地理視角下新高考背景研學(xué)旅行活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施策略研究

蔣偉新

摘 要：人人都知道實(shí)踐才是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，更何況在新高考的背景下，更是大力宣傳讓學(xué)生在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。而在地理學(xué)科中，實(shí)踐學(xué)習(xí)更是必需品。所以在本文中，我將會(huì)簡(jiǎn)單介紹一下，在新高考背景下，地理視角中研學(xué)旅行活動(dòng)的設(shè)計(jì)以及實(shí)施策略。

關(guān)鍵詞：地理視角;新高考背景;研學(xué)旅行;設(shè)計(jì)與實(shí)施策略;

在新高考背景下，研學(xué)旅行似乎成為了一種時(shí)尚，也成為了老師們的新的寵兒，因?yàn)檠袑W(xué)旅行不僅是教師教學(xué)計(jì)劃的一部分，也被諸多學(xué)校所認(rèn)可。所以，研學(xué)旅行在地理這一學(xué)科中所彰顯的意義更加明顯，因?yàn)樵诖似陂g，學(xué)生開(kāi)闊了眼界，將書(shū)面知識(shí)立體化，提升了自身的地理應(yīng)用能力。

一、研學(xué)旅行的定義及意義

既然說(shuō)起旅行，顧名思義就是要出去走走，所以研學(xué)旅行便是擁有一定目的的情況下，大部分學(xué)生們一起進(jìn)行一次旅行，離開(kāi)校園，在享受自然的期間，又學(xué)習(xí)了文化知識(shí)。但研學(xué)旅行既然說(shuō)起了研學(xué)，那便是離不開(kāi)學(xué)習(xí)，其間所進(jìn)行的一系列活動(dòng)均是為了學(xué)習(xí)而準(zhǔn)備的，而且在研學(xué)期間，大家將會(huì)一起生活，一起體驗(yàn)集體生活與平時(shí)校園生活的不同，也就會(huì)在不知不覺(jué)中提升了自身的集體榮譽(yù)感。

研學(xué)旅行之所以現(xiàn)在處在大熱的局面，被諸多學(xué)校所推崇，是因?yàn)檠袑W(xué)旅行帶給學(xué)生的影響也是不可忽略的。首先，對(duì)于學(xué)生個(gè)人來(lái)講，學(xué)生每天在學(xué)校里聽(tīng)課，上課期間，都是純粹的只是輸入，并沒(méi)有輸出，學(xué)生難免會(huì)覺(jué)得知識(shí)枯燥乏味，但研學(xué)旅行就會(huì)將學(xué)生上課所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐，所有在課本上學(xué)習(xí)的知識(shí)都會(huì)呈現(xiàn)在眼前，也就會(huì)給學(xué)生眼前一亮的感覺(jué)，而且研學(xué)旅行的方式，由于學(xué)科知識(shí)的不同，也就使它本身有千般模樣，更增添了一種神秘色彩，提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，研學(xué)旅行也不失為一次自我實(shí)踐與自我完善的過(guò)程，教師更在組織學(xué)生進(jìn)行研學(xué)旅行時(shí)，提升了自身的組織能力，因?yàn)樵谘袑W(xué)期間，所有學(xué)生的衣食住行都要統(tǒng)一且協(xié)調(diào)，所以對(duì)于老師來(lái)說(shuō)也是一次很大的挑戰(zhàn)，但哪里有挑戰(zhàn)，哪里就會(huì)有創(chuàng)新。

二、研學(xué)旅行活動(dòng)在地理中的設(shè)計(jì)與實(shí)施

地理是一個(gè)很不書(shū)面化又很浪漫的學(xué)科，在地理上你可以知道任何地方的確切位置，并且所有國(guó)度都能以肉眼可見(jiàn)的方式呈現(xiàn)在你眼前，但總歸有些片面化，學(xué)生也只能看得見(jiàn)，摸不著，所以，研學(xué)旅行活動(dòng)出現(xiàn)了，我甚至覺(jué)得，研學(xué)旅行活動(dòng)就是地理學(xué)科的特色活動(dòng)，它將一切知識(shí)都真真切切的擺在了學(xué)生的眼前。但是在研學(xué)旅行活動(dòng)進(jìn)行中，還應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1.計(jì)劃的合理性

既然是大部隊(duì)一起進(jìn)行研學(xué)旅行，人越多就越會(huì)出亂子，所以每一個(gè)學(xué)生就應(yīng)該有明確的分工，而且分工還應(yīng)該落實(shí)到每一個(gè)人在某一個(gè)地方，具體在什么時(shí)間應(yīng)該做什么，紀(jì)律性與文明禮貌是在任何時(shí)候都不能忽略的;其次就是進(jìn)行研學(xué)旅行的路線了，路線要求十分明確，并且準(zhǔn)備計(jì)劃二，來(lái)應(yīng)對(duì)不在計(jì)劃之內(nèi)的突發(fā)狀況，還要考察一下即將去的地方的飲食習(xí)慣及風(fēng)土人情。最后就是在出發(fā)之前提醒學(xué)生所需準(zhǔn)備的生活用品以及學(xué)習(xí)用品，并且最好以清單的形式展現(xiàn)。計(jì)劃是一項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行的第一步，若是計(jì)劃不夠合理，那么在一開(kāi)始就注定了研學(xué)活動(dòng)的失敗。

2.過(guò)硬的身體素質(zhì)

所謂地理學(xué)科的研學(xué)旅行，可能大多數(shù)人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得像是一次簡(jiǎn)單的旅行，但既然說(shuō)了研學(xué)，那便是以學(xué)習(xí)為主，而針對(duì)地理這一學(xué)科，也就難免會(huì)遇到崎嶇山路或是懸崖峭壁，所以教師在選擇學(xué)生時(shí)，若是學(xué)生的身體素質(zhì)過(guò)差，就會(huì)在研學(xué)活動(dòng)期間，狀況頻發(fā)，難以保證研學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，也就耽誤了大多數(shù)學(xué)生寶貴的學(xué)習(xí)時(shí)間。

3.必要的野外生存能力

地理學(xué)科的研學(xué)考察，若是入眼全是高樓林立，出入皆是餐廳和賓館，那么這次研學(xué)便失去了它存在的意義。所以大部分研學(xué)的場(chǎng)所會(huì)是野外，這將是對(duì)學(xué)生的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，所以，學(xué)生應(yīng)該在沒(méi)出發(fā)之前，簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)一下野外生存技巧，比如什么樣的地方適合居住，怎樣能找到食物和水，以及如何辨別方向等等，研學(xué)之旅，并不如想象的那般美好，但如果成功了，我們所獲得的收獲將是不可估量的。

4.合適的攝影器材

針對(duì)地理這一學(xué)科的研學(xué)旅行，攝影器材是不能缺少的，因?yàn)楹芏嘧匀痪坝^往往是語(yǔ)言所不能描述的，就要用相機(jī)來(lái)進(jìn)行紀(jì)念，但由于旅行的路途遙遠(yuǎn)，所以在挑選攝影器材上應(yīng)盡量選擇輕便一點(diǎn)，方便學(xué)生攜帶的，不然的話，在一定程度上是會(huì)影響旅行的效率。漫漫研學(xué)之路，所以任何一個(gè)因素都不應(yīng)該成為達(dá)到研學(xué)效果的遺憾。

5.書(shū)寫(xiě)感悟心得

進(jìn)行一次研學(xué)旅行之后，一定要做的就是將此次旅行所學(xué)習(xí)到的、感受到的不同風(fēng)俗人情、地理面貌等等的心得體會(huì)，以書(shū)面形式記錄下來(lái)，便于以后自己需要和回憶。教師在此次研學(xué)旅行之中，每天都應(yīng)該帶領(lǐng)學(xué)生日記書(shū)寫(xiě)，紀(jì)念此次旅行知識(shí)，回校后教師引領(lǐng)學(xué)生總結(jié)此次學(xué)習(xí)的結(jié)果，也是為了讓高中生們養(yǎng)成良好的隨筆記錄習(xí)慣，俗話說(shuō)得好“好記性不如爛筆頭”。研學(xué)旅行在新高考背景下的發(fā)展，將會(huì)越來(lái)越豐富。

結(jié)語(yǔ)

研學(xué)旅行是將理論與實(shí)踐相結(jié)合，將所有知識(shí)變得立體化的難得機(jī)會(huì)，參與其中更能讓每一個(gè)人都得到鍛煉與提高。地理更是一門只有親眼見(jiàn)到才會(huì)內(nèi)心驚嘆的學(xué)科，所以在不斷探索期間，學(xué)生豐富了自己的地理知識(shí)，教師也使自己的組織能力得到提高，簡(jiǎn)直是一次雙贏的活動(dòng)，由此，學(xué)生與老師才能一起探索更深層次的地理，盡情享受地理所帶來(lái)的震撼。

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