辦適合未成年人成長(zhǎng)的少年宮

張槎中心小學(xué)位于佛山市禪城區(qū)西部，坐落在全國(guó)針織名鎮(zhèn)張槎街道?，F(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2023人，教師105人。學(xué)校自2009年組建以來(lái)，確立了“讓每一位學(xué)生享受適合的教育”的辦學(xué)理念，在發(fā)展、創(chuàng)新、超越的過(guò)程中，形成了以“獅、書(shū)、畫(huà)、樂(lè)”本土文化課程領(lǐng)銜的鮮明的適合教育辦學(xué)特色。獲得了國(guó)、省、市、區(qū)共四十多項(xiàng)集體榮譽(yù)，成為禪城區(qū)品牌標(biāo)桿學(xué)校。

在各級(jí)黨政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，得到各級(jí)關(guān)心下一代工作委員會(huì)的關(guān)心幫助，學(xué)校認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》的精神，充分利用各方教育資源，積極創(chuàng)造條件，于2013年8月創(chuàng)建了“張槎中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，并成為佛山市第二批中央專(zhuān)項(xiàng)彩票公益金支持建設(shè)的鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮。少年宮成立以來(lái)，我校把其納入創(chuàng)建適合教育的有機(jī)組成部分，努力打造特色項(xiàng)目和優(yōu)秀品牌，發(fā)揮少年宮在豐富兒童少年課余生活、提升綜合素質(zhì)中的作用，而且成為轄區(qū)未成年人思想道德建設(shè)、綜合實(shí)踐能力培養(yǎng)的重要陣地、 “七彩樂(lè)園”，形成了“黨政主導(dǎo)，校宮一體，以校為主，社會(huì)參與，公益為先”的辦宮格局。

一、完善機(jī)制，探索高效辦宮的良謀善策

在學(xué)校黨政和關(guān)工組織的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，我們堅(jiān)持辦宮的宗旨、原則，積極凝聚各方力量，形成齊抓共管合力，著力抓好機(jī)制、資金、師資配備等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，扎實(shí)有效地推進(jìn)辦宮工作。

（一）堅(jiān)持育人宗旨及公益原則

1.宗旨是加強(qiáng)轄區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，滿足他們課外活動(dòng)和鍛煉的需要，使之成為我校學(xué)生及轄區(qū)未成年人的思想道德建設(shè)陣地、文體活動(dòng)平臺(tái)及科普活動(dòng)場(chǎng)所。

2.原則是：①以學(xué)?，F(xiàn)有場(chǎng)地、設(shè)施為依托，根據(jù)需要進(jìn)行修繕，再獨(dú)立配備必要的設(shè)備器材，同時(shí)主要依靠本校教師進(jìn)行管理與組織活動(dòng)，既滿足需要，又提高效益;②堅(jiān)持普惠性和公益性，在課余時(shí)間和節(jié)假日免費(fèi)開(kāi)展少年兒童喜聞樂(lè)見(jiàn)的思想道德教育和有益身心的文體活動(dòng)。

（二）實(shí)施強(qiáng)有力的組織管理

1.強(qiáng)有力的組織管理。我校成立了以黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)楊翠為組長(zhǎng)，黨支部副書(shū)記、副校長(zhǎng)陳偉漢為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、少先隊(duì)、后勤處、關(guān)工組織負(fù)責(zé)人為成員的“鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組”。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)六個(gè)管理部，即行管部、安全部、德育部、科研部、活動(dòng)部、后勤保障部。領(lǐng)導(dǎo)小組每學(xué)期至少召開(kāi)會(huì)議兩次以上，專(zhuān)題研究、評(píng)估少年宮工作。六個(gè)管理部分別負(fù)責(zé)少年宮建設(shè)的規(guī)劃、統(tǒng)籌和指導(dǎo)，各項(xiàng)活動(dòng)的具體組織和管理、考核，以及活動(dòng)的宣傳、科研、安全、后勤保障等工作。并設(shè)置一名資料員，負(fù)責(zé)少年宮建設(shè)及活動(dòng)的資料收集、整理與歸檔。

2.強(qiáng)有力的宣傳工作。學(xué)校充分利用多種手段開(kāi)展宣傳，讓師生、家長(zhǎng)、社區(qū)干部群眾都知曉、關(guān)心、支持少年宮。還把少年宮的宣教工作作為校園文化建設(shè)的一部分，營(yíng)造濃厚的少年宮活動(dòng)氛圍。同時(shí)，將少年宮開(kāi)展活動(dòng)的圖文資料及時(shí)上傳到區(qū)教育網(wǎng)站，校園微信公共平臺(tái)，讓大家即時(shí)了解少年宮建設(shè)的新做法、新體會(huì)和新經(jīng)驗(yàn)，積極參加少年宮的建設(shè)。

3.強(qiáng)有力的制度護(hù)航。我們制定了《鄉(xiāng)村少年宮考勤制度》《鄉(xiāng)村少年宮財(cái)產(chǎn)管理制度》《鄉(xiāng)村少年宮安全管理制度》《鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)室管理制度》《鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)小組管理辦法》《鄉(xiāng)村少年宮考評(píng)獎(jiǎng)懲辦法》《鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組工作職責(zé)》《鄉(xiāng)村少年宮輔導(dǎo)教師及志愿者職責(zé)》等30余項(xiàng)管理制度。而且將所有制度編印成冊(cè)，懸掛在少年宮行管部和各功能活動(dòng)室，以便隨時(shí)對(duì)照?qǐng)?zhí)行和抽查。

（三）提供必要的保障條件

1.時(shí)間保障。少年宮活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生的正常學(xué)習(xí)時(shí)間錯(cuò)開(kāi)安排，即學(xué)習(xí)日是安排下午第三節(jié)托管課時(shí)間至6：30開(kāi)展項(xiàng)目活動(dòng);節(jié)假日活動(dòng)則是對(duì)全校學(xué)生和社區(qū)未成年人全面開(kāi)放、義務(wù)輔導(dǎo)。這樣安排，既不干擾學(xué)校的正常教育教學(xué)活動(dòng)，又可以讓更多的少年兒童參加少年宮的活動(dòng)。

2.場(chǎng)地保障。本著“一室多用、一地多用”原則，首先，學(xué)?，F(xiàn)有的專(zhuān)用教室二十多間全都對(duì)少年宮的活動(dòng)開(kāi)放，其次是將各班教室、學(xué)校操場(chǎng)也作為少年宮的活動(dòng)場(chǎng)地。劃出墻壁、走廊、櫥窗等部分空間，作為少年宮活動(dòng)作品的展示陣地，盡最大可能地滿足少年宮的活動(dòng)所需。

3.資金保障。禪城區(qū)教育局、文明辦將“鄉(xiāng)村少年宮”專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)列入財(cái)政預(yù)算，解決了鄉(xiāng)村少年宮基礎(chǔ)建設(shè)、設(shè)施設(shè)備添置、維護(hù)以及志愿者輔導(dǎo)員的交通和生活補(bǔ)助等。學(xué)校也加大了對(duì)鄉(xiāng)村少年宮的投入力度。從開(kāi)辦至今上級(jí)共支持55萬(wàn)元，學(xué)校投入超過(guò)100萬(wàn)。少年宮嚴(yán)格按照規(guī)定用途使用項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)，做到專(zhuān)款專(zhuān)用。

4.安全保障。制定了節(jié)假日（少年宮開(kāi)放日）領(lǐng)導(dǎo)值班制度、重大活動(dòng)安全預(yù)案和日常安全制度，有完善的消防、安全用電等安全防護(hù)措施，特別是嚴(yán)格執(zhí)行了上、下課樓道安全值班制度，每學(xué)期至少開(kāi)展一次安全應(yīng)急演練，確保了少年宮活動(dòng)安全有序。

5.考核保障。少年宮活動(dòng)采取“平時(shí)過(guò)程管理”與“期末展示驗(yàn)收”相結(jié)合的辦法進(jìn)行綜合評(píng)估。具體做法是：每次少年宮小組活動(dòng)，由一名少年宮領(lǐng)導(dǎo)輪值巡視、檢查活動(dòng)的全過(guò)程;活動(dòng)后，輔導(dǎo)教師填寫(xiě)由學(xué)生簽名的《張槎中心校鄉(xiāng)村少年宮小組活動(dòng)情況登記表》，并由巡視領(lǐng)導(dǎo)檢查、驗(yàn)收、存檔。學(xué)期末，各小組集中展示一次活動(dòng)成果。整個(gè)展示活動(dòng)，既是對(duì)輔導(dǎo)教師的一次綜合考核，更是孩子們享受豐收和喜悅、體驗(yàn)成功和快樂(lè)的大好時(shí)節(jié)。

二、建強(qiáng)師資，提供高效運(yùn)轉(zhuǎn)的人才支撐

我校始終將建強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮師資隊(duì)伍作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性工作來(lái)抓，一以貫之、長(zhǎng)抓不懈。

（一）以本校特長(zhǎng)教師為基本。學(xué)?，F(xiàn)有教師實(shí)行校宮共用，選聘有特長(zhǎng)的教師擔(dān)任專(zhuān)職輔導(dǎo)員。讓他們?cè)隗w育、音樂(lè)、美術(shù)、勞動(dòng)、科技等方面各展其能、各盡其才。

（二）外聘特技人員補(bǔ)空缺。聘請(qǐng)區(qū)域中有專(zhuān)長(zhǎng)的武術(shù)、器樂(lè)、龍獅等社會(huì)機(jī)構(gòu)人員充實(shí)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，解決少年宮特殊技能輔導(dǎo)不足的問(wèn)題，使活動(dòng)內(nèi)容的覆蓋更廣。

（三）選聘社會(huì)人才同育人。從學(xué)生家長(zhǎng)、文體骨干、民間藝人、“五老”人員等選聘志愿者擔(dān)任志愿輔導(dǎo)員;聘請(qǐng)道德模范、各行各業(yè)先進(jìn)人物等為志愿宣講員，定期前來(lái)作輔導(dǎo)報(bào)告、專(zhuān)題授課、座談交流，助推未成年人思想道德建設(shè)。同時(shí)，積極與街道關(guān)工委的工作單位密切合作，如文體局、團(tuán)委等，還主動(dòng)與社會(huì)組織、文藝團(tuán)隊(duì)結(jié)對(duì)，引入優(yōu)質(zhì)師資力量，共同幫助孩子們實(shí)現(xiàn)發(fā)展夢(mèng)想。

經(jīng)過(guò)多年不懈努力，我校少年宮擁有了一支校內(nèi)外結(jié)合、專(zhuān)兼職互補(bǔ)、各層次合理搭配的輔導(dǎo)隊(duì)伍，為學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮的高效運(yùn)營(yíng)提供了重要的人才支撐。

三、突出主題，構(gòu)筑未成年人思德教育陣地

我校堅(jiān)持辦宮主旨，以少年宮為平臺(tái)，以文明實(shí)踐活動(dòng)為主線，以“160”工程為載體，組織兒童少年開(kāi)展新時(shí)代文明實(shí)踐活動(dòng)，寓教于樂(lè)，把主題鮮明的道德實(shí)踐活動(dòng)與豐富多彩的文娛活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，讓兒童少年在愉悅中領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵和本質(zhì)，扣好人生的第一粒扣子。

（一）深入開(kāi)展緊扣時(shí)代精神的“我的中國(guó)夢(mèng)”主題系列活動(dòng)

“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育是現(xiàn)階段的中心課題。少年宮針對(duì)兒童少年身心成長(zhǎng)的特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，廣泛深入開(kāi)展了形式多樣、內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)便易行、效果明顯的活動(dòng)。幾年來(lái)，形成了“中國(guó)夢(mèng)” 系列教育活動(dòng)。

系列一：“我的中國(guó)夢(mèng)”——組、隊(duì)主題會(huì)。少年宮在各種法定節(jié)日、紀(jì)念日等有特殊意義的重要日子，組織豐富多彩的主題會(huì)。加強(qiáng)學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)祖國(guó)的情懷以及民族自尊心、自信心的培育。

系列二：“我的中國(guó)夢(mèng)”——中華民族傳統(tǒng)文化教育。結(jié)合春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽(yáng)節(jié)這六大中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)，聯(lián)手家庭、社區(qū)開(kāi)展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，以動(dòng)手制作，親身參與的體驗(yàn)為主，如春節(jié)寫(xiě)春聯(lián)、利用利是封做手工飾物裝飾布置課室;元宵節(jié)做湯圓，與家長(zhǎng)參加清明祭祖;端午觀賞賽龍舟活動(dòng);中秋節(jié)燈籠制作比賽;重陽(yáng)節(jié)到敬老院探望慰問(wèn)老人等，讓學(xué)生身體力行中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，感受中華傳統(tǒng)文化魅力，樹(shù)立繼承民族傳統(tǒng)、弘揚(yáng)民族文化的理想。

系列三：“我的中國(guó)夢(mèng)”——“筑夢(mèng)佛山”暑假夏令營(yíng)活動(dòng)。每年暑假，少年宮都與張槎街道文體局聯(lián)合組織“筑夢(mèng)佛山”暑假夏令營(yíng)活動(dòng)，并形成了活動(dòng)品牌。我校少年宮的“筑夢(mèng)佛山”暑假夏令營(yíng)活動(dòng)，基于學(xué)校“獅書(shū)畫(huà)樂(lè)”校本特色文化，主要面向新市民子女，開(kāi)展版畫(huà)、經(jīng)典誦讀、書(shū)法、醒獅等多項(xiàng)夏令營(yíng)實(shí)踐體驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，還結(jié)合禪城區(qū)教育局的暑期青少年文化系列活動(dòng)，讓學(xué)生在參觀訪問(wèn)，動(dòng)手實(shí)踐等豐富的暑期文化生活中感受本土傳統(tǒng)文化的魅力。

系列四：“我的中國(guó)夢(mèng)”——青少年道德修養(yǎng)講堂活動(dòng)。少年宮與青少年道德修養(yǎng)講堂活動(dòng)有機(jī)融合，引導(dǎo)學(xué)生按照做自省、唱歌曲、學(xué)模范、發(fā)善心、誦經(jīng)典、送吉祥、念勸善詞、做善事，行尊德禮九個(gè)環(huán)節(jié)，感悟和學(xué)會(huì)在現(xiàn)代生活中應(yīng)該怎樣去對(duì)待人與事，如何找到自己的人生坐標(biāo)，如何培養(yǎng)自己的道德情操。

在活動(dòng)過(guò)程中，少年宮積極組織學(xué)生參加市、區(qū)、街各類(lèi)“我的夢(mèng)·中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)，如，“中國(guó)夢(mèng)”手抄報(bào)制作比賽，“中國(guó)夢(mèng)”征文比賽，書(shū)信節(jié)文化活動(dòng)等，增加活動(dòng)興趣，增強(qiáng)成功感。

（二）持之以恒地推進(jìn)“朝陽(yáng)讀書(shū)”活動(dòng)，助力書(shū)香校園建設(shè)

鄉(xiāng)村少年宮充分運(yùn)用我校圖書(shū)館的資源，常年組織讀書(shū)活動(dòng)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，讓更多的兒童少年課余假日走進(jìn)圖書(shū)館。近五年，共開(kāi)展讀者活動(dòng)200場(chǎng)次，圖書(shū)館總接待讀者5萬(wàn)多人次。

少年宮依托我校圖書(shū)館，在“4.23世界讀書(shū)日”“圖書(shū)館服務(wù)宣傳周”“母親節(jié)”“六一兒童節(jié)”“父親節(jié)”“端午節(jié)”“教師節(jié)”“中秋節(jié)”等節(jié)日組織舉辦形式多樣的活動(dòng)。例如，“書(shū)語(yǔ)心愿”真情留言卡活動(dòng)、“媽媽我愛(ài)你”母親節(jié)親子活動(dòng)、“慶六一”書(shū)畫(huà)作品展、“五彩絲”端午節(jié)民俗手工制作比賽、“快樂(lè)父親節(jié)，我愛(ài)我爸爸”親子閱讀游園活動(dòng)、“奉獻(xiàn)愛(ài)心，傳遞知識(shí)”暑期小館員實(shí)踐、“夏日防暑常識(shí)小講座”活動(dòng)、“兒童自我保護(hù)及安全知識(shí)”小講座、“感念師恩”教師節(jié)真情卡片活動(dòng)、“迎月圓佳節(jié)，揚(yáng)中秋文化”中秋風(fēng)俗文化趣味談活動(dòng)、“圖書(shū)壓歲? 知識(shí)賀年”主題書(shū)展，等等，為同學(xué)們交流閱讀、關(guān)愛(ài)他人、抒發(fā)真情、感恩親情提供了平臺(tái)及展示才華機(jī)會(huì)，對(duì)培養(yǎng)其熱愛(ài)知識(shí)，熱愛(ài)生活的美好情操起到了很好的作用。

（三）聯(lián)合其它部門(mén)共同舉辦活動(dòng)

每學(xué)年的寒暑兩假，舉辦閱讀夏令營(yíng)、閱讀冬令營(yíng)等。此時(shí)，孩子們雖然來(lái)自不同的村居、不同的學(xué)校、不同的班級(jí)，但在活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了溝通、交流，了解、建立友誼，大家盡情放飛心情，選擇他們喜愛(ài)的項(xiàng)目進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)的訓(xùn)練，展示特長(zhǎng)，促進(jìn)了自身的個(gè)性發(fā)展。

四、注重特色，打造傳習(xí)本土文化的“大本營(yíng)”

根據(jù)學(xué)校的特色取向，開(kāi)展活動(dòng)重視彰顯地域特色，以學(xué)?！蔼{、書(shū)、畫(huà)、樂(lè)”校本課程為龍頭，輔以其它體藝課程，在鄉(xiāng)村少年宮開(kāi)設(shè)了五大類(lèi)（文體類(lèi)、文體類(lèi)、美術(shù)類(lèi)、音樂(lè)類(lèi)、科技制作類(lèi)）活動(dòng)課程，組建了龍獅、繪本、書(shū)法、版畫(huà)、民樂(lè)、田徑、羽毛球、合唱、武術(shù)、毽球、誦讀、舞蹈、科技、電腦等二十多個(gè)課外活動(dòng)班、組，在課外加強(qiáng)輔導(dǎo)。比如，龍獅班的兒童少年認(rèn)真地跟老師學(xué)習(xí)每一個(gè)動(dòng)作，動(dòng)作從笨拙到靈活，再到活靈活現(xiàn)，每一次進(jìn)步都收獲快樂(lè)。版畫(huà)班里的外校兒童少年，對(duì)版畫(huà)不像本校學(xué)生那么熟悉，但是他們以濃厚的興趣，從基本功練起，慢慢地也刻出了自己的作品。再如，民樂(lè)班上的孩子跟著老師舞動(dòng)著稚嫩的指尖，吹奏著快樂(lè)的音符，陶醉在音樂(lè)的海洋。舞蹈班的學(xué)生跟著舞蹈老師翩翩起舞，揮灑汗水，舞動(dòng)青春。而在圖書(shū)館，“書(shū)蟲(chóng)們”正靜靜地閱讀，一個(gè)個(gè)顯得津津有味。盡管活動(dòng)是在課余時(shí)間開(kāi)展，但參加活動(dòng)的老師與同學(xué)都十分投入，教師教得仔細(xì)，學(xué)生學(xué)得認(rèn)真，大家都享受著知識(shí)、藝術(shù)帶來(lái)的快樂(lè)。少年宮活動(dòng)結(jié)束時(shí)，各小組還進(jìn)行了活動(dòng)成果展示，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)們參觀。觀看了活動(dòng)匯報(bào)后，家長(zhǎng)們都贊嘆“少年宮活動(dòng)內(nèi)容充實(shí)，形式多樣，不僅豐富了孩子們的假期生活，還有助于他們發(fā)展自己的興趣愛(ài)好，既可陶冶情操，又可提高素質(zhì)修養(yǎng)。感謝鄉(xiāng)村少年宮，感謝張槎中心小學(xué)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們?！?/p>

五、碩果累累，促進(jìn)兒童少年健康成長(zhǎng)

少年宮創(chuàng)建以來(lái)，參與人數(shù)逐年增加。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2013年至今學(xué)生在周一至周五課余、節(jié)假日及寒暑假期參與活動(dòng)人數(shù)約70萬(wàn)人次。許多家長(zhǎng)反映，學(xué)校辦了少年宮，孩子更懂事、更有禮貌了，沉默寡言、沉迷上網(wǎng)、無(wú)心學(xué)習(xí)的少了，學(xué)習(xí)積極性提高了，性格也開(kāi)朗了。實(shí)踐技能和綜合素質(zhì)也加強(qiáng)了。

我校少年宮積極組織兒童少年參加全國(guó)、省、市、區(qū)舉辦的各類(lèi)展演活動(dòng)，取得了優(yōu)異的成績(jī)。如，龍獅隊(duì)連續(xù)三年獲得廣東省傳統(tǒng)龍獅錦標(biāo)賽中三個(gè)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)，獲第四屆全國(guó)中小學(xué)生龍獅錦標(biāo)賽冠軍。民樂(lè)隊(duì)在第五、六屆廣東省中小學(xué)生藝術(shù)展演中榮獲器樂(lè)表演類(lèi)一等獎(jiǎng);版畫(huà)社團(tuán)學(xué)生的作品獲廣東省中小學(xué)生藝術(shù)作品一等獎(jiǎng);科技社團(tuán)參加全國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽6次奪得省或全國(guó)金牌等等。佛山日?qǐng)?bào)、珠江時(shí)報(bào)等媒體大篇幅地報(bào)道了學(xué)校少年宮開(kāi)展活動(dòng)所取得的成效，市、區(qū)兄弟學(xué)校也慕名而來(lái)，參觀及學(xué)習(xí)學(xué)校少年宮的辦宮經(jīng)驗(yàn)。2015年，由廣東省文明辦主辦，張槎中心小學(xué)承辦的“廣東省2015年度鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”成功舉行，來(lái)自省內(nèi)各市區(qū)文明辦主任及中小學(xué)校長(zhǎng)約150多人參加了活動(dòng)，我校的辦宮經(jīng)驗(yàn)得到上級(jí)及與會(huì)者的高度評(píng)價(jià)。我校鄉(xiāng)村少年宮經(jīng)驗(yàn)《把少年宮辦成適合未成年人成長(zhǎng)的快樂(lè)大本營(yíng)》收集在2016禪城區(qū)中小學(xué)德育工作會(huì)議經(jīng)驗(yàn)集一書(shū)中，向全區(qū)推廣。2017年12月我校少年宮被評(píng)為佛山市鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮示范點(diǎn)。

今后，我校將繼續(xù)加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮的管理，強(qiáng)化其以樂(lè)助智、以技促能、以讀養(yǎng)德的教育功能，結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)特色實(shí)施更多優(yōu)質(zhì)、精品課程和項(xiàng)目，為學(xué)生搭建更多、更好施展才華、放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，促進(jìn)未成年人健康快樂(lè)成長(zhǎng)。