信息時(shí)代背景下班級(jí)微信群的建設(shè)與管理

王云霞

當(dāng)前，大部分學(xué)校都已經(jīng)組建了班級(jí)微信群，但是在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中出現(xiàn)了這樣那樣的新問(wèn)題，有待我們一線教育工作者診斷、研討、總結(jié)、改進(jìn)。下面，我就建設(shè)、管理、使用班級(jí)微信群，談?wù)勛约旱目捶ê驼J(rèn)識(shí)。

一、班級(jí)微信群的組建要求

首先，要保證家長(zhǎng)百分之百入群，確保傳遞班級(jí)信息時(shí)全部覆蓋。其次，要約法三章，堅(jiān)決杜絕班級(jí)微信群變成“小江湖”?？稍诮ㄈ簳r(shí)就發(fā)布一條群公告：1.要求所有家長(zhǎng)把群昵稱(chēng)統(tǒng)一改成孩子姓名+父（母）+手機(jī)號(hào);2.告知家長(zhǎng)本群只作為家?；ネㄇ闆r、通知的一個(gè)渠道，任何家長(zhǎng)不準(zhǔn)在群中發(fā)廣告、拉贊助;3.提醒家長(zhǎng)不能發(fā)負(fù)能量的信息，如有特殊情況可與班主任或任課教師私聊。只有打造一個(gè)風(fēng)清氣正的班級(jí)微信群，家校溝通才能高效通暢，也才能通過(guò)群平臺(tái)展示宣傳好班級(jí)工作。

二、要善于調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)在微信群中的積極性

組建好班級(jí)微信群后，可以挑選一些家長(zhǎng)（一兩位或兩三位）作為管理員，來(lái)協(xié)助自己管理和運(yùn)營(yíng)微信群。

在挑選管理員時(shí)，一定要物色積極熱情、樂(lè)于參與、有較高文化素養(yǎng)的家長(zhǎng)——他們參與班級(jí)微信群的日常工作，既有精力又有示范帶動(dòng)作用，就可以讓班主任騰出更多時(shí)間專(zhuān)心做好教育教學(xué)工作。但需要注意的是，在初期階段，班主任還要適時(shí)做好班級(jí)微信群管理員的監(jiān)督和引導(dǎo)工作，比如：提醒家長(zhǎng)不能拉非本班的學(xué)生家長(zhǎng)入群，確保班級(jí)微信群的純潔性;為家長(zhǎng)推薦一些精品家教類(lèi)文章，營(yíng)造共同學(xué)習(xí)的濃郁氛圍。

三、利用班級(jí)微信群平臺(tái)把班級(jí)表彰的影響擴(kuò)大化，搭建更廣闊的表彰激勵(lì)舞臺(tái)

班級(jí)微信群就是個(gè)大舞臺(tái)。班主任作為群主，要充分利用這個(gè)舞臺(tái)，把它變成凝心聚力的好場(chǎng)所。比如，在評(píng)選“優(yōu)秀班干部”“勤奮上進(jìn)星”“厚德助人星”“進(jìn)步之最星”時(shí)，給他們拍照并曬在群中，再加上熱情洋溢的激勵(lì)話語(yǔ)，往往能收到意想不到的神奇效果。在班里頒獎(jiǎng)，充其量只有全班五六十個(gè)學(xué)生知曉，但若在班級(jí)微信群中頒獎(jiǎng)，從學(xué)生到家長(zhǎng)再到親戚、朋友、同事（家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈后），就會(huì)有上百人乃至幾百人知曉，由此發(fā)揮的激勵(lì)作用就會(huì)更大，而學(xué)生的自豪感和榮耀感更會(huì)呈幾何級(jí)增長(zhǎng)。此外，還可以把班里開(kāi)展的各種活動(dòng)制作成“美篇”，在班級(jí)微信群分享并引導(dǎo)家長(zhǎng)全員轉(zhuǎn)發(fā)朋友圈，既展示學(xué)生風(fēng)采，又展示班級(jí)亮點(diǎn)，更讓家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)校的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，可謂一舉多得。

四、對(duì)班里存在的不良現(xiàn)象要進(jìn)行批評(píng)曝光，以達(dá)到明辨是非的效果

在批評(píng)曝光時(shí)，要列舉出班里確實(shí)存在的不良現(xiàn)象，比如不雅坐姿、桌面混亂、女生涂口紅、男生留長(zhǎng)發(fā)、攀比等，并深入分析這些不良現(xiàn)象可能會(huì)產(chǎn)生的嚴(yán)重后果，同時(shí)要給出如何幫助孩子改進(jìn)、如何讓孩子心悅誠(chéng)服地接受批評(píng)等切實(shí)可行的建議，切記不能只說(shuō)“半截話”。同時(shí)，要注意分寸和說(shuō)話的語(yǔ)氣方式，不可太多太濫，以免造成緊張壓抑的氣氛，令人不愉快。

五、堅(jiān)持在班級(jí)微信群中曬晨誦圖

可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)在班級(jí)微信群曬孩子在家的晨誦圖，以此督促并激勵(lì)學(xué)生早上按時(shí)起床晨讀。比如，設(shè)定一個(gè)最遲曬圖時(shí)間，安排班干部統(tǒng)計(jì)并公示，為早起讀書(shū)的學(xué)生點(diǎn)贊，令晚起不讀書(shū)的學(xué)生慚愧。這一招能有效解決學(xué)生賴(lài)床、睡懶覺(jué)的毛病。同時(shí)，堅(jiān)持曬晨誦圖，還會(huì)在班里營(yíng)造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，確保學(xué)生能按時(shí)起床并投入晨誦。然后，通過(guò)對(duì)比堅(jiān)持早起晨誦的學(xué)生和不經(jīng)常晨誦的學(xué)生的學(xué)習(xí)變化，得出“勤奮者進(jìn)步，懶惰者落伍”這一道理，引導(dǎo)學(xué)生（包括家長(zhǎng)）要努力學(xué)習(xí)，并著力培養(yǎng)學(xué)生“每天叫醒我們的不是鬧鈴而是夢(mèng)想，每天叫醒我們的不是鬧鈴而是曬晨誦圖”的思想觀念。

六、堅(jiān)持在班級(jí)微信群中曬精品作業(yè)

班主任可以動(dòng)員各科教師在批改作業(yè)過(guò)程中，挑選出書(shū)寫(xiě)規(guī)范、態(tài)度認(rèn)真、正確率高的精品作業(yè)拍照發(fā)到班級(jí)微信群中。這樣，就會(huì)起到引領(lǐng)示范作用：被曬出精品作業(yè)的學(xué)生，會(huì)感到榮幸進(jìn)而激發(fā)出更強(qiáng)大的規(guī)范書(shū)寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力;沒(méi)有被選為精品作業(yè)的學(xué)生，也會(huì)因有榜樣而努力改進(jìn)自己的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。這要比教師拿著優(yōu)秀作業(yè)讓全班同學(xué)輪流看更有效果。同時(shí)，家長(zhǎng)也會(huì)在督促孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)更加嚴(yán)格規(guī)范。

七、堅(jiān)持把精品文章分享到班級(jí)微信群

在教育教學(xué)中，班主任要及時(shí)把精品文章分享到班級(jí)微信群中，引導(dǎo)家長(zhǎng)閱讀、學(xué)習(xí)、踐行。這樣，不但能逐步提高家長(zhǎng)的教育素養(yǎng)和人文情懷，而且還會(huì)讓家長(zhǎng)感到班級(jí)微信群不僅僅是家校溝通的平臺(tái)，更是學(xué)習(xí)提升的平臺(tái)。久而久之，家長(zhǎng)就會(huì)深深?lèi)?ài)上班級(jí)微信群。

小微信，大功能;班級(jí)群，大平臺(tái)。在信息化高速發(fā)展的今天，把握好班級(jí)微信群的建設(shè)和管理，會(huì)讓班級(jí)工作事半功倍、風(fēng)生水起。家長(zhǎng)、學(xué)生都樂(lè)意打開(kāi)班級(jí)微信群，看看今天的微信群有哪些新情況、新氣象、新資訊。一位成功的班主任，必然有一個(gè)成功的微信班級(jí)群;一個(gè)優(yōu)秀的班集體背后，必然有一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)微信群;一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)微信群中，必然有一個(gè)優(yōu)秀的班主任。