構(gòu)建和諧幼教環(huán)境促進(jìn)幼兒健康快樂成長

張迎春

摘 要：隨著教育教學(xué)改革的不斷深化，大力提倡實(shí)施素質(zhì)教育，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，為祖國的美好未來，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才，就應(yīng)該從孩子們的身心健康教育工作做起。營造良好的幼兒教育環(huán)境至關(guān)重要，幼兒的發(fā)展是在與環(huán)境的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，最基礎(chǔ)的幼兒教育環(huán)境更是會(huì)影響孩子們的健康成長。教師要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以良好師德和愛心為幼兒創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境。通過多種方式的探索，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)幼兒參與活動(dòng)的積極性，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)，營造開放的家園合作活動(dòng)環(huán)境，為具有特殊潛力的孩子們提供個(gè)性化的發(fā)展空間，為培養(yǎng)新時(shí)代有用人才夯實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：幼兒教育；良好環(huán)境；健康成長

【中圖分類號(hào)】G 617 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1005-8877（2019）15-0034-01

1.營造有利于促進(jìn)幼兒健康快樂成長的環(huán)境

幼兒園教師要以良好師德關(guān)愛每一個(gè)幼兒，以高度的責(zé)任感為孩子們營造良好的育人環(huán)境，讓孩子們?cè)诳鞓沸腋５纳瞽h(huán)境中學(xué)習(xí)基本知識(shí)，在和諧教育環(huán)境中培養(yǎng)發(fā)展?jié)撃?。幼兒的發(fā)展是在與環(huán)境的互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的，最基礎(chǔ)的幼兒教育環(huán)境更是會(huì)影響孩子們的健康成長。幼兒園作為一個(gè)人接受教育的前沿陣地，承擔(dān)著極其重要的任務(wù)，是教育事業(yè)發(fā)展的最基礎(chǔ)部分，是培養(yǎng)人才的適應(yīng)新時(shí)代人才價(jià)值觀的要求，以培養(yǎng)綜合能力以營造良好環(huán)境為主，激發(fā)幼兒積極參與游戲活動(dòng)開始，在和諧愉快的游戲活動(dòng)中，真正愛上幼兒園這個(gè)基礎(chǔ)教育環(huán)境。教師要關(guān)注每一個(gè)孩子的實(shí)際情況，盡可能創(chuàng)設(shè)有利于引發(fā)各種性格習(xí)慣的環(huán)境，促進(jìn)幼兒多種興趣的形成，這樣的靈活機(jī)動(dòng)的游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，需要教師以極大的愛心去實(shí)踐，可以把彩色的塑料玩具，用來進(jìn)行游戲空間分割，鼓勵(lì)孩子們自主探索游戲環(huán)境的設(shè)置，更能夠滿足不同幼兒的興趣需要。

2.創(chuàng)設(shè)和諧育人環(huán)境促進(jìn)幼兒交流

幼兒園教師要加強(qiáng)與每一個(gè)孩子的良好溝通，引導(dǎo)幼兒在與其他孩子們的交流過程中，熱愛學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，開發(fā)智力。幼兒園的學(xué)習(xí)方式是在教師組織引導(dǎo)下的幼兒自主活動(dòng)，沒有適應(yīng)孩子們自主活動(dòng)的環(huán)境氛圍，孩子們都不愿主動(dòng)交流。幼兒教育是培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，幼兒期是一個(gè)人性格形成的重要階段，更是一個(gè)人行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。加強(qiáng)幼兒教育工作，首先要為孩子們創(chuàng)設(shè)和諧的教育教學(xué)環(huán)境，使幼兒成為環(huán)境的主人，成為參與幼教工作的主體。環(huán)境的和諧主要從孩子們的心理因素和身體狀況考慮，不能讓孩子們把幼兒園與自己的家庭環(huán)境對(duì)立起來，要盡可能為孩子們提供愉快的生活設(shè)施，以此提高孩子們參與幼兒園游戲活動(dòng)的興趣；需要教師的良好師德、無限愛心，促進(jìn)幼兒園教育教學(xué)和生活環(huán)境氛圍的優(yōu)化，進(jìn)一步向科學(xué)化和人性化目標(biāo)邁進(jìn)。做到硬件設(shè)施與環(huán)境氛圍的有效融合，讓每一個(gè)幼兒都能夠真正感覺到環(huán)境的溫馨。在此基礎(chǔ)上，通過家園合作，共同努力把幼兒園的文化環(huán)境建設(shè)好，共同推動(dòng)幼兒教育事業(yè)向人才培養(yǎng)的宏偉藍(lán)圖前進(jìn)。

3.培養(yǎng)以創(chuàng)新意識(shí)為主的活動(dòng)氛圍

一個(gè)人的創(chuàng)新能力決定未來的發(fā)展，具有開拓進(jìn)取的創(chuàng)新精神至關(guān)重要。不滿足于已經(jīng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行廣闊的想象，每組的表達(dá)、表現(xiàn)各不相同，分別選用了動(dòng)作表現(xiàn)、對(duì)話表演、圖畫表征、聲音模仿等形式表現(xiàn)出他們對(duì)音樂的理解，鼓勵(lì)孩子們創(chuàng)新探索新的方法。不斷創(chuàng)新發(fā)展教育培訓(xùn)新內(nèi)容。通過課堂教學(xué)與實(shí)地教育等多種方式的結(jié)合，注重提高幼兒教育的實(shí)效性。一定要做到課堂教育，專題研討，經(jīng)驗(yàn)分享，實(shí)地對(duì)標(biāo)等形式多樣的開放性教育方式結(jié)合，提高幼兒教育質(zhì)量。創(chuàng)設(shè)新型教育環(huán)境，豐富文化活動(dòng)和愉快教育內(nèi)容，創(chuàng)新游戲氛圍濃郁的幼兒教育方式，進(jìn)行有利于提升幼兒綜合文化素養(yǎng)的實(shí)地教育，進(jìn)行文化融合，或者其它類似的教育活動(dòng)的成功實(shí)踐和探索。加強(qiáng)培訓(xùn)幼兒師資隊(duì)伍的專業(yè)建設(shè)，注重人才隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化。全力做好師資的引進(jìn)與調(diào)配工作。根據(jù)幼兒教育發(fā)展需要，引進(jìn)專業(yè)人才，充實(shí)到幼教師資隊(duì)伍中，提高教育教學(xué)質(zhì)量。必要時(shí)請(qǐng)外校老師深入內(nèi)部，深入開展關(guān)于人才培養(yǎng)與幼教工作的討論學(xué)習(xí)，結(jié)合孩子們的實(shí)際情況與幼教發(fā)展前景，把握其精神實(shí)質(zhì)。這一切，都需要在提高教師隊(duì)伍的文化素質(zhì)基礎(chǔ)上反復(fù)進(jìn)行討論學(xué)習(xí)，與其它先進(jìn)學(xué)校的老師們互相交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀在幼教工作中的影響力，營造濃郁的文化活動(dòng)與科學(xué)育人氛圍。

4.核心教育環(huán)境與良好習(xí)慣的培養(yǎng)

營造溫馨的育人環(huán)境，一方面要考慮孩子們的心理和情緒，要讓幼兒熱愛幼兒園的教育教學(xué)環(huán)境，另一方面要加強(qiáng)引導(dǎo)管理，要培養(yǎng)良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣。堅(jiān)持教育服務(wù)為人才終身發(fā)展的理念，以提高人才素質(zhì)為本的理念，結(jié)合幼兒教育工作的實(shí)際情況，嚴(yán)格培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣與守規(guī)矩的學(xué)習(xí)紀(jì)律，進(jìn)一步明確幼兒教育與人才培養(yǎng)的目標(biāo)性。要進(jìn)一步引導(dǎo)孩子們懂得學(xué)校的紀(jì)律要求，培養(yǎng)孩子們遵守學(xué)?？记诘牧?xí)慣，杜絕以溺愛和呵護(hù)代替溫馨教育的現(xiàn)象發(fā)生。成功的幼兒教育既不能拔苗助長，更不應(yīng)該放任自流。要對(duì)每一個(gè)班級(jí)的孩子們進(jìn)行集體主義觀念教育，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和大局意識(shí)。從小要嚴(yán)格培養(yǎng)孩子們的請(qǐng)假制度，凡出現(xiàn)無故曠課、不按權(quán)限準(zhǔn)假者，要加強(qiáng)教育，讓孩子們懂得做人的道德和做事的規(guī)矩。幼兒園要嚴(yán)格指導(dǎo)孩子們的生活學(xué)習(xí)紀(jì)律管理，確保幼兒教育活動(dòng)的有效進(jìn)行。

5.結(jié)束語

在幼兒教育實(shí)踐中，教師通過調(diào)查了解，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，盡可能為孩子們創(chuàng)設(shè)有利于身心健康成長的和諧教育環(huán)境。通過激發(fā)幼兒興趣，營造更加能體現(xiàn)幼兒發(fā)展和創(chuàng)造潛能的新環(huán)境。良好的育人環(huán)境能夠加強(qiáng)孩子們之間的交流，有利于增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)新知識(shí)的興趣，有利于培養(yǎng)幼兒探索新知識(shí)的興趣，有利于培養(yǎng)孩子們大膽實(shí)踐的意識(shí)。

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