初中體育教學(xué)中的素質(zhì)教育研究

張幫其

摘? 要：在素質(zhì)教育理念不斷推行下，廣大初中體育教師也逐漸認(rèn)識(shí)到，除了理論知識(shí)的講解，以及各類運(yùn)動(dòng)技巧的掌握之外，學(xué)生個(gè)性特點(diǎn)、合作意識(shí)與自主學(xué)習(xí)能力等方面的培養(yǎng)也是不容忽視的。因此，為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，完善素質(zhì)教育，廣大初中體育教師應(yīng)圍繞各階段教育培養(yǎng)目標(biāo)，不斷優(yōu)化、創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容與方法。

關(guān)鍵詞：初中體育;素質(zhì)教育;落實(shí)策略

初中不僅是學(xué)生身心發(fā)展逐漸成熟的關(guān)鍵階段，也是逐漸形成健康生活方式的重要時(shí)期。對(duì)此，廣大初中體育教師應(yīng)充分發(fā)揮體育鍛煉的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)，除了學(xué)生身體生長發(fā)育的科學(xué)指導(dǎo)外，還要給其意志品質(zhì)、運(yùn)動(dòng)樂趣，以及自信心等方面的形成發(fā)展帶來積極影響，真正將素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處，也只有這樣才能夠?yàn)閷W(xué)生的終身體育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

一、體育教師應(yīng)及時(shí)更新自身教育理念

為了取得更理想的教育培養(yǎng)成果，有效落實(shí)素質(zhì)教育理念，進(jìn)一步推動(dòng)初中體育教育的創(chuàng)新發(fā)展。教育是人類社會(huì)維系、發(fā)展的一個(gè)重要手段，其中的體育學(xué)科也是提升民族素質(zhì)，培養(yǎng)出更多健壯人才的重要路徑。為此，初中體育應(yīng)緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，從單純的體質(zhì)教育向全面素質(zhì)教育方向轉(zhuǎn)變。簡單來講，就是在體育教學(xué)中，不論是從教學(xué)內(nèi)容還是授課方式上來講，除了學(xué)生體能的全面發(fā)展，以及運(yùn)動(dòng)技術(shù)的熟練掌握之外，學(xué)生智力的進(jìn)一步發(fā)展，以及心理、思想品德教育工作的有效落實(shí)也要給予足夠重視，以此來全面提升學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，優(yōu)化學(xué)生現(xiàn)代化體育意識(shí)的科學(xué)培養(yǎng)。所以，在實(shí)際授課中，其體育教師應(yīng)充分尊重、突顯學(xué)生的主體地位，從不同角度來優(yōu)化其認(rèn)知心理、情感心理教育。

二、改革教學(xué)模式，優(yōu)化素質(zhì)教育滲透

在有效落實(shí)本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)的基礎(chǔ)上，其教師還要結(jié)合體育學(xué)科的教育特點(diǎn)來進(jìn)行本學(xué)科教材內(nèi)在教育內(nèi)容的深入挖掘，以此來進(jìn)一步優(yōu)化素質(zhì)教育，特別是一些山區(qū)地方的學(xué)校，可以通過多開展一些爬山越野等活動(dòng)來激發(fā)學(xué)生參與積極性。決不能因?yàn)樽约菏求w育教師，就將教育教學(xué)工作局限在體育基礎(chǔ)知識(shí)，以及相關(guān)技術(shù)與技能的傳授上，對(duì)于學(xué)生心理素質(zhì)、思想品德，以及勞動(dòng)技能等方面的教育培養(yǎng)也要給予充分考慮。也只有這樣才能夠真正促進(jìn)、實(shí)現(xiàn)德育、智育、美育、勞育和體育的協(xié)調(diào)統(tǒng)一。為此，教師要結(jié)合不同階段的授課內(nèi)容、教育培養(yǎng)目標(biāo)，以及學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)等方面的綜合分析來對(duì)課堂時(shí)間做出合理安排，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)，力求取得更理想的授課成果。在此過程中，教師還要重視美的教育素材的全面挖掘，引導(dǎo)學(xué)生從不同方面來增強(qiáng)對(duì)體育美的體會(huì)，讓其在體育美的熏陶下，產(chǎn)生更濃厚的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)其審美能力的顯著提升。比如，健美的正確理念、方法;或者是定期組織體育競賽等等，這樣既可以幫助學(xué)生積累豐富體育知識(shí)，也能夠?yàn)槠渌季S訓(xùn)練提供有力條件，從整體上增強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞的品質(zhì)與團(tuán)結(jié)意識(shí)。

三、學(xué)習(xí)新專業(yè)知識(shí)，提升教師專業(yè)素質(zhì)

從某一角度來講，素質(zhì)教育理念對(duì)體育教學(xué)提出的要求，其實(shí)就是對(duì)體育教師提出的新要求，且不論是體育教育理念、授課內(nèi)容的及時(shí)更新，還是教學(xué)方法的創(chuàng)新探索，都離不開教師專業(yè)素質(zhì)的有力支持。對(duì)此，廣大體育教師應(yīng)給予足夠重視，首先要重視自身高度責(zé)任感、事業(yè)心的樹立，始終堅(jiān)持以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度來開展各項(xiàng)教育教學(xué)工作，既然選擇了體育教育這一職業(yè)，就要認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)且負(fù)責(zé)的對(duì)待。其次要重視自身教學(xué)思想的端正，著重從高素質(zhì)人才素質(zhì)培養(yǎng)，以及社會(huì)高速發(fā)展需求等角度出發(fā)，樹立以育人為重要目標(biāo)的現(xiàn)代教育觀、價(jià)值觀，以及人才觀等。最后，除了對(duì)體育學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)積累，真正做到融會(huì)貫通之外，對(duì)于相關(guān)學(xué)科的知識(shí)也要給予適當(dāng)了解，有效加強(qiáng)各個(gè)學(xué)科之間的密切聯(lián)系，促進(jìn)體育教師綜合素質(zhì)的不斷提升，使其能夠更好的適應(yīng)各階段體育教學(xué)工作提出的各項(xiàng)需求。

四、注重娛樂教育，有力發(fā)展終身體育

為了吸引更多學(xué)生全身心參與到體育課堂、更認(rèn)真的聽講，教師可以通過游戲的恰當(dāng)引用來優(yōu)化授課環(huán)節(jié)，既可以幫助學(xué)生放松身心，也能夠?yàn)橄鹿?jié)課做好鋪墊。特別是課程快要結(jié)束的時(shí)候，很多學(xué)生都會(huì)呈現(xiàn)出不同程度的身心疲憊狀態(tài)，為了幫助其盡快恢復(fù)體能，為下節(jié)課做好準(zhǔn)備，就可以聯(lián)系課堂教學(xué)內(nèi)容通過“蘿卜蹲”游戲的創(chuàng)編來幫助學(xué)生逐漸放松身心，輕松的完成對(duì)所學(xué)內(nèi)容的鞏固，這樣既可以減少學(xué)生活動(dòng)量，也能夠促進(jìn)其反應(yīng)能力、速度的進(jìn)一步提升，且還可以在輕松氛圍下結(jié)束本節(jié)課。

五、結(jié)語

綜上所述，作為初中教育體系的關(guān)鍵組成內(nèi)容，體育課程不僅在其中占據(jù)著重要地位，也發(fā)揮著不可忽視的獨(dú)特作用，同時(shí)，也能夠在不同程度上，為素質(zhì)教育理念的進(jìn)一步推行創(chuàng)造良好條件。但就目前來看，很多學(xué)校還在沿用應(yīng)試教育模式，面對(duì)枯燥乏味的體育教學(xué)內(nèi)容，很多學(xué)生都難以對(duì)這一課程產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣與自信心。所以，必須要重視起靈活多樣化教學(xué)策略的積極探索與嘗試。

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