楊洪俊
摘要:武術(shù)散打是中國傳統(tǒng)文化中不可缺少的組成成分之一,由于其強身健體,放松心身的功效,同時在我國的文化傳承中具備不可替代的重要意義,我國的高校已經(jīng)開始加大了對這門運動的關(guān)注程度,國內(nèi)已經(jīng)逐漸有不少高校設(shè)置了相關(guān)課程。本文通過對當(dāng)前我國高校開展的相關(guān)實際教學(xué)活動進行深入的研究探討,希望對相關(guān)教育機構(gòu)起到一定的借鑒作用。
關(guān)鍵詞:武術(shù)散打;教學(xué)現(xiàn)狀;改進策略
隨著時代的發(fā)展,社會的進步,世界各國已經(jīng)越來越注重對于本國傳統(tǒng)文化的傳播,而武術(shù)散打作為我國傳統(tǒng)文化中不可替代的重要組成部分之一,在高校中開展相關(guān)的教學(xué)活動有著重要的作用,可以提高我國高校學(xué)生對于這項傳統(tǒng)文化了解的同時,起到鍛煉身體,放松身心,緩解學(xué)習(xí)壓力的作用。盡管隨著我國教學(xué)改革事業(yè)的逐步發(fā)展,相關(guān)的教學(xué)活動在很多環(huán)節(jié)上已經(jīng)逐漸趨于完善,但是相對于其他成熟的課程類別來說,在一些方面仍然存在這一系問題,而如何解決這些問題已經(jīng)成為當(dāng)前該課程相關(guān)教師重點研究的課題之一,同時對于武術(shù)散打來說,改善教學(xué)現(xiàn)狀,做出優(yōu)化措施,已經(jīng)成為該課程未來發(fā)展的必然趨勢。
一、現(xiàn)狀與問題
(一)師資力量情況
任何教學(xué)活動中,一個合格的指導(dǎo)教師都是必不可少的,而對于武術(shù)散打來說,由于該項運動的教學(xué)內(nèi)容相對傳統(tǒng)的理論教學(xué)課程來說具有一定的差異性,更為抽象的同時,其內(nèi)容相對來說更難理解,但是根據(jù)相關(guān)的調(diào)查結(jié)果顯示,我國所有開展相關(guān)教學(xué)活動的高校中,所有的任職教師都最起碼有本科以上的學(xué)歷,這說明任職教師具有更專業(yè)的水平,可以根據(jù)教學(xué)活動的是經(jīng)驗進行總結(jié),并逐漸摸索出一條適合我國武術(shù)散打教學(xué)活動未來發(fā)展的道路,但是任何事物都是在不斷發(fā)展的,所以相關(guān)教師也應(yīng)該關(guān)注課程本身的逐漸發(fā)展,不斷地更新自身的相關(guān)知識,緊跟時代發(fā)展的步伐,重視課程內(nèi)容本身。
(二)問題
1.高校領(lǐng)導(dǎo)重視程度不夠
盡管隨著教育改革事業(yè)的逐步推進,我國的學(xué)校的教學(xué)中心已經(jīng)從單純注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績改變?yōu)樽⒅貙W(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展,但是由于教學(xué)事業(yè)的傳統(tǒng)觀念根深蒂固,同時由于武術(shù)散打這門課程的起步時間晚,發(fā)展時間晚,所以高校領(lǐng)導(dǎo)對于這門課程的教學(xué)活動重視程度明顯不夠,進而導(dǎo)致相關(guān)的教學(xué)活動的教學(xué)成果并不理想。
2.師資力量
由于相關(guān)的教學(xué)活動在我國相對于其他的基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)活動起步時間晚,發(fā)展時間較短,我國相關(guān)的師范類院校在武術(shù)散打教學(xué)方面開設(shè)的專業(yè)課程較少,所以我國高校在相關(guān)方面的師資力量明顯不足,進而導(dǎo)致了我國高校開展相關(guān)的教學(xué)活動并不順利。
3.缺乏一定的交流
相對于其他的基礎(chǔ)學(xué)科,武術(shù)散打相關(guān)的任職教師之間的交流合作并不頻繁,很少才會有交換學(xué)習(xí)或者經(jīng)驗交流會的過程,而武術(shù)散打卻在一直的發(fā)展進步,對我國相關(guān)的教學(xué)活動的未來發(fā)展造成一定的負(fù)面影響。
二、改進措施
(一)正確認(rèn)識武術(shù)散打
針對相關(guān)高校對于該教學(xué)活動的重視程度不夠的情況,想要改善這種嚴(yán)重影響武術(shù)散打教學(xué)活動未來發(fā)展的情況,消防必須轉(zhuǎn)變自己這種傳統(tǒng)的教學(xué)觀念,正確認(rèn)識這項運動的教學(xué)活動能夠帶給我國的未來發(fā)展,進而從側(cè)面改善這種狀況,進而起到促進我國相關(guān)教學(xué)活動未來長遠發(fā)展的作用。
(二)完善教學(xué)體系
由于武術(shù)散打教學(xué)活動在我國起步時間晚,發(fā)展時間短,所以我國開展此類課程的高校并沒有一套健全的教學(xué)體系,進而導(dǎo)致相關(guān)活動進行時缺乏一定的系統(tǒng)性,同時教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)進度,教學(xué)設(shè)置等方面缺乏一定的合理性,所以想要提高武術(shù)散打教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量與效率,建立一套適合我國高校相關(guān)教學(xué)活動發(fā)展的教學(xué)體系,進而全面提高線管教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量,提高我國高校學(xué)生的身體素質(zhì)。
(三)改善教學(xué)措施,提高安全指數(shù)
由于我國武術(shù)散打教學(xué)活動自身的安全性,所以對于相關(guān)的教學(xué)設(shè)備有著較高的要求,而我國的實際教學(xué)活動中應(yīng)用的教學(xué)設(shè)施卻達不到標(biāo)準(zhǔn),所以想要進一步提高我國教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量與效率,首先必須要進一步提高教學(xué)活動的安全性,所以開設(shè)相關(guān)課程的加息偶遇機構(gòu)一定要注意教學(xué)設(shè)施的質(zhì)量,務(wù)必達到國家下發(fā)的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。
三、結(jié)語
武術(shù)散打?qū)τ谖覈母咝W(xué)生提高身體素質(zhì),了解我國傳統(tǒng)文化,放松身心等方面有著重要的作用,所以我國高校相關(guān)的教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量與效率對于我國高校來說有著重要的意義,但是根據(jù)我國高校相關(guān)的實際教學(xué)活動的最終教學(xué)成果來看,目前我國武術(shù)散打教學(xué)活動的成果并不理想,還存在著較多的問題,想要改善這種狀況,我國可以通過使校方認(rèn)識到武術(shù)散打運動的重要性,進一步強化師資力量,改善相關(guān)教學(xué)活動的教學(xué)設(shè)施等達到改善武術(shù)散打教學(xué)活動的教學(xué)質(zhì)量與效率,為我國教學(xué)改革事業(yè)的發(fā)展起到一定的貢獻。
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