立德樹人進(jìn)課堂跆拳精神入人心

梁西淋

摘要：根據(jù)黨的十八大報(bào)告提出的“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)”，立德樹人不再只是學(xué)校里德育老師的任務(wù)，更是各科老師都應(yīng)該肩負(fù)的重任。跆拳道作為一門新興特色課程，更要充分貫徹落實(shí)“立德樹人”這一思想。本文將對(duì)立德樹人背景下的跆拳道教學(xué)進(jìn)行探究。

關(guān)鍵詞：立德樹人;跆拳道;課堂教學(xué)

德育與體育是密不可分的，體育教學(xué)中離不開德育，德育也貫穿于教學(xué)的全過程。跆拳道課堂教學(xué)中融入立德樹人的德育教學(xué)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀，人生觀和價(jià)值觀非常有利的，產(chǎn)生的效果不容小覷。

一、“立德樹人”在跆拳道課堂教學(xué)中的必要性

現(xiàn)階段國家對(duì)教育行業(yè)的高度重視使得學(xué)生們的德育品質(zhì)也受到了高度關(guān)注。課堂教學(xué)是學(xué)校中最基本的教育活動(dòng)，學(xué)生每天的大部分時(shí)間都是在學(xué)校中度過的，課堂是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，同時(shí)也是開展德育教育的良好陣地，課堂教學(xué)滲透“立德樹人”教育思想是道德教育的重要渠道?！吨腥A人民共和國教育法》第五條明確規(guī)定“教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須同生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人”。在跆拳道課堂教學(xué)中滲透“立德樹人”教育理念是對(duì)國家教育法律法規(guī)貫徹落實(shí)的行為。跆拳道作為一門特色課程，要求教師在課堂教學(xué)中結(jié)合跆拳道課程的內(nèi)容和特點(diǎn)，將“立德樹人”這一觀念滲透進(jìn)去，讓學(xué)生在獲得跆拳道知識(shí)技能的同時(shí)還能夠潛移默化的受到德育教育，更有利于學(xué)生成長(zhǎng)為五好青年。抓住課堂教學(xué)這一最優(yōu)教育主渠道，充分發(fā)揮跆拳道教學(xué)在“立德樹人”教育實(shí)施中的作用，同時(shí)得到學(xué)校德育效果的最大值。

二、如何在跆拳道課堂教學(xué)中滲透“立德樹人”這一思想

（一）教學(xué)引導(dǎo)

1.對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育

愛國主義是最基本的一項(xiàng)教育理念，也是一項(xiàng)最具必要性的教育理念。沒有國，哪有家，有家才有國，國是千萬家。在跆拳道課堂中需要教師結(jié)合課程特點(diǎn)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，不是教育學(xué)生用所學(xué)習(xí)的動(dòng)作技能去和人打斗，是要讓學(xué)生真正理解愛國主義精神，把愛國主義精神落實(shí)到日常生活中去，而不只是一句隨隨便便都能說出的話。

2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體主義教育

在跆拳道課堂教學(xué)中，教師要讓學(xué)生們形成集體意識(shí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到他所存在的班級(jí)是一個(gè)大集體，這個(gè)集體是由班級(jí)中的每個(gè)同學(xué)組成的集體，缺一不可，是緣分讓我們相聚在一個(gè)班里，我們要珍惜這段緣分，要與同學(xué)們和睦相處，互相幫助。在日?；顒?dòng)中，若個(gè)人利益與集體利益發(fā)生了沖突，我們要以集體利益為主，個(gè)人利益放在最后。我們都要為創(chuàng)造良好的班集體出一份力，做一些力所能及的事，同學(xué)遇到困難要及時(shí)關(guān)心幫助，看到教師有雜物要主動(dòng)進(jìn)行打掃整理，要做一個(gè)具有集體榮譽(yù)感的人。

3.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊的愛

由于計(jì)劃生育政策的實(shí)施，如今有許多同學(xué)都是獨(dú)生子女，在家中儼然是一個(gè)“小皇帝”或者“小公主”，這樣的愛帶來的弊端就是會(huì)讓他們產(chǎn)生一種自我的性格，這就要求教師在教學(xué)過程中對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)。在平時(shí)的跆拳道訓(xùn)練中總是少不了磕磕碰碰的事情，當(dāng)你的同桌急匆匆的為你取來藥膏，你的好朋友主動(dòng)承擔(dān)起攙扶你上下學(xué)，你的同學(xué)下課時(shí)過來關(guān)切的詢問你的傷病時(shí)，這些都是他們對(duì)你的愛呀！愛不一定就是親口說出我愛你這句話，它可以蘊(yùn)含在一個(gè)動(dòng)作，一個(gè)眼神，一句問候中，教師要引導(dǎo)學(xué)生感受身邊的愛意，對(duì)生活充滿感恩的心。

4.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀

人生觀是指?jìng)€(gè)體在實(shí)踐中形成的對(duì)于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)、人生道路的方向和對(duì)待生活的態(tài)度。樹立正確的人生觀有利于個(gè)體樂觀看待事物，獲得充分的信心與能力，戰(zhàn)勝困難。人的一生應(yīng)該是奮斗的一生，是在不斷提高與完善自我修養(yǎng)。在日常的跆拳道訓(xùn)練中，贏與輸都是經(jīng)常發(fā)生的事，為防止學(xué)生在勝利時(shí)驕傲自滿，在失敗時(shí)沮喪失望，教師要引導(dǎo)學(xué)生保持良好的心態(tài)，勝不驕敗不餒，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到勝敗乃兵家常事，這是一個(gè)必經(jīng)的過程，即使會(huì)遇到暴風(fēng)雨，即使會(huì)迷茫會(huì)失落，還是應(yīng)該積極的對(duì)待，平凡也好，精彩也罷，都是成長(zhǎng)的歷程。

（二）情感表達(dá)

跆拳道教師首先要與同學(xué)們建立良好的關(guān)系，不一定是師生關(guān)系，也可以是朋友關(guān)系，目的是獲得學(xué)生們的認(rèn)可。教師在課堂開始前可以準(zhǔn)備課前熱身小活動(dòng)，創(chuàng)造一個(gè)良好的課堂氛圍。當(dāng)學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，先不要急著去責(zé)怪或懲罰學(xué)生，而應(yīng)該先去找到問題的源頭，進(jìn)而采取措施處理這一問題，這樣既解決了問題，又向?qū)W生傳達(dá)了正確的道德觀。對(duì)于不同性格的學(xué)生的處理方法應(yīng)遵循孔子因材施教，有教無類的觀點(diǎn)。

三、結(jié)語

新時(shí)期背景下，立德樹人理念成為教育領(lǐng)域的共識(shí)，跆拳道教師應(yīng)深入研究立德樹人理念內(nèi)涵，深入挖掘跆拳道課程價(jià)值，通過教育引導(dǎo)和情感表達(dá)途徑，強(qiáng)化立德樹人在跆拳道課堂教學(xué)中的應(yīng)用，圍繞學(xué)生發(fā)展開展教學(xué)，為學(xué)生發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

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