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    蘇州:線上教育、全息學(xué)習(xí)……看教育信息化變革

    2019-09-10 07:22:44
    江蘇科技報·E教中國 2019年15期
    關(guān)鍵詞:全息蘇州市錯題

    還記得學(xué)生時代,考完試后謄抄錯題時的不便嗎?還記得每到周末背著書包上補習(xí)班的無奈嗎?

    近日,“E路同行 智惠江蘇——教育篇”網(wǎng)絡(luò)主題活動來到蘇州市第三中學(xué)和常熟實驗小學(xué),感受互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)給教育帶來的變化。

    “大數(shù)據(jù)+人工智能”,實現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)

    將紙質(zhì)答題卡放入高速閱卷儀,運行極課信息系統(tǒng)管理軟件,打開要掃描的試卷名稱,掃描錄入數(shù)據(jù)。這是蘇州市第三中學(xué)的教師們在每次考試后不斷重復(fù)的步驟。

    蘇州市第三中學(xué)結(jié)合線上的極課信息系統(tǒng)管理軟件與線下的試卷高速掃描儀,實現(xiàn)了大數(shù)據(jù)分析下的個性化定位教學(xué)。在考卷掃描完成后,軟件會自動分析錄入的數(shù)據(jù),并形成報告。教師通過平臺可以直觀地了解到每道題的失分情況與班級平均水平,課堂講解時能夠更加有針對性。

    高一入學(xué)后,蘇州市第三中學(xué)的課題組就為每位學(xué)生設(shè)計了他們獨有的二維條形碼,每次作業(yè)、單元練習(xí)或重大考試時,學(xué)生需在規(guī)定區(qū)域粘貼條形碼,這樣能夠有效地識別學(xué)生的身份,通過“大數(shù)據(jù)+人工智能”形成檔案,學(xué)生進步、退步的情況和薄弱科目都一目了然。

    此外,系統(tǒng)還能一鍵導(dǎo)出錯題,“錯題導(dǎo)出之后,可以直接打印出來,不需要再自己抄題了。打印的錯題自己做或者上課的時候記筆記都很方便?!备叨?)班的陸儀文介紹。

    2018年4月,蘇州線上教育中心平臺正式啟動試用,以“蘇州名師全過程全免費”為核心理念,統(tǒng)籌全市名優(yōu)教師資源,貫通線上線下模式,提供名師課程資源、名師網(wǎng)絡(luò)答疑、名師在線直播及學(xué)習(xí)行為數(shù)據(jù)分析。其中,答疑功能頗受好評,學(xué)生的疑惑既可以得到自己班級教師的解答,也能得到全市所有教師的回答。

    同年7月,蘇州市第三中學(xué)開辟了專用教室,打造成蘇州三中線上教育直播課中心,方便教師們開設(shè)假期直播課。如果不小心錯過了課程直播,學(xué)生還可以登錄平臺觀看課程回播。

    “將小數(shù)據(jù)變成大數(shù)據(jù),讓教育遵循規(guī)律;將大數(shù)據(jù)變成小數(shù)據(jù),讓教育回歸人性。這是我們?nèi)邪l(fā)展教育信息化的理念?!毙iL戴永說。

    全息學(xué)習(xí):面向未來的學(xué)習(xí)變革

    “全息學(xué)習(xí)”實驗是常熟市實驗小學(xué)近年來研究的重點。“學(xué)習(xí)總是發(fā)生在一定的空間中,空間影響了學(xué)習(xí)的資源、方式和質(zhì)量?!备毙iL邵慧表示,全息學(xué)習(xí)旨在建設(shè)友好型、支持型的學(xué)習(xí)空間。

    全息學(xué)習(xí)云平臺是經(jīng)過學(xué)校不斷地測試、實驗,開發(fā)出的軟件。平臺的電子成長記錄功能能夠全面記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)生平時的考試、優(yōu)秀的作文、參與的活動、獲得的榮譽等,都能保存在平臺中,并且可以隨時查閱。

    目前,QQ群、微信群是許多學(xué)校教師與家長聯(lián)系的紐帶,但這樣的互動是線性的,幾個小時前發(fā)布的重要內(nèi)容可能會因為線性的排列而難以找到。全息學(xué)習(xí)云平臺發(fā)布的互動信息圍繞學(xué)習(xí)主題呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)排列,師生和家長對參與對象、內(nèi)容等一目了然,方便交流和分享。

    教師發(fā)布學(xué)習(xí)任務(wù)后,學(xué)生可以在這條任務(wù)下面通過評論、圖片、視頻等方式完成任務(wù)。不僅如此,學(xué)生們還能看到其他同學(xué)的回復(fù)內(nèi)容,為他們的內(nèi)容點贊或評論。

    除了建立線上學(xué)習(xí)云平臺,學(xué)校也很注重線下的發(fā)展。

    學(xué)校與常熟市圖書館、新華書店互聯(lián),建立了“邑學(xué)書坊”。“市圖書館離我們學(xué)校還是有一定距離的,如果孩子跑去圖書館借書還書是不太方便的,我們建立這個書坊,不僅可以在學(xué)校完成圖書的借閱與歸還,還能滿足孩子購買圖書的需求。圖書館的工作人員也會定期來更新圖書的資源?!备毙iL邵慧介紹。

    另外,常熟市實驗小學(xué)設(shè)立了集未來教室、微格教室和開課教室為一體的全息教室,300多平方米的陶藝廣場,未來還將逐步建設(shè)語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科的全息教室、創(chuàng)客廣場、閱讀廣場等。

    (鳳凰網(wǎng)江蘇)

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