關于新時期中專班主任工作的創(chuàng)新管理

羅冬

摘 ?要：班主任是學校實現(xiàn)對學生進行有效教育和管理的直接責任者。一個班級學生綜合素質(zhì)的體現(xiàn)，直接與班主任的工作情況有關。本文通過對中國教育現(xiàn)狀進行分析，提出了新時期班主任需要面對潮流及時改變現(xiàn)狀的重要性，而且從實際運用中取得了班主任管教學生管理班級的有效辦法，并取得了很大成功。

關鍵詞：教育改革;技師學院;老師;管教工作

在學生整個學習生涯中，老師的作用至關重要，他們是學生的引路人。而在眾多老師當中，班主任是起主導作用的其中之一。當今時代是快速發(fā)展的時代，是改革創(chuàng)新的時代。隨著時代的變遷，學生們的思想千變?nèi)f化，他們不再是以前洗耳恭聽的知識接受者了，現(xiàn)在的他們是熱情開放，大膽創(chuàng)新，不斷提問，引領潮流的學生。如果班主任能夠緊跟時代潮流，不斷創(chuàng)新自己的教育方法與管理方法，那么學生教育甚至整個中國教育都會呈現(xiàn)欣欣向榮的景象。教育改革中，班主任不可或缺，他們只有根據(jù)學生特點去改變自己的管教方法才能使我國教育邁向更高的臺階。

一、目前學校老師管理教育同學的情況

社會發(fā)展的速度遠遠超出我們的想象，中專班主任更應緊跟時代發(fā)展潮流，不斷適應教育的新發(fā)展，不斷改變自己，創(chuàng)新自己的教育方法，根據(jù)學生特點改變班級管理制度。網(wǎng)絡的日益發(fā)展，教學的網(wǎng)絡化，多媒體的廣泛應用等等都對班主任的管教提出了挑戰(zhàn)，學生們對多媒體的喜愛已經(jīng)遠遠超過普通教學課堂，班主任只有把多媒體應用到教學當中，使課堂網(wǎng)絡化才能夠使學生接受更多的知識[1]。學生的知識來源廣泛，老師除了要不斷豐富自己的知識儲備外還要根據(jù)時代特色來提高自己的綜合技能，這樣能夠使同學們獲得的知識更加廣泛更加全面。

在時代潮流的影響下，學生們的思想逐漸超前，他們的思想、知識等在很多方面都與班主任有著很大的差別，學生們的思想更迭速度很快，所以有時候他們就不能接受班主任那些比較刻板不能變通的制度、觀念等，這就需要班主任要及時轉(zhuǎn)變觀念，不能原地踏步。班主任要想做一個合格的良師就要不斷創(chuàng)新，不斷改變，在同學們的成長中做一個指路燈，照亮他們前行的路。

二、班主任在時代潮流影響下做出的探索及改變

（一）實行民主制、扣分制

現(xiàn)在的班級都實行民主制，民主投票民主選舉，這種方法的運用得到了很多的好評。因為民主，所以學生們在班級工作中更會盡心盡力，在與同學的相處中更會真心相待，這種制度也比較公平公正。一個良好的學習環(huán)境在學生成才過程中有著非常重要的地位，所以要制定民主化的班級管理制度。每個人每個月都有自己固定分數(shù)，如果犯了錯給班級抹黑就要扣掉相應的分數(shù)，在宿舍衛(wèi)生、班級衛(wèi)生中如果不認真打掃，糊弄過去也會扣掉一定分數(shù)，早晚自習遲到早退，自習說話等等都要進行扣分。當然，除了扣分也要有很多的獎勵機制，比如為班級爭光，參加比賽獲得榮譽等等都要進行獎勵一定的分數(shù)，這種獎勵制度會激勵學生們積極參加活動在一定程度上鍛煉了他們的臨場反應和口才能力。在月底的時候就把同學們的分給排名公布，前幾名的同學可以得到相應的獎勵，而排名在后的同學就要接受懲罰，每月的排名也要發(fā)到家長群里，這樣每位家長都能知道自己孩子在學校的表現(xiàn)情況，同時他們也會對孩子起到監(jiān)督的作用。

（二）微信與班級相結(jié)合

現(xiàn)在微信的普及拉近了學校與家長之間的距離，讓家長們隨時隨刻都能了解到學校舉辦了什么活動，自己孩子在學校的表現(xiàn)情況等等。微信與班級相結(jié)合就是說可以建立一個屬于自己班級的公眾號，老師負責發(fā)表消息，同學們負責收集信息，這樣不僅加強了師生之間的溝通也加強了班級與家長之間的聯(lián)系。學校舉辦的論壇研討會等，班主任也可通過公眾號來發(fā)表，這樣家長們就有機會與同學們一起學習，能夠使父母與孩子之間的溝通更加融洽，也會增加共同話題，在對學生將來的發(fā)展有一定的好處[2]。平常的教學視頻也可以發(fā)布到公眾號，這樣平時課堂上沒有聽懂，課后想自己補習的同學就可以充分利用資源，這種方法的應用改變了傳統(tǒng)的管理方法，符合時代潮流。實踐證明這也是一種比較超前易接受的方法。在實踐中，同學們和家長們對公眾號的熱心也會增強班主任創(chuàng)新管教制度信心。

（三）多彩多樣的活動的舉辦

在以往的教育當中，很多班主任為了提高學生們的學習成績而強制占有同學們的課余時間，這樣不僅沒有提高同學們的學習成績反而使他們喪失了學習的樂趣。而在新時期下，班主任們要想改變這種狀況就要創(chuàng)新活動方式，讓每個同學都積極參與?；顒优e辦的成功會給學生們灌輸一種積極向上的思想，會讓他們樂觀的對待生活中發(fā)生的事情，在學習中成長，在成長中學習。參加活動人人有責，每個人做好自己分內(nèi)的事情，學會合作團結(jié)，學會獨立思考，一舉兩得[3]。比如端午節(jié)，班主任可以組織同學們一起包粽子，分好小組，小組內(nèi)再分工，有負責采購原料的有負責包的有負責調(diào)餡的，最后進行比賽，看看哪個小組包的粽子最好看最好吃，在這樣的活動的激勵下，同學們可以充分的發(fā)揮他們的長處來展現(xiàn)自己并且還拉近了同學之間的距離。

總結(jié)：量化管理的應用提高了學生們的自律性也提高了學生們的綜合素質(zhì)，為社會輸送了高素質(zhì)的人才。微信的普及拉近了學校與家長之間的聯(lián)系，在公眾號發(fā)布的文章消息不僅開闊了家長們的視野也加強了家長與孩子之間的溝通。班級活動的舉辦讓同學們可以充分展示自己的多才多藝的一面，增強了班級凝聚力?？傊?，在新時代、新潮流的影響下，中專班主任只有不斷更新自己的觀念，緊跟時代潮流，敢想、敢做、敢當，才能促進教育事業(yè)的改革。

參考文獻：

[1]劉慶佐;淺談如何做好初中班主任的管理和教育工作[J];教育教學論壇;2014年21期

[1]徐文艷;芻議初中班主任工作的困惑及對策[J];科學大眾（科學教育）;2014年04期

[3]劇菊琴;當好初中班主任的幾點體會[J];內(nèi)蒙古教育;2013年10期

（作者單位：廣州市司法職業(yè)學校）