高中語文教學中如何進行傳統(tǒng)文化教育

張政忠

【摘要】? 高中語文教學中進行傳統(tǒng)文化教育必須教給學生傳統(tǒng)文化的歷史、價值和相關(guān)知識，率先垂范，在課堂上結(jié)合傳統(tǒng)文化知識進行教學，將傳統(tǒng)文化知識命成考題。

【關(guān)鍵詞】? 傳統(tǒng)文化 教學 歷史 價值 垂范 考題

【中圖分類號】? G633.3 ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】? A ? ? 【文章編號】? 1992-7711（2019）20-109-010

歷史證明，一個在世界歷史中擁有相應(yīng)地位的民族，必然擁有它獨特的文化，而一個擁有相應(yīng)歷史地位的歷史悠久的民族，必然擁有它獨特的傳統(tǒng)文化。中華民族擁有深厚的歷史文化，并且正處于上升的歷史階段，要想放射出更為璀璨的獨特的光輝，就必須加強對自己國民的傳統(tǒng)文化教育。高中生是最應(yīng)該和最適合進行傳統(tǒng)文化教育的對象，我們必須去探討如何更好地對他們進行傳統(tǒng)文化的教育。

如何對高中生進行更好的傳統(tǒng)文化教育呢？筆者在多年的高中語文教育中，獲得了如下粗淺的經(jīng)驗，現(xiàn)公諸同好，以求共享。

一、進行傳統(tǒng)文化歷史的教育，激起學生對傳統(tǒng)文化的熱愛之情

做好任何一件事情，都需要全身心投入，而要全身心投入，你就必須熱愛它。要搞好高中生的傳統(tǒng)文化教育，首先必須讓他們愛上傳統(tǒng)文化。為此，我們首先必須讓學生了解中華傳統(tǒng)文化的輝煌歷史。很多人之所以愛國，是因為被自己祖國的輝煌歷史所吸引，同樣，要想讓學生熱愛傳統(tǒng)文化，就必須讓他們被傳統(tǒng)文化的輝煌歷史所吸引。中華的歷史輝耀全球，其輝煌的歷史，其實就是傳統(tǒng)文化輝煌的歷史。中華的傳統(tǒng)經(jīng)典，匯聚著中華各門類文化的精華;中華戲曲，領(lǐng)先歐洲很長時間;中華的醫(yī)學，技術(shù)獨步天下;中華的武術(shù)，令很多外國人心馳神往……它們都在歷史的長河中中存在了很長時間，讓中華的歷史延綿不絕，光耀全球。如果我們將中華傳統(tǒng)文化的歷史闡釋清楚，并結(jié)合高中世界歷史內(nèi)容進行中外對比，就一定會使學生愛上傳統(tǒng)文化，從而去學習傳統(tǒng)文化。

二、闡明傳統(tǒng)文化的價值，讓學生明白繼承傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實意義

很多學生之所以不愿意接受傳統(tǒng)文化，是因為他們覺得傳統(tǒng)文化沒有現(xiàn)實的價值。所以要想讓學生接受傳統(tǒng)文化，首先必須讓他們明白傳統(tǒng)文化的價值。中華傳統(tǒng)文化成就了中華民族輝煌的歷史，雖然它經(jīng)過了時間的淘洗，但其價值并沒有消失，在今天它仍起著獨特的作用，如武術(shù)可以強身健體？ 下棋交友益智，做詩詞提高文學能力，增強自身素養(yǎng)，制猜燈謎可以增長智力，增加人生趣味，書法可以讓我們寫一手漂亮的字，等等，都證明傳統(tǒng)文化具有永恒的價值和魅力，如果學生了解了傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實價值，他們必定會努力學習傳統(tǒng)文化知識，使我們真正達到教育的目的。

三、教授關(guān)于傳統(tǒng)文化的知識，使學生具備繼承的能力

對學生進行傳統(tǒng)文化教育，最要緊的是要讓學生了解掌握好傳統(tǒng)文化知識。只有理解掌握好了傳統(tǒng)文化知識，對傳統(tǒng)文化的繼承才會有堅實的基礎(chǔ)，這個繼承才能真正落到實處，所以我們必須交給學生相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識。教授學生傳統(tǒng)文化知識，首先應(yīng)教書法、詩詞、對聯(lián)，這些知識最貼近學生的生活實際，對考試非常有幫助，最能激起學生的學習興趣。其次是燈謎、武術(shù)、棋藝、廚藝等等，因為這些離學生的生活實際較遠。我們可以在課堂上講書法、詩詞和對聯(lián)，而在課余引導(dǎo)學生學習武術(shù)、棋藝、戲曲等，這樣既能滿足眼前的需要，又能對學生進行長遠的素質(zhì)的培養(yǎng)。

四、大力開展弘揚傳統(tǒng)文化的課外活動，讓傳承變得更為實在

高中學習生活十分緊張和枯燥，為了緩解這種緊張單調(diào)，學校會組織和開展一些課外活動。我們必須充分利用這些活動來弘揚傳統(tǒng)文化。學校的一切活動都是為了教學，所以課外活動中，要優(yōu)先開展直接有利于教學的傳統(tǒng)文化教育。如詩歌教學，我們可以搞朗誦比賽、詩歌創(chuàng)作、以詩會友、創(chuàng)辦詩社、以詩寫祝福語、以詩記游？ 參加各種詩歌活動等等。這些課外活動，不僅促進了學生對知識的學習，又增添了學生學習的興趣和快樂，可以大力推廣。

五、帶頭學習和弘揚傳統(tǒng)文化，給學生以榜樣示范作用

常言道：榜樣的力量是無窮的。傳統(tǒng)文化的傳承也是如此。要想使學生能傳承傳統(tǒng)文化，我們老師首先必須做好傳承傳統(tǒng)文化的表率，讓學生覺得傳承傳統(tǒng)文化是實在的，不是空口的作秀宣傳。平時，尤其是教授詩歌的時候，老師可以帶頭作詩詞，教戲劇的時候可以課堂表演戲劇片段，過年過節(jié)時可以帶頭寫對聯(lián)，元宵節(jié)的時候可以垂范猜寫燈謎，教演義小說時可以表演說書，等等。當然要想率先垂范，老師必須付出很大的努力，我們首先必須讓自己擁有相關(guān)的能力和知識，其次必須準備充分，做好相關(guān)的訓練，那樣才會有理想的效果，否則會適得其反。

六、將課堂知識與傳統(tǒng)文化知識結(jié)合起來進行教學，使學生無意中受到熏陶

為了實現(xiàn)傳承傳統(tǒng)文化的目標，我們在教學中要有意識地將課堂教學與傳統(tǒng)文化知識的傳承結(jié)合起來。這種結(jié)合既是有意的，又是客觀現(xiàn)實的，因為傳統(tǒng)文化具有現(xiàn)代價值，我們今天無法離開傳統(tǒng)文化生活，教學中也不可以完全逃避傳統(tǒng)文化，所以我們完全可以合理地既進行課堂教學，又進行傳統(tǒng)文化教育，使二者齊頭并進，兩不相妨。要想達到二者結(jié)合教學的最佳效果，我們必須合理安排，精心準備，在教學設(shè)計上下足功夫，以使其達到效果的最大化。

七、將傳統(tǒng)文化內(nèi)容命成題目，讓學生嘗到傳承傳統(tǒng)文化的甜頭

人做任何事情，其成功與否，都由其對該事情的興趣和關(guān)注度決定。學生重視自己的成績，對分數(shù)最有興趣，我們要搞好學生的傳統(tǒng)文化教育，就可以在這方面做文章。我們可以將傳統(tǒng)文化的內(nèi)容命成題目，比如說將對聯(lián)命成仿寫句子題，將各種關(guān)于傳統(tǒng)文化的內(nèi)容命成閱讀題、選擇題等。將傳統(tǒng)文化內(nèi)容命成題，就可以提高學生對傳統(tǒng)文化價值的認識，提高他們對傳統(tǒng)文化的興趣，從而使他們關(guān)注傳統(tǒng)文化，更好地學習傳承傳統(tǒng)文化。

以上是筆者總結(jié)的傳承傳統(tǒng)文化的幾點經(jīng)驗，它們是行之有效的方法。在國家大力提倡傳統(tǒng)文化的當今時代，我們與時俱進，主動將傳統(tǒng)文化教育貫穿在高中語文教學中，就一定會為國家民族做出自己應(yīng)有的貢獻。