難忘實習(xí)指導(dǎo)老師

吳小街

時鐘的腳步一直往前走，從來不會停下。在追趕的路程中，偶爾轉(zhuǎn)過頭，身后總有難忘的人和事……

1992年春天，所有的花草響應(yīng)春風(fēng)的號召，紛紛張開美麗的笑臉，剎那間，整個大地花紅柳綠，一片生機勃勃的氣象。

一輛大卡車駛進了畫橋農(nóng)場小學(xué)，我們七八個人拿著自己的行李在領(lǐng)隊老師帶領(lǐng)下來到小學(xué)，我們要在這里實習(xí)40天。

學(xué)校在一個山崗上，沒有圍墻，一棟兩層的教學(xué)樓，五個年級，一個年級三十多人。旁邊是一棟一層的宿舍樓，老師們在這里辦公，他們都是當(dāng)?shù)厝耍瑢W(xué)校盡量讓老師把房間讓給我們。校長是女的，五十多歲了，中等個子。為了給我們找床，她和教導(dǎo)主任到周圍跑了一個中午，才找到七張竹床，安頓好我們的住宿后，給我們分了任務(wù)。

我們的人生就此翻開了新的一頁。

可能是我普通話特別好，領(lǐng)隊宋京老師把我安排教一年級的語文。我當(dāng)時很不情愿：我們組有好幾個優(yōu)秀的女孩子，為何就讓我教一年級語文？但沒有辦法，生性懦弱的我不敢說什么，低著頭接受就是。

我和吳老師就是這樣有了交集，有的時候，人生真的很奇妙，讓我認(rèn)識了她，而她慈母般地照顧著我。

那時吳老師53歲了，也多年來從事小學(xué)一年級語文教學(xué)，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。據(jù)說每年鄉(xiāng)里測試，她所教的班級都是名列前茅。她長圓臉，短發(fā)齊頸，攏在耳后，那個年代的中年女性都是這樣的頭發(fā)，衣著樸素，眼睛明亮，說話聲音溫婉。

吳老師對學(xué)生那是相當(dāng)嚴(yán)格。那個年代，老師的威望還是很高的，對學(xué)生罰站、輕輕地扭耳朵是可以的。開始一周，我坐在后面聽吳老師上課，好家伙，到了課堂上，吳老師簡直變了一個人，那些孩子一個個乖乖的，他們一個個把手放在后面，也有坐不住做小動作的，吳老師發(fā)現(xiàn)了，也不說話，就在講臺上牢牢地盯著他們，此刻，教室里靜得出奇，空氣十分緊張，眼神的威力刀一樣凌厲，那幾個頑皮的學(xué)生立刻如刈倒的麥子一樣服了。

一年級語文識字量很大，每篇課文后面都有十幾個生字詞，吳老師把課文里所有的生字（二類字也寫）組成詞語抄在黑板上，讓孩子們每個詞語抄五遍，然后讓孩子們背誦，第二天她要一個一個檢查，背不出來就罰他們再抄，一直到背誦為止……

課文也是一樣，每篇課文都要背誦，反正學(xué)校就上語文和數(shù)學(xué)兩門課，有的是時間，兇為扎扎實實訓(xùn)練孩子們背誦詞語和課文的能力，而且默寫也是抓得緊，她的學(xué)生在期末考試中成績都很好。

所以等到我上課時，她戴著老花鏡坐在下面，看到我把時間花在講解課文內(nèi)容上，馬上提醒我：別講得太多，要多留點時間讓孩子們讀書、思考、寫字，把孩子們讀書、寫字的習(xí)慣培養(yǎng)好了，語文自然就學(xué)好了……

課余的時候，她就是慈祥的母親，把我?guī)У剿依?。農(nóng)場那個時候條件很差，家家戶戶都是低矮的農(nóng)房，她和老伴兩人在家。她的三個孩子著實讓人羨慕：大兒子在貴溪發(fā)電廠工作，小女兒還在讀師專。二兒子不得了，清華大學(xué)畢業(yè)后到美國斯坦福大學(xué)讀博士后了。三個孩子沒在身邊，兩位老人經(jīng)常把家里的照片拿出來，二老戴著眼鏡一張一張翻開，手指著孩子們的照片，回憶起孩子們小時候的事情….

實習(xí)的日子里，我?guī)缀趺刻於甲诮淌依铮瑓抢蠋熞娏?，一個勁兒地在領(lǐng)隊宋老師面前夸我。

40天的時間很快就過去了，我們要回到學(xué)校了，我到吳老師家里告別，她一個勁兒地拉住我的手不放，再三囑咐我：趁年輕好好工作，條件越是艱苦就越要努力，命運不會虧待每一個努力的人……

有那么一句話大概是說一個人最初看到的就會成為他生命中的一部分。畢業(yè)后我分到一所鄉(xiāng)村小學(xué)，也是教一年級語文，我牢牢記住吳老師的教導(dǎo)：課堂上盡量控制住自己，把時間用在培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字等行為習(xí)慣上，課余時間把孩子們拉到廣闊的自然中去。一個月后領(lǐng)導(dǎo)來聽課時大加贊賞，說我“充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給了時間”。

后來，我買來一些教學(xué)方面的書籍，到外面聽了一些名家名師的課，慢慢地吸收他們先進的教學(xué)理念，在鉆研教材上加大力度，課堂開始有了起色……

畢業(yè)后我看過她幾次，她每一次見了我都親熱地不得了，連連問我工作的情況，還四處幫我介紹女朋友……

后來，我從最艱苦的學(xué)校調(diào)到了中心小學(xué)，再走上學(xué)校行政崗位，前幾年又到了教體局工作，生活如同一幅巨大的畫卷，再向我徐徐展開。

我總沒有忘記吳老師，她讓我懂得環(huán)境冉苦，都要努力工作，命運不會虧待任何一個努力工作的人。D9F78071-DAB7-4FAD-AEDB-04A2B9A0454B