新課改下提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略

吳美妹

摘 要：在教育領(lǐng)悟改革不斷深化的背景下，高中學(xué)生基礎(chǔ)科目英語(yǔ)越來(lái)越受到重視，英語(yǔ)教學(xué)任務(wù)的完美完成和對(duì)學(xué)生的對(duì)外交流，促進(jìn)學(xué)生全面化發(fā)展利于學(xué)生流利口語(yǔ)生成。因此，提高教師英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，給予學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)尤為重要。

關(guān)鍵詞：新課程改革;高中英語(yǔ);教學(xué)質(zhì)量

《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出對(duì)學(xué)生英語(yǔ)知識(shí)和學(xué)習(xí)技能有了更高的要求，提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，給予學(xué)生更好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境現(xiàn)已經(jīng)刻不容緩，而提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合能力更需要高中英語(yǔ)老師思考和解決。為全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，需要反思教師及學(xué)生的情況，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)，這才能從根本上提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

1、新時(shí)期英語(yǔ)教學(xué)的重要性

在我國(guó)，英語(yǔ)科目貫穿了九年義務(wù)教育，在大學(xué)里依然被作為基礎(chǔ)科目來(lái)學(xué)習(xí)，所以，學(xué)好英語(yǔ)對(duì)高中生至關(guān)重要，不論是升學(xué)，考研，考博等都需要用英語(yǔ)作為基礎(chǔ)科目，受傳統(tǒng)應(yīng)試教育的影響，英語(yǔ)學(xué)科對(duì)學(xué)生的書(shū)面、口語(yǔ)訓(xùn)練等有所懈怠，而高中時(shí)期學(xué)生的情況有比較特殊，所以改革和創(chuàng)新已經(jīng)刻不容緩。

上升到國(guó)家層面，英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是一個(gè)民族乃至一個(gè)國(guó)家文化的對(duì)外學(xué)習(xí)和交流，有多少民族因?yàn)榫裎幕睒s昌盛，良好的對(duì)外交流能力可以使民族不斷壯大，更加繁榮昌盛。當(dāng)前，教師在應(yīng)試教育大背景下，仍舊沿襲著傳統(tǒng)教育教學(xué)方法，將書(shū)面書(shū)寫(xiě)和考試作為重點(diǎn)，忽視了對(duì)學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的訓(xùn)練，這讓學(xué)生從觀念上也形成了英語(yǔ)口語(yǔ)僅僅只是“讀”的觀念，從而使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)口語(yǔ)產(chǎn)生倦怠心理，失去興趣。平常生活上，家長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)督促學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)口語(yǔ)朗讀，過(guò)分依賴(lài)于為數(shù)不多的課堂時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)訓(xùn)練時(shí)間少，無(wú)法體會(huì)和學(xué)習(xí)到英語(yǔ)口語(yǔ)的精髓。

2、現(xiàn)下高中英語(yǔ)教學(xué)問(wèn)題的分析

（1）高中應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)方式問(wèn)題突出，在全國(guó)大部分學(xué)校，尤其是小城市高中學(xué)校將應(yīng)試教育作為主要教學(xué)方式，使學(xué)生背負(fù)重大的升學(xué)壓力，從而只是粗略的學(xué)習(xí)而并未將其作為自己的一項(xiàng)技能。而家長(zhǎng)的“重視分?jǐn)?shù)論”更是輕視了對(duì)學(xué)生的教學(xué)情況的檢測(cè)。

（2）高中英語(yǔ)老師質(zhì)量有待提高，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，一位優(yōu)秀的老師對(duì)學(xué)生的影響受益匪淺，而當(dāng)今社會(huì)，高中英語(yǔ)老師知識(shí)方面較為薄弱，教學(xué)能力和技能水平有待提高，不少教師只注重教學(xué)，不積極觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，使學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)失去了信心，從而造成了學(xué)生英語(yǔ)課堂的壓抑，影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

（3）現(xiàn)代多媒體方式的濫用，當(dāng)前新媒體日趨發(fā)達(dá)教學(xué)教師過(guò)分以來(lái)多媒體和幻燈片的演示，制作很多圖片和視屏等，這種方式看似活躍了課堂氣氛，卻容易導(dǎo)致學(xué)生的注意力分散，讓學(xué)生不顧思考，使學(xué)生學(xué)習(xí)能力不斷下降。

3、提高高中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的策略

3.1將傳統(tǒng)教學(xué)和多媒體教學(xué)有效結(jié)合

多媒體教學(xué)的施行有利于將各章節(jié)知識(shí)點(diǎn)和內(nèi)容快去轉(zhuǎn)換，幫助學(xué)生更好的理解教學(xué)內(nèi)容，這大大提高的教學(xué)效率，但一些教師在教學(xué)中過(guò)度使用多媒體如PPT等，對(duì)于晦澀難懂的知識(shí)無(wú)法進(jìn)行深層次的講解，所以出現(xiàn)了教師在朗讀課件、學(xué)生在記筆記的情況，嚴(yán)重影響了課堂的教學(xué)質(zhì)量。而將傳統(tǒng)教學(xué)與多媒體可憐有效結(jié)合使用，就可以有效的阻止這一問(wèn)題的產(chǎn)生。教師可以采取板書(shū)和口頭相結(jié)合的教學(xué)方式，對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行有效分析，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握和理解。

3.2制定合適的學(xué)習(xí)戰(zhàn)略

在應(yīng)試教育的要求下，教師更多的關(guān)注的是題海戰(zhàn)術(shù)，而非學(xué)生真正學(xué)習(xí)到的知識(shí)，要提高教學(xué)質(zhì)量，就要采取花樣繁多的的教學(xué)方法和手段才可以。教師上課要講究說(shuō)講結(jié)合，采用多樣的教學(xué)方法，而不能千篇一律：背課文、學(xué)單詞、講語(yǔ)法、寫(xiě)作業(yè)等，天天如此，不能激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣反而會(huì)使學(xué)生更加懶惰。教師應(yīng)該鉆研教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆透課本，花時(shí)間精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程、方法。在課堂上盡量做到“先學(xué)后教，精講多練”，多讓學(xué)生學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)，善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，有效地提高課堂教學(xué)質(zhì)量。施行多樣化朗讀教學(xué)至關(guān)重要。教師要根據(jù)文章的感情，語(yǔ)言等對(duì)文章進(jìn)行多樣化分層，有的只需要齊聲朗讀，有的卻要了解感情后細(xì)讀精讀。

3.3塑造情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

在高中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，英語(yǔ)教師應(yīng)該結(jié)合學(xué)生們的心理結(jié)構(gòu)以及情感結(jié)構(gòu)，循序漸進(jìn)地展開(kāi)德育教育。前提是要以學(xué)生為主體，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，有效地激發(fā)他們對(duì)于學(xué)習(xí)的興趣，在進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中可以融入多種多樣的教學(xué)形式，讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)揮出自己的巨大潛能。

比如，在課堂中營(yíng)造教學(xué)情境。規(guī)范學(xué)生們的日常用語(yǔ)，要禮貌用語(yǔ)，把It’s doesn’t matter，it’s nothing常掛在嘴邊，在別人給予自己幫助時(shí)要及時(shí)道謝，Thank you very much.也可在語(yǔ)境模擬中滲透德育教育，在與同學(xué)交流時(shí)可以有意無(wú)意的多夸贊對(duì)方，you are so smart，you are a good man.教師也可講授一個(gè)話(huà)題，比如what’s friendship to you，學(xué)生們可以用英文來(lái)闡述何為友誼。A friend in need is a friend indeed，prosperity makes friends，friend like the sun in cold winter.

結(jié)語(yǔ)

高中英語(yǔ)教學(xué)應(yīng)該不斷突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式，學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師積極引導(dǎo)看懂英文，體會(huì)文章中的西方文化、生僻的單詞和句型等，最終形成自己的獨(dú)特理解。這便是高中英語(yǔ)教學(xué)中學(xué)生對(duì)學(xué)生最快最好的的培育方法，也是學(xué)生人生學(xué)習(xí)英語(yǔ)和尋求職業(yè)最重要的一步。

參考文獻(xiàn)

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