安全宣傳教育有效性的探索與實(shí)踐

米玉琴

(山西焦煤汾西礦業(yè)雙柳煤礦，山西 介休 032000)

安全宣傳教育有效性的探索與實(shí)踐

米玉琴

(山西焦煤汾西礦業(yè)雙柳煤礦，山西 介休 032000)

文章就根治“三違”問(wèn)題，在煤礦安全宣傳教育的探索上，做出一系列行之有效的安全教育方法，著力轉(zhuǎn)變?nèi)V職工的安全觀念，實(shí)現(xiàn)礦井的長(zhǎng)治久安。

安全；宣傳教育；方法

安全是煤礦工作永恒的主題，從大量的煤礦事故調(diào)查分析報(bào)告中，不難看出：煤礦企業(yè)在生產(chǎn)過(guò)程中發(fā)生的傷亡事故，多是由于一些不安全的心理因素：僥幸心理、麻痹心理、從眾心理、省能心理、厭倦心理引起的，“三違”現(xiàn)象已成為嚴(yán)重威脅職工生命安全和國(guó)家財(cái)產(chǎn)，影響企業(yè)形象和制約企業(yè)發(fā)展的“頑癥”。“三違”整治，也就成為了煤礦企業(yè)抓安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。如何抓好職工的安全教育工作，有效地激發(fā)職工的安全自覺(jué)性，讓職工遠(yuǎn)離“三違”，最大限度的遏制安全事故、保證安全生產(chǎn)順利進(jìn)行，成為當(dāng)即亟待解決的問(wèn)題。

筆者認(rèn)為“三違”的外在表現(xiàn)是行為，根本在思想。根治“三違”的關(guān)鍵，就是要使“三違”人員的安全思想認(rèn)識(shí)到位。要轉(zhuǎn)變其安全思想認(rèn)識(shí)，改善其安全心智模式，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣，這是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，僅僅靠出重拳、嚴(yán)懲罰的“堵”是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，更應(yīng)做好“疏”的工作，疏堵結(jié)合，多管齊下，來(lái)根治“三違”。為此，雙柳煤礦對(duì)安全宣傳教育的有效性進(jìn)行了有益的探索和實(shí)踐，完善了安全宣傳教育六大體系，創(chuàng)建了目標(biāo)導(dǎo)向法、安全文化推動(dòng)法、案例教育法、情感激勵(lì)法、“三違”人員過(guò)“六關(guān)”幫教法等入耳、入腦、入心的一系列行之有效的安全教育方法，潛移默化、潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地轉(zhuǎn)變著全礦職工的安全觀念，實(shí)現(xiàn)了礦井的長(zhǎng)治久安。

1 營(yíng)造濃郁的安全親情文化氛圍，使安全理念入腦、入心

情感因素是做好思想政治工作的“潤(rùn)滑劑”，情是開(kāi)啟職工心扉的鑰匙，理是溝通干群雙方的橋梁，情通理達(dá)才能體現(xiàn)安全宣傳教育的成效。雙柳礦在安全宣傳教育工作中注入人性化色彩，以安全宣傳教育六大體系為基礎(chǔ),以宣傳陣地建設(shè)為內(nèi)容，大力開(kāi)展“親情化”安全宣傳教育工作。

(1)尊重信任職工群眾，運(yùn)用關(guān)心體貼、以情感人的方法，及時(shí)開(kāi)展“五必訪”安全思想教育工作。即：職工有病住院或回家時(shí)必訪；職工家庭有較大矛盾時(shí)必訪；職工受到較大經(jīng)濟(jì)處罰或處分時(shí)必訪；職工遭遇到特殊困難時(shí)必訪；職工發(fā)生工傷時(shí)必訪。增加彼此之間感情投資，把思想教育工作做得更有成效。

(2)營(yíng)造了濃郁的安全親情文化氛圍，使安全理念入腦、入心。井下運(yùn)輸大巷安全文化長(zhǎng)廊、MP3廣播系統(tǒng)“一條龍”；地面工業(yè)廣場(chǎng)安全文化走廊親切溫馨的安全牌板和標(biāo)語(yǔ)隨處可見(jiàn)；安全短信息、生日祝福時(shí)常給職工帶去安全警示；廣播、電視、板報(bào)等安全宣傳陣地，生動(dòng)的圖片配上溫馨的叮嚀，觸動(dòng)職工的心弦?！坝H情化”的安全工作法，營(yíng)造了濃郁的安全親情文化氛圍，使安全理念深入人心，促使職工在強(qiáng)大的安全輿論氛圍中形成強(qiáng)烈的自主保安意識(shí)，起到了事半功倍的效果。

2 準(zhǔn)確掌握職工心理活動(dòng)規(guī)律，把握職工的思想脈搏，超前防范，夯實(shí)安全根基

職工的個(gè)性性格和心理特征是多種多樣的，其行為特征和思維方式也是多種多樣的，因此做好煤礦安全教育工作，必須悉心研究、掌握職工不同時(shí)期、不同階段的思想行為特征，增強(qiáng)安全教育的超前防范意識(shí)，引導(dǎo)糾正不安全行為，實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)。在這個(gè)方面，雙柳煤礦做了大量工作。

(1)建立職工個(gè)人信息檔案。對(duì)職工思想狀況、現(xiàn)場(chǎng)行為表現(xiàn)、性格特點(diǎn)、家庭收入狀況、家庭和諧情況、子女教育情況等做到“六清”，并進(jìn)行分析，悉心了解、準(zhǔn)確把握職工思想和行為脈搏，采取走訪、座談、家訪等不同的方法開(kāi)展安全思想教育工作，把安全的道理充分透徹的講明講清。

(2)開(kāi)展“一人一事”的思想教育工作。雙柳礦實(shí)行“三包三到”制度，以包質(zhì)量、保安全，包遵章、保守紀(jì)，包學(xué)習(xí)、保正規(guī)操作為目標(biāo)，實(shí)行黨委書(shū)記包區(qū)隊(duì)、黨支部書(shū)記包班組、黨支部委員包個(gè)人的安全教育包點(diǎn)聯(lián)絡(luò)制度，包隊(duì)書(shū)記堅(jiān)持深入到工作地點(diǎn)、到住所、到個(gè)人，通過(guò)情理并融的理念灌輸方式，對(duì)職工進(jìn)行思想教育工作，收到了積極的效果。

(3)以政工例會(huì)、班前會(huì)、井下安全文化宣傳牌板和廣播、電視、簡(jiǎn)報(bào)為載體，營(yíng)造視聽(tīng)交融、強(qiáng)勢(shì)導(dǎo)入的宣傳氛圍，進(jìn)行強(qiáng)力灌輸，增強(qiáng)了安全教育的滲透力和感染力，促進(jìn)了職工安全行為的養(yǎng)成。

(4)對(duì)“三違”職工開(kāi)展安全幫教“過(guò)6關(guān)”活動(dòng)，即：工作現(xiàn)場(chǎng)幫教關(guān)、安監(jiān)幫教處罰關(guān)、工會(huì)女工協(xié)管幫教關(guān)、職校“三違”培訓(xùn)關(guān)、黨員談心幫教關(guān)、本人思想認(rèn)識(shí)關(guān)。有針對(duì)性地對(duì)“三違”人員進(jìn)行補(bǔ)課，重新培訓(xùn)，變強(qiáng)制為疏導(dǎo)，使其牢固樹(shù)立“安全為天”的思想觀念，自覺(jué)遵章守紀(jì)。

3 持續(xù)不斷的安全教育，將安全理念滲透到職工的具體行動(dòng)中

實(shí)現(xiàn)煤礦安全生產(chǎn)，最為重要的一條是加強(qiáng)經(jīng)常性的安全教育。通過(guò)天天講、月月講、年年講，警鐘長(zhǎng)鳴，常抓不懈的安全教育，使職工產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的自我保護(hù)意識(shí)，始終保持高度的警覺(jué)。雙柳礦根據(jù)各個(gè)時(shí)期的安全形勢(shì)，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展不同形式、不同內(nèi)容的宣傳教育活動(dòng)。月月不斷、季季相連，使安全宣傳教育一環(huán)扣一環(huán)，形成安全宣傳教育連鎖，產(chǎn)生了明顯效果。

(1)抓好班前會(huì)和周五例會(huì)的效果。嚴(yán)格按照10min講任務(wù)，10min講安全，10min講培訓(xùn)規(guī)范班前會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，黨政工團(tuán)齊上陣，督導(dǎo)學(xué)習(xí)內(nèi)容，嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度，提高班前會(huì)質(zhì)量。

(2)強(qiáng)化群眾安全監(jiān)督力度，健全了群監(jiān)網(wǎng)絡(luò)制度體系和群監(jiān)隊(duì)伍考核體系，實(shí)現(xiàn)了“緊盯現(xiàn)場(chǎng)不放松，監(jiān)督檢查不斷線”，為礦井的長(zhǎng)治久安筑起了一道堅(jiān)固的堤壩。

(3)抓住影響面大、教育面廣的事故案例《汾西焦點(diǎn)》進(jìn)行講評(píng)教育。定期組織廣大職工觀看重大事故案例專題片，把一個(gè)個(gè)事故案例，變成生動(dòng)的安全法規(guī)和安全知識(shí)教育內(nèi)容，用大量事實(shí)給人以深刻印象；開(kāi)展安全大討論，分析案例、想后果、比安全，在現(xiàn)實(shí)的教訓(xùn)、血的代價(jià)的教育下使職工體會(huì)到“安全為了誰(shuí)”的深刻寓意，提高了職工的安全警覺(jué)，增強(qiáng)了職工安全防范意識(shí)。

(4)結(jié)合礦山實(shí)際，因地制宜開(kāi)展了安全知識(shí)競(jìng)賽，職工安全作品展，“珍惜生命，珍愛(ài)健康”安全演講賽，女工家屬安全聯(lián)保座談會(huì)，“冬送溫暖、夏送清涼”井口送溫暖、囑安全、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)，“家隊(duì)共建保安全”，“家屬心愿”安全文藝演出、“三聲一風(fēng)”爭(zhēng)創(chuàng)“安全光榮戶”(家屬子女在職工上班前囑咐一聲安全，下班后過(guò)問(wèn)一聲安全，日常生活中提醒一聲安全，常吹安全生產(chǎn)“枕邊風(fēng)”)、“強(qiáng)化安全意識(shí)，充實(shí)安全知識(shí)，規(guī)范安全行為，爭(zhēng)做安全文明職工”、“班組安全管理”競(jìng)賽等安全教育主題實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)做到了周周有活動(dòng)、旬旬有亮點(diǎn)、月月有重點(diǎn)、活動(dòng)不斷線，進(jìn)行多方位、多角度、多層次的理念宣傳滲透，使安全宣傳教育的內(nèi)容入耳、入腦、入心，融入到職工的日常行為之中，提升職工安全意識(shí)，規(guī)范安全行為，實(shí)現(xiàn)從教育到實(shí)踐的落地；在此基礎(chǔ)上還通過(guò)安全文化長(zhǎng)廊、親人寄語(yǔ)、大型彩色噴繪提示、警示等形式，以“柔性化”管理，增強(qiáng)人情味、親情感，寓安全教育于其中，增強(qiáng)了宣傳教育的吸引力，形成了雙柳獨(dú)特的“安全宣傳教育文化風(fēng)”，讓職工在潛移默化中掌握了安全知識(shí)，提高了安全意識(shí)，規(guī)范了安全行為，促進(jìn)了礦井安全工作的平穩(wěn)健康運(yùn)行。

4 實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育工作由“灌輸教育”向“自我教育”的轉(zhuǎn)變延伸，實(shí)現(xiàn)礦井的長(zhǎng)治久安

煤礦生產(chǎn)分工細(xì)密，每個(gè)人都在不同的崗位上工作，通過(guò)各種管理手段，改善工作環(huán)境固然有助于安全，但適應(yīng)突發(fā)性變化就要靠自己管好自己，提高對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。因此，雙柳礦在廣大職工中倡導(dǎo)自我教育，就是引導(dǎo)廣大職工自己教育自己，自己規(guī)范自己，自己約束自己，自己做自己的思想工作。屯蘭礦2.22特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，雙柳礦結(jié)合“三高兩低”(高瓦斯，高帶壓開(kāi)采，煤塵爆炸系數(shù)高，系統(tǒng)安全保障差，職工技能綜合素質(zhì)差)的礦情，礦創(chuàng)建了寓安全教育、生產(chǎn)理念、文化廣場(chǎng)三位一體的“安全文化傳播區(qū)”，將安全理念、重要安全文件指示、安全標(biāo)語(yǔ)進(jìn)行滾動(dòng)播出，礦電視臺(tái)開(kāi)設(shè)了“領(lǐng)導(dǎo)干部話安全”欄目、開(kāi)展了“人人都是安全員、人人都是通風(fēng)員、人人都是瓦檢員”等活動(dòng)，尤其是山西焦煤“8條禁令”、集團(tuán)公司安全生產(chǎn)特別規(guī)定、煤礦職工的10項(xiàng)權(quán)利出臺(tái)后，職工的安全意識(shí)有了大幅度提高，不再胡干、蠻干，對(duì)過(guò)去習(xí)慣性違章行為進(jìn)行了深刻剖析。在熱愛(ài)汾西、建設(shè)家園“我最關(guān)注什么、我最需要什么、我能為汾西做什么”、“是否安全、能否安全、如何安全”大討論中，提出了許多促進(jìn)安全生產(chǎn)的建設(shè)性意見(jiàn)，職工的自主保安意識(shí)大大增強(qiáng)。近期，雙柳礦306工作面支架部分作業(yè)點(diǎn)瓦斯超過(guò)1%，職工自覺(jué)維權(quán)，堅(jiān)決做到不安全、不生產(chǎn)，自覺(jué)遵章守規(guī)，摒棄僥幸麻痹的心理，自覺(jué)按章作業(yè)，逐步實(shí)現(xiàn)安全宣傳教育工作由“灌輸教育”向“自我教育”的轉(zhuǎn)變延伸，實(shí)現(xiàn)了礦井的長(zhǎng)治久安。

安全宣傳教育是確保企業(yè)安全生產(chǎn)，強(qiáng)化企業(yè)安全管理的金鑰匙，是啟發(fā)引導(dǎo)和規(guī)范職工遵章守紀(jì)的關(guān)鍵，為此，我們要繼續(xù)探索有效性的安全宣傳教育，切實(shí)增強(qiáng)安全教育工作的創(chuàng)新性、適應(yīng)性，幫助職工自覺(jué)克服各種不良安全行為，為實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

Safe Public Education Valid Exploration and Practice

Mi Yuqin

Thearticle on“three great”question,in the coalmine safety public education'sexploration,makesa seriesofeffective safe education method,tries to transform theentireore staff's security idea,realizes themine pit long-term peace and good government.

safe;public education;method

C915

A

1000-8136(2010)08-0050-02