幼兒園安全問題的研究

王翠霞

摘 要：本文從幼兒園安全教育的內(nèi)涵入手，在分析了當前幼兒園安全問題的基礎上，就如何做好幼兒園安全管理及制度建設工作發(fā)表了幾點自己的見解，以供參考。

關鍵詞：幼兒園;安全問題;安全教育

引言

《幼兒園教育指導綱要》指 出："幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。"明確了安全教育在幼兒園工作中的重要地位。但是近年來，幼兒園安全問題不斷發(fā)生，安 全事件日益成為人們關注的焦點，意外傷害事故已成為影響幼兒健康成長的第一殺手。幼兒園必須在保證自由、安全的條件下，為每個幼兒提供最好的發(fā)展機會，這是幼兒園的一個基礎目標，也是政府、幼兒園和家長的共識和永恒的話題。

一、幼兒園安全教育的內(nèi)涵

孩子身體的各個器官，系統(tǒng)尚處于不斷發(fā)育的過程中，其機體組織比較柔嫩，發(fā)育不夠完善，機體易受損傷，易感染各種疾病。同時，孩子的認知水平較低，缺乏自我保護意識，不知道哪些事能做，哪些事不能做，且他們又活潑好動，因此，極易發(fā)生意外傷害事故。所以，對孩子進行初步的安全知識教育和安全自救技能培養(yǎng)極為重要。

二、幼兒園安全教育的現(xiàn)狀

（一）幼兒自身原因，幼兒自我保護和安全防范能力差

由于幼兒年齡小，缺乏安全知識經(jīng)驗，識別危險和自我保護能力差，加上活潑好動、又好奇、好探索，在活動中對危險事物不能作出正確判斷，不能預見行為后果。

（二）幼兒園存在安全制度不嚴，管理不善

安全工作存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，這說明幼兒園安全責 任意識不夠，對安全工作不夠重視，幼兒園安全制度不健全，內(nèi)部安全管理工作到位。

（三）有的幼兒園安全教育的課程設計很少，不能定期的為幼兒教授安全教育知識

大部分幼兒園安全教育的課程相比與文化藝術課程要少，并沒有充分尊重幼兒的身心發(fā)展規(guī)律和特點，有的幼兒園下班幾乎沒有開設相關的安全教育課程，仍然以教師照看孩子為主。

（四）幼兒園設施設備存在不安全隱患

幼兒園設施設備陳舊老化，有的幼兒園安全教育的硬件設施和大型游戲器械大多陳舊老化，磨損破壞，數(shù)量不達標，如同擺設，有的幼兒園安全教育的課程設計很少，不能定期的為幼兒教授安全教育知識。

（五）在消防安全方面

存在消防設施落后、陳舊，消防器材不足，消防通道不符合要求。有的幼兒園配備滅火器數(shù)量不達標，有的幼兒知道是滅火器，有的幼兒卻不知道，甚至有的幼兒教師根本不會使用滅火器。

三、幼兒園安全教育的現(xiàn)狀的歸因分析

（一）幼兒本身的年齡特點

學齡前的幼兒往往處在特殊的年齡時期，不同階段幼兒的身心發(fā)展特點也不一樣，例如3-4歲的幼兒已經(jīng)進入到幼兒園這個大集體中，一天大部分的時間要和老師，小伙伴們度過，他們開始適應過集體生活，和家里是完全不一樣的。

（二）幼兒園外部的原因

社會在發(fā)展，人類在進步，安全問題往往不僅僅來源于天災人禍，一部分是來自社會的不安定因素，承受直接后果的是幼小的孩子們。

（三）幼兒園的管理工作

有些幼兒園安全教育制度不嚴格，管理不完善，教師和管理者責任意識不高，對幼兒園安全管理工作不重視，有關幼兒園安全教育的細節(jié)工作不到位，面對突發(fā)事件沒有應急預案，或者有應急措施但操作性不強等，例如外部人員隨意進出幼兒園，沒有嚴格的考勤制度，和家長缺乏一定的聯(lián)系，家園合作不協(xié)調(diào)等。

四、幼兒園安全教育的建議

（一）家長和教師應當承擔起不同的安全教育角色

教育者要不斷吸收新知識，加強對幼兒教育專業(yè)的學習，幼兒教師，必須取得現(xiàn)代的知識，多學科的知識，學會現(xiàn)代的技術，感受現(xiàn)代的問題。通過學習，教師要能夠對幼兒的學習和不同年齡階段幼兒的行為有正確的理解，要能對幼兒個體成長中表現(xiàn)出的獨特的價值給予重視，要能幫助所有的幼兒克服遇到的障礙，獲得更好的發(fā)展。

（二）幼兒園要真正做到從說“安全”到“安全教育”的轉化

幼兒園安全教育不僅是知識的傳授，更多的是實際的操作和訓練，澳門告訴孩子們安全知識的重要性，關鍵事件給他們遇到具體問題時如何去做，從口頭的說安全到實際行動中。而不是只注重安全教育的形式，應是注重安全教育的本質(zhì)。只有我們真正理解了安全教育的深刻含義，才能很好的教育每一個幼兒。

（三）幼兒園應該建立一套比較完善的安全教育制度

俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。幼兒園安全規(guī)章制度一定要根據(jù)有關法律法規(guī)和幼兒園自身的實際情況來制定，讓教師參與制定各種規(guī)章制度的過程中，因為教師直接接觸幼兒，真實了解幼兒的真實情況，容易發(fā)現(xiàn)問題。幼兒園安全規(guī)章制度的建立是保障其他各項工作順利開展的前提。

（四）加強幼兒園的一日安全管理，把安全教育深入到日?；顒又?/p>

為了進一步加強園內(nèi)安全管理，首先幼兒園應嚴格執(zhí)行門衛(wèi)制度和外來人員登記制度。凡有人來訪，必須檢查有效身份證件并必須做好登記。建立幼兒接送卡制度，要求家長持卡接送孩子，無卡不能接送幼兒，丟卡要及時補辦等，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。

加強食堂衛(wèi)生安全管理，幼兒園要制定食品衛(wèi)生安全制度，嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》食堂工作人員要持健康證上崗，每年體檢一次，采購員要嚴格把好進貨關，必須從正規(guī)渠道采購食品，確保幼兒食品衛(wèi)生安全。

做好園舍、器械、游戲設施設備安全檢查，幼兒園安全領導小組要經(jīng)常定期、定人的安排檢查，確保安全工作落到實處。

五、結束語

安全是人類最基本最重要的需求，可以說安全即生命。特別是對于幼兒來說，由 于他們身心發(fā)展不成熟，更容易受到意外的傷害，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。安全教育做為健康教育的有機組成部分，在綱要中也有明確的要求“提高幼兒的自我保護意識和能力”。幼兒意外傷害的頻繁發(fā)生不但要我們重視加強對幼兒的看護，更使我們認識到安全教育對幼兒的重要意義。

參考文獻

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（作者單位：高青縣常家鎮(zhèn)臺李幼兒園）