論當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念的變化

吳天嬌 李巖

◆摘? 要：當(dāng)代大學(xué)生在日益變化的社會(huì)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境中，遇到的問題也越來越復(fù)雜、多樣，其價(jià)值觀念和價(jià)值取向也隨之發(fā)生巨大的改變。復(fù)雜的環(huán)境導(dǎo)致個(gè)別大學(xué)生的價(jià)值取向和價(jià)值觀念步入了極大的誤區(qū)。關(guān)注當(dāng)代大學(xué)生心理健康與價(jià)值取向已然成為了一個(gè)熱點(diǎn)問題。本文針對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的價(jià)值取向變化進(jìn)行了研究和分析。

◆關(guān)鍵詞：大學(xué)生;價(jià)值取向變化;探究與分析

大學(xué)生作為祖國(guó)棟梁和未來的希望，在社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同熏陶下長(zhǎng)大，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，熱衷接受新鮮事物的當(dāng)代大學(xué)生對(duì)外來文化的接納度極高，進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)生正確的價(jià)值取向和價(jià)值觀念是十分重要的。近些年來，陸續(xù)在各高等學(xué)府傳出投毒傷害室友、拜金裸貸、傷害小動(dòng)物、情侶殉情等一系列讓人震驚的事件，經(jīng)過調(diào)查，大部分事件的起因是生活瑣事、不良競(jìng)爭(zhēng)導(dǎo)致。其實(shí)看似小事，對(duì)于一些價(jià)值取向和價(jià)值觀有偏頗的學(xué)生來說是一個(gè)不能饒恕甚至要直取性命的“導(dǎo)火索”。

一、大學(xué)生價(jià)值觀的形成與發(fā)展

價(jià)值觀念的形成與發(fā)展是社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、日常積累、文化熏染以及學(xué)校教育的共同產(chǎn)物。價(jià)值觀念是對(duì)生活的追求、鼓勵(lì)和引導(dǎo)，它的發(fā)展與變遷是一個(gè)極其復(fù)雜的過程，沒有約定俗成的結(jié)果，只是有意或無意、正式或非正式、直接或間接的潛移默化的被影響。不同的主體、不同需要、不同背景、不同環(huán)境，價(jià)值觀也不同?？傊?，一個(gè)人的價(jià)值觀念大都受影響于它的社會(huì)環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境，在實(shí)踐、認(rèn)識(shí)、再實(shí)踐的過程中逐漸趨于完善的，它的形成決非一朝一夕，而是要經(jīng)過長(zhǎng)期的生活積累、文化熏陶和堅(jiān)持不懈的教育。

二、當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念存在的問題

高校作為學(xué)生思想政治教育的主戰(zhàn)場(chǎng)，由于部分教育時(shí)效性的缺乏，導(dǎo)致大學(xué)生教育成果方面不斷弱化。在當(dāng)下，物質(zhì)利益高于一切的年代，很多學(xué)生思想受外界文化嚴(yán)重侵蝕，崇洋媚外，喜歡攀比，拜金主義、享樂主義橫行，久而久之物質(zhì)、利益就成為了衡量一切問題的標(biāo)準(zhǔn)。社會(huì)上物質(zhì)享受方面的過分追求動(dòng)搖了大學(xué)生單純上進(jìn)的思想，混亂的社會(huì)現(xiàn)實(shí)讓部分學(xué)生的認(rèn)知發(fā)生偏差，對(duì)一些社會(huì)問題缺乏一定的辨別能力。由于價(jià)值觀發(fā)生的偏差，部分學(xué)生樂于接觸新鮮事物，不能利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)很好的學(xué)習(xí)知識(shí)，反而干起了見不得人的勾當(dāng)，比如通過裸貸來滿足自身經(jīng)濟(jì)上的拮據(jù);為了混進(jìn)“上流”的交際圈，不惜給有錢人當(dāng)情婦，甚至破壞他人家庭。這不僅僅是道德層面的問題，更是價(jià)值觀的嚴(yán)重扭曲。

三、關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念變化的分析

大學(xué)生價(jià)值觀的偏離，是社會(huì)進(jìn)步與自身成長(zhǎng)環(huán)境不斷撞擊的產(chǎn)物，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，終將被社會(huì)發(fā)展和個(gè)人的成長(zhǎng)所代替。目前，絕大多數(shù)的大學(xué)生價(jià)值觀還是符合中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀、符合社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的。這些大學(xué)生他們朝氣蓬勃，有積極向上的心態(tài)，有明確的奮斗目標(biāo)和堅(jiān)定的理想信念。為幫助大學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念，要做到以下幾點(diǎn)：

一是營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣和氛圍，引領(lǐng)正確文明風(fēng)尚

社會(huì)是一個(gè)大的芯片，里面包含著很多個(gè)焊接點(diǎn)，這些點(diǎn)相互影響，相互交錯(cuò)。社會(huì)風(fēng)氣無關(guān)好與壞，學(xué)生會(huì)全盤接收并且在日常的生活中表現(xiàn)出來。隨著科技的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為了人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?，外來文化的侵入?duì)在校大學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)觀念造成了嚴(yán)重的沖擊。比如之前的“老人摔倒了，扶與不扶”，現(xiàn)如今的“情緒激動(dòng)搶公交司機(jī)方向盤，至他人安全于不顧”等等，許多人為了自身利益歪曲了事實(shí)，顛倒了黑白。社會(huì)風(fēng)氣傳遞著負(fù)能量，讓原本價(jià)值觀念正確的人開始懷疑自己的行為是不是存在問題，這是多么可悲的事情。故營(yíng)造良好社會(huì)風(fēng)氣和氛圍，引領(lǐng)正確文明風(fēng)尚，應(yīng)改變?nèi)藗兊奶幨路椒?，傳遞正能量。

二是加強(qiáng)學(xué)校教育方面，提升思想境界

學(xué)校是教書育人的場(chǎng)所，是培養(yǎng)、樹立學(xué)生正確價(jià)值觀、世界觀和人生觀的搖籃。從小學(xué)生的懵懵懂懂到大學(xué)生的意氣風(fēng)發(fā)，學(xué)校教育對(duì)他們的影響和培養(yǎng)是最直接的，教師的言傳身教直接影響著孩子價(jià)值觀念的塑造。我們有必要利用學(xué)校教育這個(gè)平臺(tái)讓學(xué)生知道正確的觀念是什么，正確的做法是什么，哪些是當(dāng)今大學(xué)生最該做的事情。

三是家庭教育至關(guān)重要，熏陶影響不容忽視

一個(gè)家庭對(duì)孩子的影響是潛移默化的，是至關(guān)重要的。越來越多的家庭注重兒童早教，實(shí)際上父母才是孩子的第一任老師。一個(gè)溫暖和諧，具有積極向上的人生觀、世界觀、價(jià)值觀的家庭，往往孩子也會(huì)有正確的三觀。父母對(duì)孩子的教育是一點(diǎn)一滴的影響，是無形的影響，是潤(rùn)物細(xì)無聲的感染。家庭對(duì)孩子的教育和影響不容忽視。

四是學(xué)生本人正確思想觀念的重建，刻不容緩

書本上的馬克思列寧主義、毛澤東思想對(duì)學(xué)生的影響是間接的，要想樹立正確的價(jià)值觀念，還需學(xué)生從自身根源看問題。嚴(yán)格要求自己，自重、自律、自愛。真正的自立自強(qiáng)才是立足本身，只有過了自己這一關(guān)，才會(huì)被社會(huì)認(rèn)可，被他人認(rèn)可。

四、總結(jié)

樹立正確的價(jià)值觀念對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起著重要作用，大學(xué)生作為祖國(guó)的未來和民族的希望，他們能否樹立正確的價(jià)值觀念直接影響到中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)。許多大學(xué)生過于追求西方文化而導(dǎo)致價(jià)值觀念發(fā)生變化，在某些事情上出現(xiàn)價(jià)值取向不明確等狀況。要想轉(zhuǎn)變部分當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀念扭曲這一問題，需要通過社會(huì)、學(xué)校、家庭和個(gè)人四大方面不斷的感染和引導(dǎo)，進(jìn)而培養(yǎng)大學(xué)生優(yōu)質(zhì)的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

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