探討小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)

程媛

摘要：音樂學(xué)科作為小學(xué)教育體系重要構(gòu)成部分，對培養(yǎng)學(xué)生鑒賞能力和提高學(xué)生音樂水平具有重要作用。其中合唱教學(xué)作為音樂教學(xué)重要環(huán)節(jié)，實(shí)際教學(xué)中受到教學(xué)方法單一、學(xué)生合唱自信心不足等因素影響，導(dǎo)致合唱教學(xué)質(zhì)量不高。這需要教師對合唱教學(xué)中存在的問題進(jìn)行細(xì)致分析，并采取有效措施提高學(xué)生的音樂合唱水平。

關(guān)鍵詞：小學(xué)音樂;合唱教學(xué);問題;策略;分析

隨著新課改和全面發(fā)展素質(zhì)教育在現(xiàn)代教育教學(xué)中不斷滲透和深化，教師開展小學(xué)音樂學(xué)科教學(xué)活動也越來越重視學(xué)生全面、綜合發(fā)展。然而由于小學(xué)階段學(xué)生年齡比較小，認(rèn)知發(fā)展還不夠成熟，在合唱教學(xué)時(shí)常常會出現(xiàn)學(xué)習(xí)困難的情況，也影響到學(xué)生演唱自信心，為了改善這一狀況，教師需要從激發(fā)學(xué)生合唱興趣、創(chuàng)新合唱教學(xué)方法等角度著手，使小學(xué)音樂合唱教學(xué)效果得到提升。

一、小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)存在問題分析

合唱教學(xué)作為小學(xué)音樂課堂教學(xué)中的重要內(nèi)容，通過合唱教學(xué)可以引導(dǎo)學(xué)生掌握更多音樂表達(dá)技巧和提高學(xué)生音樂素養(yǎng)，然而實(shí)際教學(xué)中依然存在一些問題，制約了合唱教學(xué)作用發(fā)揮。這些問題主要是：一是教學(xué)方法單一。合唱教學(xué)中涉及很多內(nèi)容，如：音準(zhǔn)、氣息、配合等，實(shí)際教學(xué)中教師以口頭、肢體語言表述的方式向?qū)W生講解，不僅不能幫助學(xué)生更好地理解和掌握，還會降低學(xué)生合唱學(xué)習(xí)興趣，最終影響到合唱教學(xué)有效性。二是學(xué)生缺乏合唱自信心。合唱教學(xué)對學(xué)生要求比較高，而小學(xué)生年齡比較小，面對高難度的學(xué)習(xí)容易產(chǎn)生艮縮、同避心理，久而久之就會降低學(xué)生合唱自信心，合唱教學(xué)也不能夠有序、高效開展。

二、小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)策略探討

（一）提高學(xué)生音樂合唱興趣

在學(xué)習(xí)興趣支持下，學(xué)生合唱學(xué)習(xí)效率和質(zhì)量也會大大提升。因此在開展合唱教學(xué)時(shí)教師需要注重對學(xué)生興趣進(jìn)行培養(yǎng)?？刹扇〉拇胧┯校?.提高音樂教師專業(yè)素質(zhì)。教師需要結(jié)合音樂課堂教學(xué)實(shí)際，對學(xué)生學(xué)習(xí)情況和課堂教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行仔細(xì)研究和系統(tǒng)把握，并對課前導(dǎo)入、課堂學(xué)習(xí)、課后練習(xí)等環(huán)節(jié)進(jìn)行精心設(shè)計(jì)，使整個(gè)課堂教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生積極參與合唱練習(xí)。2.提高學(xué)生合唱歌曲欣賞能力。教師需要在開展合唱教學(xué)時(shí)，注意讓學(xué)生對合唱歌曲文化背景、精神內(nèi)涵進(jìn)行了解，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性也會得到提高，對合唱技巧的掌握也會更加牢靠。

（二）重視合唱技巧引導(dǎo)

合唱作為一門集體藝術(shù)，為了充分展現(xiàn)出合唱歌曲表達(dá)思想和情感，使作品表現(xiàn)力和感染力得到進(jìn)一步提高，就需要學(xué)生在合唱時(shí)對不同聲部進(jìn)行協(xié)調(diào)和配合。這就需要教師在開展合唱教學(xué)時(shí)注意對學(xué)生的合唱技巧進(jìn)行引導(dǎo)，具體措施有：1.適當(dāng)降低合唱歌曲難度，對學(xué)生合唱時(shí)的呼吸節(jié)奏進(jìn)行針對性引導(dǎo)，樹立學(xué)生自信心。2.教師發(fā)揮合唱?dú)庀⒖刂剖痉蹲饔茫龑?dǎo)學(xué)生掌握正確氣息方法，針對合唱過程中學(xué)生出現(xiàn)的錯(cuò)誤情況及時(shí)指正。3.增強(qiáng)學(xué)生音準(zhǔn)和節(jié)奏練習(xí)評率，尤其是不同聲部之間有效轉(zhuǎn)化和連貫，提高學(xué)生合唱能力。

（三）科學(xué)合理運(yùn)用教學(xué)方式

聯(lián)系學(xué)生實(shí)際情況，科學(xué)合理選擇合唱教學(xué)方法，能夠增加學(xué)生合唱學(xué)習(xí)興趣。如：學(xué)生在進(jìn)行音高和音準(zhǔn)練習(xí)時(shí)，僅僅仰賴單一、重復(fù)性的訓(xùn)練，容易感覺到枯燥，這時(shí)候教師就可以將樂器應(yīng)用到該環(huán)節(jié)教學(xué)中，讓學(xué)生配合樂器進(jìn)行練習(xí)，可以讓學(xué)生體會到趣味性，并提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。此外，教師還可以將活動教學(xué)法引入合唱教學(xué)中，讓學(xué)生在比賽中開展合唱訓(xùn)練，利用學(xué)生好勝心，提高合唱教學(xué)效果。

綜上所述，本文是基于對小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)的探討，想要提高小學(xué)音樂合唱教學(xué)效率和質(zhì)量，需要教師從培養(yǎng)學(xué)生合唱興趣著手，并注重教授學(xué)生合唱技巧，同時(shí)將樂器、活動等融入合唱訓(xùn)練中，以提高學(xué)生參與積極性和合唱教學(xué)效果。

（責(zé)編楊菲）

參考文獻(xiàn)：

[1]黃長春.提高小學(xué)音樂課堂合唱教學(xué)有效性的策略探討[J].新課程·中旬，2019（5）.