提高中學(xué)歷史教學(xué)效率的方法淺析

商海黎

摘 要：中學(xué)歷史教學(xué)要重視對教學(xué)效率的提高，當(dāng)前的歷史教學(xué)課堂缺少活力生機(jī)，學(xué)生在課堂上沒有很高的學(xué)習(xí)熱情和積極性。新時(shí)期有多種因素影響教師的教學(xué)效率，要想能夠提高教學(xué)效率要對相關(guān)方面進(jìn)行改進(jìn)，形成科學(xué)有效的教學(xué)方法，發(fā)揮好“講、讀、練”三個(gè)環(huán)節(jié)的作用，改變過去死記硬背的教學(xué)方法，為提高教學(xué)效率打下良好基礎(chǔ)。本文從分析當(dāng)前中學(xué)歷史課堂影響教學(xué)效率的相關(guān)因素進(jìn)行分析，根據(jù)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)探討教學(xué)中提高教學(xué)效率的方法。

關(guān)鍵詞：中學(xué)歷史;課堂教學(xué);方法

人民的素質(zhì)一定程度決定了一個(gè)國家的綜合國力，要不斷增強(qiáng)基礎(chǔ)教育來提高國民綜合素質(zhì)水平。歷史是非常重要的一項(xiàng)基礎(chǔ)性學(xué)科，為了適應(yīng)當(dāng)前社會(huì)發(fā)展需求，培養(yǎng)全面發(fā)展、人文素質(zhì)較高的人才。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中設(shè)立的目標(biāo)，教育學(xué)生認(rèn)識(shí)歷史、尊重人類文明成果，形成良好的愛國主義精神，使用歷史思維解決各種問題。新時(shí)期的中學(xué)歷史教育要幫助學(xué)生形成歷史素養(yǎng)，健康成長，探究出有效的方法提高教學(xué)效率。

一、不斷更新教學(xué)觀念，認(rèn)真研究教材

對于從事很多年歷史教學(xué)的教師來說，很難轉(zhuǎn)變長期堅(jiān)持的教學(xué)觀念，但是面對各種問題教師要不斷反思，做好工作的改進(jìn)工作，不能長期安于現(xiàn)狀。新課改時(shí)期教師要有具有很好的責(zé)任感，實(shí)踐工程中積極發(fā)現(xiàn)各種問題，探究提高教學(xué)質(zhì)量的有效方法，不斷在實(shí)踐中驗(yàn)證和改進(jìn)，滿足新時(shí)期對素質(zhì)教育的各項(xiàng)要求。

1.不斷更新教學(xué)觀念

按照新課標(biāo)的各項(xiàng)要求和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，教師要努力改變傳統(tǒng)以全程說教為主的教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生在課堂上的積極性和主體地位，調(diào)動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，勇于提出問題，發(fā)表自身獨(dú)特觀點(diǎn)，能夠獨(dú)立解決學(xué)習(xí)中的各種困難。教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或引導(dǎo)學(xué)生思維，幫助學(xué)生能夠很好的掌握各種知識(shí)，形成很好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)生了解歷史并不斷探索歷史，學(xué)生在分析問題、信息處理等方面能力都有很大提高。

2.“吃透”教材知識(shí)

教材對教師的教學(xué)有重要的引導(dǎo)作用，是進(jìn)行課堂教學(xué)的依據(jù)和基礎(chǔ)，教材中的所有內(nèi)容都有其作用，沒有多余沒用內(nèi)容存在，教師要認(rèn)真分析理解教材內(nèi)容，充分利用教材中的資源，教材的編排和設(shè)計(jì)是非常合理的，要根據(jù)教材內(nèi)容實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)目標(biāo)，提高歷史課堂教學(xué)效率。如果教師都不能透徹的理解教材內(nèi)容，就根本不可能教好學(xué)生。

二、最大程度激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)效率

要想幫助學(xué)生取得良好成績，教師的課堂教學(xué)過程非常重要，教師一般都會(huì)認(rèn)真講解各知識(shí)點(diǎn)的精髓、重難點(diǎn)部分，使得整個(gè)教學(xué)缺少趣味：學(xué)生一直處于強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)的狀態(tài)，感覺學(xué)習(xí)是非常枯燥、無趣的東西，學(xué)習(xí)壓力很大。在倡導(dǎo)以人為本的新時(shí)期，要不斷提高人們的生活質(zhì)量，我們要不斷減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，在輕松的氛圍中學(xué)習(xí)，能夠主動(dòng)、高效的完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。

1.合理設(shè)計(jì)課堂導(dǎo)言

課堂導(dǎo)言要能夠吸引學(xué)生注意力，要選擇優(yōu)質(zhì)的教材，并且合理的設(shè)計(jì)各項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，然后展開整個(gè)內(nèi)容的講解。好的導(dǎo)言就像盛大活動(dòng)的開幕式一樣，能夠充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，對所學(xué)內(nèi)容感興趣，使每堂課都有良好的教學(xué)效果，對學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯產(chǎn)生非常重要的影響。所以，要對課堂導(dǎo)言進(jìn)行全面的研究，使其發(fā)揮很大作用，在內(nèi)容和形式上得到不斷的完善，可以看作是非常重要的工作。

2.耐心準(zhǔn)備，充分利用教具的作用

充分使用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和技術(shù)，建立合理課堂環(huán)境，重現(xiàn)相關(guān)歷史事件的場景，結(jié)果和原因等，重現(xiàn)各歷史人物的具體形象和相關(guān)思想行為，將其聲情并茂的表達(dá)出來，這樣良好的課堂氛圍有利于學(xué)生體會(huì)其中的感情，在良好的環(huán)境氛圍中掌握歷史知識(shí)，形成深刻的記憶。同時(shí)，一些掛圖、教學(xué)模具等也要能夠靈活準(zhǔn)確的應(yīng)用到課堂中，提高每堂課的趣味性。

三、利用多媒體教學(xué)，充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

多媒體可以將圖像、聲音等多種視聽方式相結(jié)合，對激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有重要作用。多媒體教學(xué)改變了傳統(tǒng)的教學(xué)方式，能夠構(gòu)造豐富多彩的課堂教學(xué)環(huán)境。比如講解辛亥革命和南京民國政府的相關(guān)內(nèi)容時(shí)，可以在課堂上播放“南昌起義”的一些影像片段，學(xué)生通過影響資料能夠更真切的體會(huì)當(dāng)時(shí)的情況，形成非常深刻的印象，學(xué)生能夠很好的理解各種知識(shí)。這樣通過影像資料對調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣有非常好的作用。多媒體教學(xué)符合新時(shí)期學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，能夠很好的突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。多媒體教學(xué)具有形象生動(dòng)的特點(diǎn)，很好的彌補(bǔ)了歷史事件與現(xiàn)實(shí)的空白，同時(shí)也拉近現(xiàn)實(shí)和歷史的距離。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣能夠很大程度影響課堂效率，增加學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。多數(shù)學(xué)生對歷史課缺少學(xué)習(xí)興趣，甚至?xí)跉v史課堂上學(xué)習(xí)其他學(xué)科的知識(shí)。所以，如果能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對提高教學(xué)效率有很大的幫助作用。

四、結(jié)語

總而言之，要跟隨時(shí)代的發(fā)展和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，歷史課堂要不斷向著好的方向改進(jìn)，應(yīng)對即將面對的各種挑戰(zhàn)。中學(xué)歷史教學(xué)要尊重學(xué)生的主題地位，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)因材施教，不斷發(fā)現(xiàn)好的歷史教學(xué)方法，從而最大程度提高歷史課堂教學(xué)效率，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)水平，學(xué)生能夠全面健康的發(fā)展。

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