小黃喜歡“自由活動(dòng)”

謝志萍

（一）挑戰(zhàn)：小黃喜歡“自由活動(dòng)”

小黃，男，四年級(jí)，10歲。從幼兒園起，遇到不喜歡的老師上課就不能安靜坐在課室內(nèi)，喜歡在外面走來走去。今天的美術(shù)課他又不在課室內(nèi)了。接到班長(zhǎng)的匯報(bào)后，我趕緊到二樓尋找，果然看到他站在三2班外面，偷聽其他老師上課，還聽得津津有味！還記得三年級(jí)校運(yùn)會(huì)時(shí)，正當(dāng)兩個(gè)班拔河比賽難分高低時(shí)，我們聽到一聲哨聲，所有人都以為比賽結(jié)束了，都松開了手。這時(shí)裁判氣急敗壞地大聲責(zé)問：“比賽還沒結(jié)束！誰吹的哨子？”無奈之下大家只好重新比賽，一共4個(gè)來回才分出高低，所有人都累得半死！后來發(fā)現(xiàn)，吹黑哨的人就是小黃。

（二）案例

小黃認(rèn)真時(shí)候的表現(xiàn)還是讓老師同學(xué)喜歡的。他能按時(shí)按量地完成好各科作業(yè)，尊敬師長(zhǎng)，能與同學(xué)和諧相處，性格開朗善良，文明有禮！但他幾乎每天都會(huì)被科任老師投訴，投訴他喜歡“自由活動(dòng)”，我行我素，完全沒有紀(jì)律性，很讓人頭疼！尤其讓人擔(dān)憂的是他上課時(shí)喜歡自己到處亂跑，特別讓老師擔(dān)心他的安全，怕他出事故！

自從我接任他的英語科任老師和班主任后，我經(jīng)常讓小黃做些力所能及的事情。例如幫我布置作業(yè)，每天上課前幫我拿教具和課本，幫我發(fā)放通知，還任命他為英語小組長(zhǎng)。平時(shí)經(jīng)常和他聊天，課外實(shí)踐活動(dòng)和他坐在一起（沒同學(xué)喜歡和他坐）。他每天一早回來會(huì)先和我打個(gè)招呼，問聲早，如果是周一，他會(huì)提醒我本周的工作安排（他會(huì)偷看貼在辦公室的周程表）。每天提醒我我的課表安排。有時(shí)課后他會(huì)提醒課本上哪一頁漏講了！同事們笑稱他為“黃秘書”！

今天下午的美術(shù)課他又找不到人了。接到班長(zhǎng)的匯報(bào)后，我趕緊去二樓尋找。果然看到他站在三2班課室外面，聽其他老師上課，還聽得津津有味呢！我走過去摸摸他的大頭，他回頭看到是我，羞澀地低下頭笑了笑，跟著我回辦公室了。

我看著他的眼睛，柔聲問道：“小黃，你怎么不去上美術(shù)課？”他躲開我的視線，喃喃地說“我畫得不好看，不喜歡上美術(shù)課！”我問他“那你想畫得好嗎？”“想呀！”小黃不加思索地應(yīng)道?！盀槭裁茨?？”我緊接著問。“因?yàn)槲蚁矚g學(xué)英語，英語作業(yè)有畫本的作業(yè)呀！所以我希望我能畫好看！”“那你就應(yīng)該好好學(xué)呀，好好向美術(shù)老師學(xué)，好好向其他同事學(xué)，相信你一定像學(xué)英語一樣，畫得非常好，要對(duì)自己有信心哦！謝老師對(duì)我們的小黃信心滿滿！”“真的嗎？”小黃小聲地問。“當(dāng)然啦，我對(duì)你信心十足！但是要慢慢來，要有耐心，不可能一下子就能畫好，只能一點(diǎn)一點(diǎn)地進(jìn)步！學(xué)校的所有科目都是有用的，我們要全面發(fā)展。只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)了，你會(huì)發(fā)現(xiàn)都很有趣！以后可不能上課亂跑！”“我知道啦，現(xiàn)在上課去了”還沒等我講完，小黃就開心快步走去上課了！

后來小黃上課亂跑，喜歡“自由”活動(dòng)的行為慢慢減少了，上課也認(rèn)真了，不會(huì)再任性妄為，而且做事情越來越有擔(dān)當(dāng)！有一次英語劇表演，他主動(dòng)提出要演“老師”一角。“老師”這個(gè)角色是全劇的靈魂人揚(yáng)，演出是否成功和出彩，全靠“老師”這個(gè)角色的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮和調(diào)度！有些同學(xué)質(zhì)疑他是否能勝任，我大聲和演員們講“小黃強(qiáng)烈要求去演這個(gè)角色，而且臺(tái)詞也說得非常標(biāo)準(zhǔn)和流利！謝老師相信他一定能演好！”小黃羞澀而自信地點(diǎn)點(diǎn)頭！演出果然很成功，有些老師簡(jiǎn)直不相信那是小黃，真的不可思議！但小黃真的做得很棒！小黃的自信越來越強(qiáng)，表現(xiàn)自然就越來越好。英語竟賽獲年級(jí)三等獎(jiǎng)，期末考試考了滿分！

有些老師經(jīng)常問我“為什么小黃如此聽我的話？”“因?yàn)樗杏X到了我對(duì)他的欣賞和關(guān)愛！”我回答道。自從我接觸到“正面管教”的教育理念后，常常認(rèn)真學(xué)習(xí)和反思，并努力勇敢地做出改變！教育學(xué)生之前，應(yīng)先和他們建立情感聯(lián)結(jié)，讓他們有歸屬感和自我價(jià)值感！“在你能觸及頭腦之前，必須先觸及心靈！”

（作者單位：廣州市天河區(qū)前進(jìn)小學(xué)）