引發(fā)寫作之源 激發(fā)寫作之趣

賓清

《小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察身邊的事物，能大膽自由地寫自己想說的話。引導(dǎo)、激勵他們做生活的主人，從生活中去捕捉寫作的素材，發(fā)現(xiàn)寫作的源泉，從而激發(fā)他們寫作的興趣?！蔽覀兊膶W(xué)生平時缺乏對生活的仔細(xì)觀察，寫的作文往往脫離實(shí)際，作文成了無源之水，使得他們對作文毫無興趣，一到作文課就害怕、緊張、咬筆頭，一副痛苦不堪的模樣，因?yàn)樗麄冋也坏剿夭?，不知寫什么，就像巧婦難為無米之炊一樣。

一、學(xué)生從觀察體驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)寫作源泉，激發(fā)寫作興趣

觀察是寫作的前提，只要你學(xué)會仔細(xì)觀察，善于捕捉生活中的素材，就能寫出內(nèi)容生動、具體的文章。記得有一天打了預(yù)備鈴后，我正走在去教室的路上，這是一節(jié)作文課，我有意來檢測一下學(xué)生的觀察力。當(dāng)正式上課的鈴聲一響，我便走進(jìn)教室，先掃視了一遍教室后走上講臺，把書本輕輕地放在講臺上，認(rèn)真地對同學(xué)們說：“上課”。等同學(xué)們坐下后，我問他們：你們剛才看見老師干什么了？有的同學(xué)目瞪口呆，被老師問住了，因?yàn)樗麆偛旁陂_小差，沒有觀察。我讓舉手的同學(xué)說，有的同學(xué)說：“老師剛才走進(jìn)教室說上課”;有的同學(xué)說：老師剛才輕輕地走進(jìn)教室，先把手上的書本放在講臺上看了看同學(xué)們，然后對我們說：“上課”。我抓住契機(jī)，讓學(xué)生評議這兩個學(xué)生誰說得好？一個同學(xué)說：后面這個同學(xué)說得好一些，因?yàn)樗f得比較清楚。我告訴學(xué)生觀察可以從不同的角度進(jìn)行。也就是觀察要仔細(xì)、要有一定的順序、要抓住事物的特征進(jìn)行觀察。于是，我把剛才所做的重復(fù)了一次，再讓學(xué)生說。這樣，學(xué)生由于觀察得比較細(xì)致，說得比之前的清楚多了，于是，我馬上讓學(xué)生寫下來，學(xué)生興趣濃厚。

學(xué)生例文1：

正式鈴聲向后，老師從門外非常嚴(yán)肅地走進(jìn)來看了看同學(xué)們，再把課業(yè)本悄悄地放在講臺上，說：“上課?！?/p>

學(xué)生例文2：

上課鈴響后，老師就從門外悄悄地走到教室門口并站了一會兒，看了看我們后就嚴(yán)肅地走上講臺，把課本輕輕地放在講臺上，對同學(xué)們說：“起立?！?/p>

這兩個同學(xué)觀察得都非常仔細(xì)，能抓住老師細(xì)微的動作描寫得非常真實(shí)、清楚。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生學(xué)會了觀察，懂得了觀察不僅要認(rèn)真還要仔細(xì)，寫起作文來才會條理清楚、內(nèi)容具體生動，才會覺得有內(nèi)容可寫。這樣，學(xué)生的寫作興趣培養(yǎng)起來了。我趁熱打鐵，當(dāng)天晚上就讓學(xué)生寫作文，要求學(xué)生認(rèn)真、仔細(xì)觀察，把觀察到的、感受最深的人或事如實(shí)地寫下來。學(xué)生興趣很大，觀察得細(xì)致，寫得也很認(rèn)真。例如有一個同學(xué)寫到：“晚飯后，我回房間寫作業(yè)，突然聽到非常低微的嘎吱聲，我回頭一看，只見房門被慢慢地推開，我想這一定是媽媽進(jìn)來看看我的學(xué)習(xí)情況，但又怕影響我，才會這樣慢慢地開門。果然沒有猜錯，只見媽媽推開門后輕手輕腳地走進(jìn)來，悄悄地坐在我旁邊，微笑著對我說“作業(yè)會做嗎？”我笑著對媽媽說：‘沒問題，我都會做?！瘚寢尭吲d地笑了?！边@樣，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察，不僅提高了學(xué)生的觀察能力，還激發(fā)了學(xué)生的寫作興趣。

二、學(xué)生從活動體驗(yàn)中獲取寫作源泉，激發(fā)寫作興趣

葉圣陶先生說：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑地流個不歇?！痹谄匠５淖魑慕虒W(xué)中，教師要鼓勵學(xué)生多參加課內(nèi)外各種活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會觀察、學(xué)會捕捉寫作素材，從而激發(fā)他們的寫作興趣。

1.開展讀書活動

我國燦爛的文學(xué)寶庫有著取之不盡、用之不竭的膾炙人口的作品。在教學(xué)實(shí)踐中，教師可推薦一些適合他們閱讀的書籍，并指導(dǎo)他們積累好詞、好句，培養(yǎng)他們從小就愛看書，養(yǎng)成寫讀書筆記的好習(xí)慣。我在班里開設(shè)了一節(jié)閱讀課，每次閱讀課上我都先讀一篇我事先選好的文章或講一個有趣的故事調(diào)起學(xué)生的胃口，讓學(xué)生感到讀書能給自己帶來快樂，增長見識，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣的目的。在學(xué)生閱讀興趣被調(diào)動起來之后，我讓他們自由地閱讀，可以閱讀自己從家里帶來的書，也可以閱讀班級圖書角里的書等，學(xué)生興致很高，很快就投入到閱讀的喜悅之中了，他們有的臉上露出了甜甜的笑容，有的愁眉苦臉，有的邊看邊發(fā)出喝彩聲，還有的自言自語，把自己也融入到故事情節(jié)之中了。在學(xué)生閱讀完后，我讓他們先在小組里進(jìn)行交流，再由每一個小組推薦一名同學(xué)到講臺上向全班同學(xué)談自己的讀書感受。最后，我讓同學(xué)們把自己的讀書感受寫下來。很快，一篇篇內(nèi)容充實(shí)、感人的讀后感躍然紙上。顯然，學(xué)生通過認(rèn)真地閱讀，或多或少都有自己獨(dú)到的感受，寫起作文來自然就有內(nèi)容可寫，就不覺得難了。

2.結(jié)合學(xué)科教學(xué)引發(fā)寫作之源，激發(fā)寫作之趣

例如，在教思品課《美麗的家鄉(xiāng)》一課時，可讓學(xué)生課前向父母了解一下自己家鄉(xiāng)的情況，了解的方式不限，可以向爺爺、奶奶、爸爸、媽媽進(jìn)行采訪，可以上網(wǎng)查找，也可以通過查看家里的一些照片等方式進(jìn)行了解，然后把自己了解到的家鄉(xiāng)的情況寫下來，在班里與同學(xué)分享。在語文教學(xué)中，可利用課文從不同的角度引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行寫作訓(xùn)練。

3.結(jié)合感恩教育引發(fā)寫作之源，激發(fā)寫作之趣

讓學(xué)生懂得感恩，懂得受人滴水之恩，必當(dāng)涌泉相報的道理，并能從感恩中感受到其中的快樂，使他們真正學(xué)會感恩、學(xué)會做人。讓學(xué)生在家里為父母做一些力所能及的家務(wù)。我讓學(xué)生在家里學(xué)做一些力所能及的家務(wù)，學(xué)生在父母的指導(dǎo)下，認(rèn)真地學(xué)習(xí)，一遍不行就兩遍，直到學(xué)會才肯罷休。他們有的學(xué)會了掃地，有的學(xué)會了洗碗，有的學(xué)會了洗衣服，有的學(xué)會了自己穿衣服、疊被子，甚至有的還學(xué)會了煮飯、煮菜等。孩子們參與了整個過程。有的家長還為孩子拍攝了許多精彩的照片，孩子們不僅學(xué)會了做家務(wù)活，還收獲了勞動的體驗(yàn)。緊接著，我讓學(xué)生把自己學(xué)做家務(wù)的體驗(yàn)寫下來，學(xué)生寫得非常真實(shí)、具體，還有不少的同學(xué)參加了學(xué)校舉行的我學(xué)會了一項(xiàng)勞動技能為內(nèi)容的作文比賽，并分別獲得了學(xué)校的獎勵。

又如：結(jié)合父母的生日、三八婦女節(jié)、感恩節(jié)等讓學(xué)生為自己的親人、老師、朋友等親手制作一份感恩賀卡送給他們，并讓他們觀察當(dāng)他們收到你制作的賀卡時，他們的表情是怎樣的？他們說了什么？事后，有的同學(xué)說：“當(dāng)媽媽收到我制作的禮物時，非常高興，還表揚(yáng)我不僅禮物做得好，還是個非常懂事的孩子。”有的同學(xué)說：“當(dāng)媽媽收到我制作的禮物時，表情非常開心，還說等六一兒童節(jié)到了的時候，媽媽也送一個禮物給你?！蓖ㄟ^活動，孩子看到了媽媽那充滿感激的表情，聽到了媽媽那溫馨而親切的話語，讓孩子在頃刻間感悟到了親情、感受到了溫暖。于是，我讓學(xué)生以“賀卡”為題寫了一篇習(xí)作，效果不錯。

4.結(jié)合春游活動引發(fā)寫作之源，激發(fā)寫作之趣

結(jié)合春游活動，我讓學(xué)生構(gòu)思一次春游的路線，并畫出來或?qū)懴聛?，要求寫出春游的時間、地點(diǎn)和過程，活動時要注意的地方，如：衛(wèi)生、安全方面等，再設(shè)計一個表演節(jié)目單讓同學(xué)們進(jìn)行討論。春游后，我抓住契機(jī)讓學(xué)生寫一篇作文，可以是自己看到的、聽到的或親身經(jīng)歷的事等。讓學(xué)生制作一張春游手抄報。學(xué)生非常愉快地完成了作文任務(wù)。

通過引導(dǎo)學(xué)生從不同的角度去觀察體驗(yàn)生活，并積累生活中的寫作素材，使他們有感而發(fā)、積極寫作，這樣，學(xué)生寫起作文來感觸很多，看到的、聽到的、想到的等猶如溪水般源源不斷地從腦海里涌出。學(xué)生覺得寫作文不難了，寫作興趣也提高了。

作者單位：廣東省珠海市香洲區(qū)拱北小學(xué)（519070）