學(xué)習(xí)陳寶生教育部長“在新時代全國高等學(xué)校本科教育工作會議上的講話”心得體會

熊小紅

【摘要】本文重點(diǎn)闡述學(xué)習(xí)陳寶生教育部長的講話精神，并牢牢把握高等學(xué)校的根本任務(wù)和根本標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個回歸。

【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)習(xí)近平教育思想；以本為本；四個回歸

2018年7月4日我們?nèi)w教師在學(xué)術(shù)報(bào)告廳學(xué)習(xí)張校長關(guān)于陳寶生在會議上的講話精神，張校長重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)要結(jié)合我校實(shí)際情況和陳寶生講話精神貫徹落實(shí)好。后來我們又到部門進(jìn)行大討論，通過學(xué)習(xí)和討論，我感覺受益匪淺：

一、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平教育思想，牢牢把握高等學(xué)校的根本任務(wù)和根本標(biāo)準(zhǔn)

習(xí)近平總書記 5月2日在視察北京大學(xué)時發(fā)表的重要講話和十八大以來關(guān)于教育工作的一系列重要講話，形成了習(xí)近平教育思想，這次 5.2 講話，是十九大之后總書記首次專門系統(tǒng)講高等教育。講話強(qiáng)調(diào)了四個“重大論斷”：明確提出教育的 “一個根本任務(wù)”，就是培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。明確提出“二個重要標(biāo)準(zhǔn)”，就是要把立德樹人的成效作為檢驗(yàn)學(xué)校一切工作的根本標(biāo)準(zhǔn)，把師德師風(fēng)作為評價教師隊(duì)伍建設(shè)的第一標(biāo)準(zhǔn) 明確提出抓好 “三項(xiàng)基礎(chǔ)性工作”，就是要堅(jiān)持辦學(xué)正確政治方向，建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，形成高水平人才培養(yǎng)體系。對青年學(xué)生明確提出” “四點(diǎn)希望”，就是要愛國、勵志、求真、力行。這個“一二三四”是一個完整的邏輯體系，深刻回答了培養(yǎng)什么人、 怎樣培養(yǎng)人的問題，旗幟鮮明地指出了高等學(xué)校的根本任務(wù)——就是培養(yǎng)人！高等學(xué)校的根本標(biāo)準(zhǔn)——就是立德樹人的成效！作為一個高校的教師，我們應(yīng)該好好思考下培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)的人這兩個基本問題，全面落實(shí)高等學(xué)校人才培養(yǎng)的根本任務(wù)和根本標(biāo)準(zhǔn)，高揚(yáng)起人才培養(yǎng)的主旋律，全面提升人才培養(yǎng)能力，造就實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興大任的時代新人。

二、堅(jiān)持以本為本，推進(jìn)四個回歸

（一）高等學(xué)校要堅(jiān)持以本為本

以本為本是由本科教育的本質(zhì)屬性決定的，本科教育是青年學(xué)生成長成才的關(guān)鍵階段；以本為本是由本科教育的地位作用決定的，本科教育在高等教育中體量規(guī)模最大；以本為本是世界高等教育發(fā)展的共識和趨勢。近千年的世界現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展史告訴我們，本科教育是高等教育的立命之本、發(fā)展之本！

（二）高等學(xué)校要推進(jìn)四個回歸

1、回歸常識，就是學(xué)生要刻苦讀書學(xué)習(xí)。學(xué)生的第一任務(wù)就是讀書學(xué)習(xí)。高校必須圍繞學(xué)生刻苦讀書來辦教育，要引導(dǎo)學(xué)生讀“國情”書、 “基層”書、 “群眾”書，讀優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典、馬列經(jīng)典、中外傳世經(jīng)典和專業(yè)經(jīng)典。我認(rèn)為我們老師也應(yīng)該多讀書，俗話說得好“老師要給學(xué)生一杯水，他自己必須要有一桶水或一條源源不斷的河水嘛”，所以我們也應(yīng)該多讀書，多學(xué)習(xí)。

2、回歸本分，就是教師要潛心教書育人。教師的天職就是教書育人， 教授就得教書授課， 離開了教書授課就不是教授。必須明確，高校教師不管名氣多大、榮譽(yù)多高，老師是第一身份，教書是第一工作，上課是第一責(zé)任。要引導(dǎo)教師熱愛教學(xué)、傾心教學(xué)、研究教學(xué)。高校教師要做到“德高”，以德立身、以德立學(xué)、以德施教；做到“學(xué)高 ，下苦功夫、求真學(xué)問，以扎實(shí)學(xué)識支撐高水平教學(xué)；做到“藝高”，用現(xiàn)代信息技術(shù)，提升改造學(xué)習(xí)、改造課堂的能力。另外一些高校教師評價問題，比如唯學(xué)歷、唯職稱、唯論文，而且過度強(qiáng)調(diào)教師海外經(jīng)歷、國外期刊論文發(fā)表數(shù)量等，這些不利于激發(fā)教師教書育人的積極性。

3、回歸初心，就是高等學(xué)校要傾心培養(yǎng)建設(shè)者和接班人。不忘初心、方得始終。高等學(xué)校的初心就是培養(yǎng)人才，一要成人，二要成才，也就是要培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

4、回歸夢想，就是高等教育要傾力實(shí)現(xiàn)教育報(bào)國、教育強(qiáng)國夢。教育夢是中國夢的重要組成部分。

陳寶生教育部長的講話讓我深受鼓舞，更加清晰地了解了教育的方向和目的。今后我將圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人”下足功夫，第一，了解學(xué)生要什么，只有了解學(xué)生所需，才能提供學(xué)生所求，所以必須要走進(jìn)學(xué)生的心靈；第二，了解自己有什么，打鐵還需自身硬，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)與充電，無論是理論學(xué)習(xí)還是實(shí)踐體驗(yàn)，都要下苦功夫；要給學(xué)生一滴水，自己必須要有長流水。第三，了解知識怎么教，一個好的思想教育工作過程就要以心換心，用最好的方式與學(xué)生進(jìn)行溝通，這樣才能讓學(xué)生學(xué)到真知，提高綜合能力。

作為一名人民教師，“傳道、授業(yè)、解惑”是我們工作的初心，而為社會主義事業(yè)培養(yǎng)合格的建設(shè)者和接班人、為中華民族的偉大復(fù)興輸送更多高水平、高素質(zhì)的優(yōu)秀人才則更是我們應(yīng)當(dāng)為之奮斗終生的光榮使命和艱巨任務(wù)。我想，對于教師而言，要做到“不忘教育初心、牢記使命”，就是要做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)知識、有仁愛之心的“四有好老師”，努力成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者，更好地承擔(dān)起學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人的責(zé)任。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n、上好每一堂課、批改好每一次作業(yè)、解答好每一個問題，不遲到、不早退，把學(xué)生的事放在自己的心頭上、把教書育人的工作做到學(xué)生的心坎里。鉆研教學(xué)，探索新時代上好思想政治課的教學(xué)新模式，并落實(shí)好立德樹人根本任務(wù)，用新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，成為學(xué)生的引路人。

參考文獻(xiàn)

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[2]王景武.深入領(lǐng)悟、全方位貫徹十九大精神進(jìn)校園[J].衡水學(xué)院學(xué)報(bào).2017（06）