暢游書(shū)海，“閱”享快樂(lè)

何靜妹

摘 要：專(zhuān)家指出：人類(lèi)的聽(tīng)覺(jué)功能早在媽媽?xiě)烟?0周左右就已經(jīng)發(fā)展至成人階段，胎兒在媽媽的子宮里不但可以聽(tīng)到外界的聲音，也能辨認(rèn)媽媽的聲音。因此，越來(lái)越多的媽媽都能用科學(xué)的理念來(lái)支持自己的育兒過(guò)程：從胎教—嬰兒期—幼兒期—直至成人，媽媽都是有著不可或缺的地位。當(dāng)我的孩子?jì)雰浩诘臅r(shí)候我就意識(shí)到閱讀的重要性，也一直堅(jiān)持不懈地在培養(yǎng)的路上。以下我來(lái)分享下我們?cè)谟H子閱讀時(shí)的一些做法和粗淺的看法。

關(guān)鍵詞：“閱”享快了 親子共讀

【中圖分類(lèi)號(hào)】G616 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）13-0025-01

1.從心出發(fā)，培養(yǎng)閱讀興趣

“興趣是最好的老師”這句話經(jīng)久不衰，年齡越小的孩子越是看心情做事的，為了讓我的寶貝喜歡閱讀我做了以下兩件事：

（1）精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境

第一，獨(dú)立的空間。法國(guó)童話《小王子》一書(shū)說(shuō)過(guò)“儀式感就是使某一天與其他日子不同，使某一時(shí)刻與其他時(shí)刻不同?！眱x式感是近年來(lái)走入人們心里的一個(gè)網(wǎng)紅詞，它告訴著我們生活除了眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方。在創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境中，我就充分地融入這一元素，在冰冷的瓷磚上鋪上一塊柔軟的墊子，再架起一個(gè)小帳篷，垂掛上充滿節(jié)日氛圍的彩旗等，整個(gè)環(huán)境既溫馨又富有美感。而且還符合幼兒心理上所需的秘密角—他們長(zhǎng)大了有自己的小秘密，可以在這里發(fā)泄著自己喜怒哀樂(lè)；在一個(gè)屬于自己的私人空間里能滿足他躲藏的好奇心。

建議：閱讀角不需要大，但一定要溫馨獨(dú)立。

第二，適宜的桌椅。根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，身高特征，選擇相應(yīng)的桌椅，年齡越小，桌椅應(yīng)越充滿童趣，桌椅的安全性，高度都要有利于自家寶寶健康成長(zhǎng)的條件。如若沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的桌椅，可以是家里柔軟的沙發(fā)，床，更甚者是借助公共場(chǎng)所，公益書(shū)屋，書(shū)店，圖書(shū)館等，這些場(chǎng)所都可以為閱讀添磚加瓦。

第三，便捷的擺放。一般一年級(jí)的孩子，有一定的秩序感，我在家為他專(zhuān)門(mén)準(zhǔn)備了一處圖書(shū)置放角，盡量要求他看完書(shū)要及時(shí)的歸類(lèi)擺放。這時(shí)也要求這個(gè)區(qū)域的書(shū)架也好，書(shū)箱也罷，高度應(yīng)是他抬手就夠得著的。不過(guò)，個(gè)人覺(jué)得偶爾的書(shū)本“暴走”也是允許，因?yàn)槲蚁嘈胖灰劬吹玫?，手夠得著的地方，只要興致來(lái)了，隨時(shí)隨地都可以當(dāng)個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”。

（2）選擇適宜的書(shū)籍材料

在書(shū)籍的選擇方面我相信在座的家長(zhǎng)都非常有經(jīng)驗(yàn)的，什么年齡段選擇什么書(shū)，不管是書(shū)店，網(wǎng)站還是各類(lèi)APP都會(huì)推薦的。我選擇書(shū)籍的重點(diǎn)是什么？我覺(jué)得，一是：現(xiàn)階段我的孩子發(fā)展如何？需要什么？二是：我想幫助他達(dá)到什么能力？

我的做法是：根據(jù)年齡增長(zhǎng)的需要，當(dāng)我的孩子2周歲的時(shí)候，為了讓他養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和初步的自理能力，我就買(mǎi)了這套有日本佐佐木洋子著的《小熊寶寶系列繪本》《噼里啪啦系列》，他非常的喜歡經(jīng)常在邊玩邊聽(tīng)過(guò)程中就習(xí)得相應(yīng)的技能。逐漸長(zhǎng)大了，對(duì)于世界的好奇心和探知欲的增強(qiáng)，結(jié)合自己知識(shí)面的拓寬，這時(shí)候他更需要的是思維能力、觀察力、專(zhuān)注力、語(yǔ)言表達(dá)能力的提高，我?guī)退x擇的書(shū)，有《不一樣的卡梅拉》《神奇的校車(chē)》《揭秘系列》《各類(lèi)大發(fā)現(xiàn)叢書(shū)》等等。

建議：上小學(xué)的孩子個(gè)性化發(fā)展非常明顯，除了必要的學(xué)習(xí)類(lèi)書(shū)籍，可適當(dāng)?shù)淖屗麄冇凶灾鬟x擇的權(quán)利，才能真正的“悅”讀。

2.巧用方法，提升閱讀效果

給大家介紹幾種我跟孩子在家閱讀的小竅門(mén)：

第一，快速閱讀。眾所周知，孩子的可塑性是非常強(qiáng)的。在人的一生中好多能力培養(yǎng)的“黃金期”都是在兒童時(shí)期，因此，兒童期練習(xí)快速閱讀法對(duì)大腦的塑造、左右腦的鍛煉都比成人事半功倍的多?？焖匍喿x的“眼腦直映法”最終極大地開(kāi)發(fā)了孩子的大腦，也就是右腦的記憶力。每天我會(huì)和我的孩子利用上學(xué)路上的零碎時(shí)間一起進(jìn)行“快速成語(yǔ)閱讀”，快速的閱讀訓(xùn)練可以增加人類(lèi)大腦皮層的厚度，提高處置任務(wù)認(rèn)知的能力。

第二，替代閱讀（撲克牌游戲）。日本學(xué)者井深大說(shuō)過(guò)：游戲是孩子的第二生命，是孩子的第一所學(xué)校。因此，剛升入一年級(jí)的小學(xué)生還沒(méi)有退去身上的稚氣，在要求嚴(yán)格的一年級(jí)課堂上學(xué)習(xí)的動(dòng)力較缺乏，如果家中的親子時(shí)光也是一眼一板的學(xué)習(xí)氛圍，長(zhǎng)期以往孩子就會(huì)喪失閱讀興趣。怎么辦呢？我們?cè)诩揖屯嫫鹆藫淇伺朴螒颍瑪?shù)字都代表一個(gè)詞，你可以隨機(jī)的玩“打吃游戲”，也可以是玩數(shù)字成語(yǔ)游戲，如：A：一心一意，2、三心二意等等。還可以玩聯(lián)想游戲等等。

第三，隨機(jī)教育。孩子的教育應(yīng)是來(lái)源于生活，服務(wù)于生活，也是在交流和運(yùn)用中發(fā)展起來(lái)。因此，在生活中孩子迸發(fā)出興趣和靈感的時(shí)候，抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)能更有效的習(xí)得。有一次，我跟寶貝去刺桐公園，一進(jìn)大門(mén)看到眼前的假山流水，他突然冒出一句“望廬山瀑布”，這句話一出，我的眼前一亮，這首李白的唐詩(shī)是不是就可以學(xué)習(xí)了呢？于是，我們開(kāi)始你一句我一句的吟誦著。

第四，“悅”轉(zhuǎn)“閱”動(dòng)力。現(xiàn)在許多家庭處于兩種極端，一種是放任孩子無(wú)節(jié)制的玩各種電子產(chǎn)品；一種是家中的電子產(chǎn)品全部消失了，或者是談電視色變，不管是哪一種情況造成的結(jié)果都是可想而知的，我就不詳談了。我想給大家分享下我們家電視的教育功能，我家孩子的爸爸結(jié)合男孩子的性格，以及對(duì)于武俠小說(shuō)的情懷，讓孩子從金庸先生的武俠片出發(fā)，觀看了角色的武功絕學(xué)，挑重點(diǎn)分步驟的了解角色及門(mén)派。

3.用心陪伴，收獲良好品質(zhì)

在長(zhǎng)期的親子共讀的培養(yǎng)下，孩子收獲了什么？

1.積極快樂(lè)的學(xué)習(xí)品質(zhì)

孩子有了良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，是他得以輕松面對(duì)學(xué)習(xí)，勇敢挑戰(zhàn)困難非常難能可貴的一種本領(lǐng)。說(shuō)個(gè)擦邊話，有一天孩子對(duì)我說(shuō)：我最喜歡的學(xué)科是語(yǔ)文，相信是課文里豐富有趣的故事情節(jié)，優(yōu)美的文字吸引他，讓他從心靈上接受文學(xué)作品帶來(lái)的滿足。

2.充滿愛(ài)心的良好品德

孩子的品德培養(yǎng)是我們家庭教育的終極目標(biāo)，在選擇相應(yīng)的書(shū)籍中，我們也引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼、善良誠(chéng)實(shí)的良好品德。所以，我們家出了一個(gè)小暖男，會(huì)在父母忙碌的時(shí)候承擔(dān)力所能及的事情，能在我生病的時(shí)候，遞上一杯溫水，關(guān)心我的身體狀況。相信善良、懂事的孩子長(zhǎng)大也不會(huì)差。