新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育載體探析

夏偉

摘 要：社會(huì)中經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步和發(fā)展，推動(dòng)著新媒體的發(fā)展，新媒體在社會(huì)中的應(yīng)用有推動(dòng)了社會(huì)中經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。在大學(xué)的思想政治教學(xué)中，教師的課堂教學(xué)面臨著許多的問(wèn)題，學(xué)生在學(xué)習(xí)中的態(tài)度問(wèn)題，和大學(xué)思想政治課堂中的教學(xué)設(shè)施問(wèn)題。但是應(yīng)用新媒體的方式，會(huì)有效的促進(jìn)大學(xué)生中思想政治課堂中的教學(xué)質(zhì)量飛速提升。同時(shí)也實(shí)際的豐富了大學(xué)思想政治課堂中的教學(xué)形式，讓學(xué)生在思想政治課堂的學(xué)習(xí)中，應(yīng)用全新形式的課堂學(xué)習(xí)方式，提升自己的課學(xué)習(xí)成績(jī)。文章中就主要講述了的在新媒體環(huán)境好下大學(xué)生思想政治教育的載體探析。

關(guān)鍵詞：新媒體;大學(xué)生;思想政治;教育載體;探析

前言：學(xué)校在日常的課堂教學(xué)中，開(kāi)展思想政治的教學(xué)的主要目標(biāo)，首先就是要保證高校教學(xué)在政治方向上的正確性，就是在教學(xué)中要將高校的辦學(xué)目標(biāo)，始終是保持在社會(huì)主義的條件下。同時(shí)開(kāi)展思想政治的教學(xué)內(nèi)容，可以保證大學(xué)生在思想上的和素質(zhì)上的提升和發(fā)展。大學(xué)生在學(xué)校中的思想政治學(xué)習(xí)內(nèi)容，一直是學(xué)生在在學(xué)習(xí)中的重?fù)?dān)，同時(shí)是高校和社會(huì)中比較關(guān)注的話題。在高校開(kāi)展的思想政治教學(xué)中，主要的可以堂教學(xué)形式就是，教師在馬克思主義先進(jìn)思想的指引下，應(yīng)用一些符合時(shí)代進(jìn)步和發(fā)展的載體形式，在高校的教學(xué)之中，培養(yǎng)大學(xué)生形成正確的思想觀念。提升大學(xué)生在社會(huì)中的綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

1、新媒體的概念

在字面上的理解來(lái)看，新媒體的概念是一個(gè)相對(duì)于出傳統(tǒng)媒體而言的進(jìn)步概念，在媒體的成像或者是聲音的傳播上是通過(guò)無(wú)線的形式做到的。簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)新媒體主要是一種信息傳播的方式，是社會(huì)中科技不斷進(jìn)步所發(fā)展形成的產(chǎn)物。同時(shí)新媒體的存在是依照信息技術(shù)的發(fā)展而存在的，在呈現(xiàn)的方式上，新媒體只要的展現(xiàn)形式就是：微信或者是微博以及騰訊QQ等。家中的數(shù)字電視、街上的聯(lián)網(wǎng)廣告都是新媒體的體現(xiàn)。

2、新媒體的特征

（1）信息種類繁多

在新媒體中所包含的信息是多元的，這樣的特點(diǎn)就直接使得新媒體在信息涵蓋范圍上的豐富性。生活中包含的信息都可以通過(guò)新媒體的方式傳播，新聞和歷史以及科技等信息，在新媒體中每天以一個(gè)龐大的數(shù)字在傳播，同時(shí)新媒體中還包含著大量的圖片或者是視頻的信息，這樣的豐富性的信息含量，直接滿足了不同人群的信息需要，這也使新媒體得以生存和發(fā)展的重要條件[1]。

（2）搜索信息方便

在新媒體的條件下，人們?cè)谛畔⑺阉魃弦彩鞘值姆奖愕?，辦公室的工作人員可以應(yīng)用電腦完后信息的收集。在生活中在娛樂(lè)和休閑的過(guò)程中，也可以通過(guò)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的形式，實(shí)現(xiàn)信息的收集。這樣就會(huì)方便人們，在不同的環(huán)境下，媽祖人們的不同信息需要。這樣的同時(shí)，新媒體中還包含著打來(lái)你個(gè)的APP，這樣的軟件形式，會(huì)實(shí)現(xiàn)人類收集信息的速度的提升和提升人們?cè)谛畔⑹占械馁|(zhì)量。APP的形式。為人類的生活提供幫助，提升人類的社交范圍。這樣的情況使得人類度新媒體的移開(kāi)程度越來(lái)越高[2]。

（3）保護(hù)信息的來(lái)源

在新媒體的環(huán)境中，大家都喜歡在新媒體中應(yīng)用一些虛擬的信息內(nèi)容注冊(cè)一些軟件，這樣就使得一些網(wǎng)絡(luò)上的信息在真實(shí)程度上受人質(zhì)疑。但是這樣的方式，也有著其自身的一些比較獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，人們可以應(yīng)用一些網(wǎng)路上的虛擬的信息，沒(méi)在新媒體中自由的表述自己的觀點(diǎn)，讓自己的情緒和壓力找到一個(gè)可以宣泄的地方。有的時(shí)候還會(huì)在新媒體中的到一些陌生人的安慰。還有就就是一些公司或者是企業(yè)也會(huì)應(yīng)用相關(guān)的招聘APP尋找企業(yè)需要的人才。另外，新媒體也會(huì)在生活中受到以一些不法分子的利用，或者是一些道德敗壞的人，應(yīng)用新媒體的形式實(shí)施犯罪，或者是一些不到的的行為。這就需要人們正確的使用新媒體這個(gè)新式，在生活中同手扮演著新媒體的監(jiān)督者，共同打造一個(gè)文明的新媒體環(huán)境[3]。

3、新媒體在大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)用優(yōu)勢(shì)

（1）提升思想政治課堂中的吸引能力

在新媒體中涵蓋的信息范圍比較豐富，這樣就會(huì)讓學(xué)生在思想政治課堂中的學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)形式得到創(chuàng)新性的提升和發(fā)展，讓大學(xué)的思想政治課堂中的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，趨于創(chuàng)新化。在思想政治的課堂教學(xué)中，應(yīng)用新媒體收集一些學(xué)生比較感興趣的話題，吸引學(xué)生在思想政治課堂中的學(xué)習(xí)熱情[4]。

（2）在大學(xué)生和思想政治教學(xué)內(nèi)容中搭建橋梁

傳統(tǒng)的大學(xué)生思想政治課堂的教學(xué)中，學(xué)生在課堂中與教師交流的機(jī)會(huì)會(huì)比較有限，實(shí)際上在這樣的呆板的課堂教學(xué)形式中，學(xué)生對(duì)思想政治課堂中教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)的理解程度是十分的有限的，教學(xué)在思想政治課堂教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)，沒(méi)有被學(xué)生理解和細(xì)化，學(xué)生在思想政治課堂課堂的結(jié)束以后，也沒(méi)有了快捷的方式查詢思想政治課堂中就顯得知識(shí)點(diǎn)，但是新媒體的發(fā)展可以在大學(xué)生和思想政治課堂中教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)回見(jiàn)搭建橋梁，提升學(xué)生在思想政治課堂中的學(xué)生效果。

（3）強(qiáng)化學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)思想政治內(nèi)容的意識(shí)

以往的大學(xué)生思想政治學(xué)習(xí)中嗎，需要通過(guò)圖書(shū)館的形式在課堂學(xué)習(xí)的結(jié)束后，查找思想政治知識(shí)。但是在新媒體的不斷發(fā)展中，學(xué)生可以在課堂中通過(guò)新媒體的快捷方式，在課堂中快速的查找思想政治知識(shí)點(diǎn)，提升學(xué)生在思想政治課堂中國(guó)的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)，這樣學(xué)生在思想政治課堂中的學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)提升。

（4）讓大學(xué)生在思想上跟上時(shí)代的腳步

大學(xué)生社會(huì)發(fā)展的主要的力量，在高校的思想政治課堂教學(xué)中，教師要保持大學(xué)生在思想上的先進(jìn)性，用新媒體的優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生在新媒體中學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)掌握先進(jìn)的新聞和消息。會(huì)促進(jìn)大學(xué)生生在思想上跟上時(shí)代的發(fā)展。

4、新媒體環(huán)境下的大學(xué)思想政治課堂教學(xué)思考

（1）打造思想政治教學(xué)的無(wú)線平臺(tái)

雖然新媒體的方式在社會(huì)中的發(fā)展比較的迅猛，但是實(shí)際上在學(xué)校中的應(yīng)用和建設(shè)還不是十分的廣泛，高校應(yīng)該重視在新媒體的打造和開(kāi)展的投入人力和資金，打造新媒體的無(wú)限平臺(tái)，為大學(xué)生思想政治課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

例如：高效可以投入專門(mén)的人力和物力，收集大學(xué)生在校園中的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，開(kāi)展新媒體的賬號(hào)，在宏觀上學(xué)校可以搭建新媒體的無(wú)限平臺(tái)，教師在思想政治課堂中可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的傳送。學(xué)生也可以在課堂以外的地方隨時(shí)學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)。

（2）豐富思想政治課堂教學(xué)的展現(xiàn)形式

新的時(shí)代要求大學(xué)生的思想政治教師改變課堂中的教學(xué)方式，不是在利用課堂中的教學(xué)時(shí)間和校園中的板報(bào)形式。新媒體在大學(xué)校園中的使用，就要求大學(xué)思想政治教師創(chuàng)新教師方式，實(shí)現(xiàn)思想政治課堂教學(xué)方式的“新媒體性”。

例如：改善大學(xué)校園中的電臺(tái)或者是廣播等形式，讓學(xué)生通過(guò)注冊(cè)賬號(hào)的形式，可以有選擇性的了解新聞，學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)。這樣的個(gè)性化的學(xué)習(xí)方式。會(huì)提升學(xué)生學(xué)習(xí)思想政治知識(shí)的興趣，在校園中的板報(bào)的利用上，也可以與新媒體的方式結(jié)合，應(yīng)用一些網(wǎng)絡(luò)中比較流行的語(yǔ)言，展示思想政治中的內(nèi)容，加深學(xué)生對(duì)思想政治知識(shí)的印象。提升大學(xué)生在思想政治課堂中學(xué)習(xí)結(jié)果。

（3）創(chuàng)辦學(xué)生的學(xué)習(xí)社團(tuán)

社團(tuán)的形式是大學(xué)校園中的主要活動(dòng)方式。新媒體環(huán)境下的大學(xué)思想政治課堂教學(xué)也可以與社團(tuán)相結(jié)合。在新媒體的環(huán)境下，的知識(shí)對(duì)新媒體的使用方式了解不是十分的全面，高?？梢詰?yīng)用社團(tuán)的形式，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)新媒體的使用效率。讓思想政治知識(shí)點(diǎn)與新媒體與社團(tuán)的新式相結(jié)合，培養(yǎng)大學(xué)生的社會(huì)綜合競(jìng)爭(zhēng)能力。

例如：學(xué)?？梢蚤_(kāi)展專門(mén)學(xué)習(xí)馬克思主義精神的社團(tuán)。讓學(xué)生在思想政治課堂的結(jié)束以后，還會(huì)有就會(huì)學(xué)習(xí)思想政治課堂中的內(nèi)容。強(qiáng)化學(xué)生在生活中應(yīng)用思想政治思想的就會(huì)。同時(shí)高效還可以開(kāi)展新媒體正確使用方式的社團(tuán)，在社團(tuán)中，教一些新媒體的正確使用方式，同時(shí)在社團(tuán)中組織討論如何在新媒體的環(huán)境下，利用新媒體的優(yōu)勢(shì)，提升自己的學(xué)習(xí)能力？如何成功的規(guī)避新媒體的風(fēng)險(xiǎn)等。這樣在新媒體的環(huán)境下，整體的提升大學(xué)生的素質(zhì)。

結(jié)語(yǔ)：綜上所述，新媒體的進(jìn)步和發(fā)展，大學(xué)生的思想政治課堂學(xué)習(xí)提供了接觸新鮮知識(shí)的機(jī)會(huì)。在高校的思想政治課堂就中，教師要積極的使用新媒體的課堂教學(xué)方式在教學(xué)中，讓大學(xué)生思想上能與時(shí)代的腳步結(jié)合。構(gòu)建優(yōu)質(zhì)的大學(xué)生思想政治課堂學(xué)習(xí)環(huán)境，打造優(yōu)質(zhì)的大校園，將大學(xué)生培養(yǎng)成為有著綜合競(jìng)爭(zhēng)能力的人才。推動(dòng)社會(huì)中經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和素質(zhì)的提升。

參考文獻(xiàn)

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