兩只鴨子

我家養(yǎng)了兩只十分有趣的鴨子，雖然它們都是同類(lèi)，但它們的性格卻是大不相同。一只走起路來(lái)霸氣十足、昂首挺胸，我給它取名“鴨將軍”?！傍唽④姟遍L(zhǎng)得虎背雄腰，全身半灰半黃的濃毛，看起來(lái)胖嘟嘟的，很討人喜歡。另一只走起路來(lái)文文靜靜、悄無(wú)聲息的名叫“鴨先生”。“鴨先生”長(zhǎng)得骨瘦如柴，全身蠟黃蠟黃的。但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)：長(zhǎng)著一雙像楓葉的小腳丫！

這兩只鴨子平時(shí)看起來(lái)和睦相處，但每每吃飯時(shí)，總是烽火連天，激烈地打起一場(chǎng)“鴨鴨搶食大戰(zhàn)”！這時(shí)，我會(huì)準(zhǔn)備好我的沙灘椅和遮陽(yáng)傘，當(dāng)然也不會(huì)忘記那美味的爆米花。然后袖手旁觀，當(dāng)起“吃瓜群眾”，在一旁為它們吶喊加油。激烈的大戰(zhàn)開(kāi)始了，我真為“鴨先生”捏一把汗。只見(jiàn)“鴨先生”先來(lái)一個(gè)柔美的舞姿，撞了一下“鴨將軍”，但“鴨將軍”紋絲不動(dòng)，“鴨將軍”不愧為將軍！忽然，“鴨將軍”轉(zhuǎn)身來(lái)了一招“降龍十八掌”，打得“鴨先生”暈頭轉(zhuǎn)向，找不著東南西北。果不出我所料，此戰(zhàn)又是“鴨將軍”輕松獲勝。

這時(shí)，“鴨將軍”傲慢地抬起頭，用冷冰冰的眼神看著“鴨先生”，仿佛在說(shuō)：就你這功夫還敢跟我斗！忽然，“鴨將軍”以風(fēng)馳電掣般的速度跑到飯盆旁津津有味地品嘗起自己贏來(lái)的美味佳肴。不一會(huì)兒，飯盆里的佳肴就被吃得一千二凈了。吃飽之后的“鴨將軍”更是得意忘形，大搖大擺地走到小池塘邊喝水。此時(shí)，另一邊的“鴨先生”肚子餓得咕咕直叫，用它那雙眼睛可憐兮兮地求助于我。我經(jīng)不住它那可憐的神情，便進(jìn)屋尋找飼料。只見(jiàn)飼料袋已空空如也，只好把我那美味的爆米花分一半給那可憐的“鴨先生”。只見(jiàn)“鴨先生”以迅雷不及掩耳的速度解決了那些爆米花。

這就是我家那兩只可愛(ài)又有趣的鴨子。小朋友們，你們喜歡嗎？

本文的亮點(diǎn)如下：

1.閱讀習(xí)作，我們發(fā)現(xiàn)文章描寫(xiě)細(xì)膩，文筆清新，四字詞語(yǔ)的運(yùn)用，讓整篇習(xí)作更顯精彩。

2.小作者富有同情心，習(xí)作具有兒童的語(yǔ)言特色。兩只鴨子在小作者的筆下顯得活潑可愛(ài)，富有童真、童趣。

3.對(duì)比描寫(xiě)是本篇習(xí)作最大的亮點(diǎn)。全文始終運(yùn)用對(duì)比手法，抓住兩只鴨子的外形特點(diǎn)和搶食大戰(zhàn)的場(chǎng)面描寫(xiě)，把兩只不同個(gè)性的鴨子展現(xiàn)在了讀者面前。

陳依諾同學(xué)在桃源老師的課上受益匪淺，在荷花老師的悉心指導(dǎo)下，每一天都在進(jìn)步，為她點(diǎn)贊！