礎(chǔ)上進行?；谖揖W(wǎng)構(gòu)建現(xiàn)代化中國特色社會主義的大環(huán)境下，盡管社會經(jīng)濟水平得到了最著的提升，人們生活質(zhì)量有著顯著提高，但是與西方發(fā)達國家進行比較，仍然存在著較大的差距。就當(dāng)前階段來說，我國化學(xué)工程技術(shù)的水平仍然處于發(fā)展階段，社會各界對于化學(xué)工程技術(shù)的重視程度相對較低。

1.1.2人才數(shù)量少

我國在化學(xué)工程技術(shù)領(lǐng)域所涉及到的人才數(shù)量相對較少，而正是這一現(xiàn)象，導(dǎo)致化學(xué)工程技術(shù)的完善與發(fā)展面臨著一定的阻礙。盡管國內(nèi)大多數(shù)高等院校在開設(shè)專業(yè)時，將化學(xué)工程與相關(guān)工藝設(shè)置為專業(yè)學(xué)科，但是受到高校教師傳統(tǒng)教學(xué)思維模式的影響，造成高等院校對于化學(xué)人才的培養(yǎng)并不能滿足社會的實際需要，并且得到的化學(xué)技術(shù)人才缺乏對知識探究到底的精神。更多的大學(xué)生則側(cè)重與理論知識，自身實踐能力有著一定的弊端。

1.2化學(xué)工程技術(shù)發(fā)展的方向

1.2.1與過程工程有機融合

化學(xué)工程技術(shù)在發(fā)展過程中逐漸向過程工程靠攏。通常來說，過程工程的演變原則是系統(tǒng)自身發(fā)展以及整體發(fā)展的結(jié)果，并且過程工程所研究的對象通常具備復(fù)雜化、多樣化、動態(tài)化的特征。而對于化學(xué)工程技術(shù)來說，其發(fā)展形式則符合過程工程的類型，所以，化學(xué)工程能夠向過程工程發(fā)展。一方面，化學(xué)工程技術(shù)能夠側(cè)重于對問題簡約化處理的研究，基于對核心問題的思考，制定科學(xué)、合理的解決方案。另一方面，參考時間、空間領(lǐng)域的多維度化學(xué)反應(yīng)理論，使得化學(xué)工程技術(shù)能夠在多種行業(yè)領(lǐng)域中得到廣泛的應(yīng)用。

1.2.2與材料工程相互結(jié)合

材料工程研究的主要內(nèi)容則是對市場中出現(xiàn)的一些新興材料作為研究對象，特別是高分子化學(xué)材料，能夠完成對各個領(lǐng)域的應(yīng)用，并體現(xiàn)出較強的普適性。通過將化學(xué)工程技術(shù)與材料工程相互結(jié)合，能夠改變傳統(tǒng)以化學(xué)沒備為研究主體的研究模式，并將研究對象逐漸轉(zhuǎn)向化學(xué)材料，使其陳偉化學(xué)工程技術(shù)的核心，一定程度上能夠促使化學(xué)工程技術(shù)研究隊伍加強對化學(xué)領(lǐng)域理論的研究，并為化學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展打好良好的基礎(chǔ)。與此同時，通過上述兩個工程的相互結(jié)合，能夠?qū)崿F(xiàn)跨行業(yè)、跨領(lǐng)域的交叉融合，更加清晰化明確二者之間存在的聯(lián)系以及差異，實現(xiàn)化學(xué)工程技術(shù)與材料工程的相互促進、相互發(fā)展。

1.2.3與信息功能全面整合

由于化學(xué)工程技術(shù)在實際運用中實踐性比較強，通常是操作人員借助人工實驗的方式完成一系列化學(xué)反應(yīng)的檢驗。對于未來階段來說，化學(xué)工程應(yīng)當(dāng)向信息化、智能化、自動化方向轉(zhuǎn)變。通過構(gòu)建合理的數(shù)據(jù)庫，設(shè)計出全面的化學(xué)信息系統(tǒng)，利用計算機等設(shè)備作為輔助，能夠較大程度優(yōu)化化學(xué)元素以及反應(yīng)條件的分析能力，不斷提升化學(xué)研究結(jié)果的精確性。

2化學(xué)工程技術(shù)發(fā)展的應(yīng)對舉措

2.1改善老舊的化學(xué)工程技術(shù)

一方面，對于傳統(tǒng)的化工企業(yè)生產(chǎn)過程來說，企業(yè)所運用的化學(xué)反應(yīng)材料的濃度通常比較高，并且化學(xué)物質(zhì)內(nèi)部的成本相對復(fù)雜，導(dǎo)致化工產(chǎn)品在實際生產(chǎn)的過程中產(chǎn)生物質(zhì)對周邊環(huán)境造成嚴(yán)重的影響。因此，應(yīng)當(dāng)加強對綠色化學(xué)反應(yīng)技術(shù)的應(yīng)用力度。通過綠色化學(xué)反應(yīng)，不僅能夠起到保護環(huán)境的作用，同時也能夠提供良好的反應(yīng)條件，最大限度降低化工操作人員的身體健康問題。

另一方面，化工企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強對分離技術(shù)的研究。對于日常化工生產(chǎn)過程來說，分離技術(shù)在其中扮演者重要的角色。任何化學(xué)反應(yīng)完成之后，都會運用到分離技術(shù)讓反應(yīng)物質(zhì)與產(chǎn)物之間進行有效的分析。通過對分離技術(shù)進行升級，能夠提升化工成產(chǎn)的效率，同時能夠提高化學(xué)反應(yīng)物質(zhì)的分離程度，進而使得部分化學(xué)材質(zhì)能夠進行循環(huán)利用，從而降低化工企業(yè)的生產(chǎn)成本。

2.2注重化學(xué)人才的培養(yǎng)力度

為了確保社會人才市場中的化學(xué)人才能夠滿足化工企業(yè)的實際需求，提高學(xué)生對于化工專業(yè)的興趣，社會各界應(yīng)當(dāng)加大對學(xué)生化學(xué)專業(yè)學(xué)科的宣傳力度。另一方面，為了提高學(xué)生對于化學(xué)專業(yè)知識學(xué)習(xí)的積極性，高等院?？梢詫⒛昙壷袑W(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生分派至化工企業(yè)進行跟班學(xué)習(xí)，不斷提升大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)。

2.3加強新式能源的研究強度

對于任何化工企業(yè)來說，確保企業(yè)能夠正常穩(wěn)定的運行離不開持續(xù)的能源供給。而為了最大限度降低化學(xué)反應(yīng)對周邊環(huán)境產(chǎn)生的污染問題，化工企業(yè)應(yīng)當(dāng)加強對新能源的研究以及選取。由于化學(xué)工程雖然生產(chǎn)著各種能源，但是也消耗著能源。所以，化工企業(yè)為了實現(xiàn)長期穩(wěn)定的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)在日常能源消耗的過程中，著重注意對新能源的發(fā)現(xiàn)以及應(yīng)用。

3結(jié)語

伴隨著化學(xué)工程技術(shù)在化工行業(yè)的全面應(yīng)用，其對于保證化工企業(yè)高效化生產(chǎn)、運營起到至關(guān)重要的作用。針對于化學(xué)工程技術(shù)在實際應(yīng)用過程中出現(xiàn)技術(shù)水平低、人才數(shù)量少的問題，相關(guān)研究部門應(yīng)當(dāng)加強對化學(xué)工程技術(shù)進行完善、升級，并與高校構(gòu)建合作關(guān)系，培養(yǎng)專業(yè)技能強的綜合性人才，確?；瘜W(xué)工程技術(shù)朝著正確的方向發(fā)展。

參考文獻：

[1]宋喆.化學(xué)工程技術(shù)的發(fā)展動向及應(yīng)對舉措研究[J].中國石油石化，2017（04）：67-68.