依托微博創(chuàng)新大學(xué)生黨建工作平臺(tái)

羅薇娜，冉 博

(1.東華大學(xué) 人文學(xué)院，上海 201620；2.華東理工大學(xué) 機(jī)械與動(dòng)力工程學(xué)院，上海 201424)

微博，又稱(chēng)微型博客，是Web2.0 時(shí)代新興起的一種集成化、開(kāi)放式的互聯(lián)網(wǎng)社交服務(wù)[1]。與博客、論壇、易班相比，它具有傳播速度快、信息簡(jiǎn)要、點(diǎn)對(duì)點(diǎn)傳播等特點(diǎn)，內(nèi)容簡(jiǎn)短，可以用手機(jī)實(shí)時(shí)更新，更為方便快捷。自2009年8月28日新浪網(wǎng)推出微博服務(wù)以來(lái)，新浪微博就一直保持著爆發(fā)式增長(zhǎng)。根據(jù)2013年2月新浪網(wǎng)發(fā)布的數(shù)據(jù)可以看出，截至2012年年底，新浪微博注冊(cè)用戶(hù)突破5億，同比增長(zhǎng)74%。目前全國(guó)使用微博的用戶(hù)還不僅限于新浪，騰訊、搜狐、網(wǎng)易等網(wǎng)站的微博注冊(cè)用戶(hù)也日益增多?！敖裉炷阄⒉┝藛?？”——微博作為新媒體時(shí)代的重要平臺(tái)，在短短幾年間已經(jīng)滲透到社會(huì)生產(chǎn)、生活等各個(gè)領(lǐng)域，愈加廣泛而真實(shí)地滲透到了廣大青年學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活中。

黨中央16號(hào)文件指出高校要“主動(dòng)占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的新陣地。要全面加強(qiáng)校園網(wǎng)的建設(shè)，使網(wǎng)絡(luò)成為弘揚(yáng)主旋律、開(kāi)展思想政治教育的重要手段。”2012年11月，黨的十八大報(bào)告中明確指出，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平，特別是要?jiǎng)?chuàng)新基層黨建工作，夯實(shí)黨執(zhí)政的組織基礎(chǔ)。隨著使用微博的群體日益壯大，微博改變的不僅是傳統(tǒng)媒體，也改變了國(guó)家和社會(huì)的政治生態(tài)環(huán)境。微博問(wèn)政應(yīng)運(yùn)而生，政務(wù)微博如雨后春筍一般地在各地開(kāi)花。微博問(wèn)政的興起，推動(dòng)了社會(huì)民主政治的進(jìn)步，抓住微博這一新興媒體，對(duì)于執(zhí)政黨提高執(zhí)政能力建設(shè)具有重要的作用和意義。在微博這一青年人喜聞樂(lè)見(jiàn)的新媒體2012年一年之內(nèi)爆發(fā)式增長(zhǎng)的形勢(shì)下，今天的高校思政與黨建工作者，如何科學(xué)有效地利用這一載體弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，占領(lǐng)高?；鶎泳W(wǎng)絡(luò)黨建陣地及把握主動(dòng)權(quán)，有效利用高?；鶎狱h建工作的新途徑和新載體，是擺在高校黨務(wù)工作者面前的一個(gè)新的機(jī)遇，亦是一大挑戰(zhàn)。

一、大學(xué)生黨建微博模式的實(shí)際需求

為了進(jìn)一步探討大學(xué)生黨建工作微博模式的可行性，筆者進(jìn)行了一次調(diào)研。調(diào)研分為問(wèn)卷調(diào)查和訪談兩個(gè)部分。問(wèn)卷調(diào)查是隨機(jī)抽取了上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、華東理工大學(xué)、東華大學(xué)、上海師范大學(xué)等7所高校的本科生和研究生，針對(duì)黨建與微博進(jìn)行的。共發(fā)放問(wèn)卷350份，回收350份，回收率100%；有效問(wèn)卷342份，有效率為97.7%。調(diào)查對(duì)象中研究生占24%，本科生占76%，其中微博用戶(hù)占88%。訪談涉及到部分學(xué)校負(fù)責(zé)學(xué)生黨建工作的老師和部分學(xué)生黨員。從調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)：

(一) 大學(xué)生使用微博的比例高且使用頻繁

在調(diào)查的大學(xué)生中有88%的大學(xué)生有微博，其中使用新浪微博和騰訊微博的人數(shù)最多。34%的大學(xué)生只要有時(shí)間就愿意上微博，19%的同學(xué)至少兩到三天會(huì)上一次微博。從這些數(shù)據(jù)中我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生與微博有著較為普遍的交集，微博使用的人數(shù)多，使用的頻率高。

(二) 大學(xué)生使用微博的最主要用途為“與朋友聯(lián)系”、“獲取信息”和“表達(dá)個(gè)人想法”

大學(xué)生使用微博的原因排在前三位的是“與親朋好友互相了解彼此動(dòng)態(tài)，保持聯(lián)系、增進(jìn)交往”、“了解最新信息及最流行、最受關(guān)注的話題”和“公開(kāi)表達(dá)自己的想法、心情、觀點(diǎn)和評(píng)論”。最常用的功能是“評(píng)論”、“轉(zhuǎn)發(fā)”、“@”、“游覽”。近70%的大學(xué)生使用微博的原因是微博具有寬松自由的言論環(huán)境，可以暢所欲言，充分表達(dá)個(gè)人的想法。大學(xué)生隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的增加，社會(huì)意識(shí)不斷增強(qiáng)，獲得全面信息和表達(dá)個(gè)人意見(jiàn)的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng)烈；同時(shí)，現(xiàn)階段的大學(xué)生，正是國(guó)家計(jì)劃生育政策直接影響的一代人，大多數(shù)是獨(dú)生子女，所以自我意識(shí)很強(qiáng)，但同時(shí)渴望伙伴朋友的意識(shí)從內(nèi)心深處迸發(fā)出來(lái)。我們可以看出大學(xué)生渴望接收信息、參與社會(huì)、表達(dá)自我、建立社交網(wǎng)絡(luò)等特征凸顯。

(三) 大學(xué)生黨員接收黨的信息的渠道以網(wǎng)絡(luò)為主

現(xiàn)今大學(xué)生接收信息的渠道已從書(shū)本、報(bào)紙刊物等傳統(tǒng)方式轉(zhuǎn)為上網(wǎng)瀏覽。據(jù)2007年的一項(xiàng)調(diào)查，94%的大學(xué)生獲知新聞的渠道選擇的是網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于排在第二位的電視和第三位的報(bào)紙[2]。而在網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)的今天，相信越來(lái)越多的大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)獲取信息，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)與大學(xué)生的日常生活密不可分，更是大學(xué)生獲取信息的最主要來(lái)源。在我們的調(diào)查中也看到，60%的黨員和入黨積極分子主要是通過(guò)上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁(yè)了解到黨的信息，比如黨的重大理論、黨的會(huì)議召開(kāi)情況、黨的重要會(huì)議和報(bào)道的精神等等。而通過(guò)黨校學(xué)習(xí)和教師傳遞的信息僅占到三分之一不到的比例。

(四) 黨建工作網(wǎng)絡(luò)化正逐漸得到學(xué)生黨員的認(rèn)同

在一項(xiàng)關(guān)于“如果有機(jī)會(huì)讓你接受網(wǎng)絡(luò)黨校的學(xué)習(xí)”的調(diào)查中，六成的學(xué)生黨員表示贊同，認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)黨校的形式既改變了傳統(tǒng)黨?？菰飭我坏膶W(xué)習(xí)方式，又能克服傳統(tǒng)黨校受時(shí)間、地點(diǎn)等因素約束的問(wèn)題；近三成的學(xué)生黨員認(rèn)為這是網(wǎng)絡(luò)化信息時(shí)代的必然趨勢(shì)。在“組織生活形式網(wǎng)絡(luò)化”的調(diào)查中，九成多的學(xué)生黨員認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)化的組織生活更有效率，能克服時(shí)間和空間的問(wèn)題，同時(shí)，黨員可以更有選擇性和針對(duì)性地開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，不過(guò)也有一成不到的學(xué)生黨員認(rèn)為由于其特殊性，組織生活不適合在網(wǎng)上公開(kāi)開(kāi)展。

(五) 微博在大學(xué)生黨建過(guò)程中的作用日趨明顯

隨著微博用戶(hù)的爆發(fā)式增長(zhǎng)，越來(lái)越多的人使用微博，微博問(wèn)政也應(yīng)運(yùn)而生，成為公民參政議政、政府了解民生民情的重要渠道，對(duì)黨執(zhí)政能力建設(shè)和推進(jìn)政府民主政治建設(shè)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。2010年2月21日，胡錦濤總書(shū)記在人民網(wǎng)開(kāi)設(shè)微博更是成為了里程碑式的標(biāo)志。

在與部分支部書(shū)記的訪談中了解到，絕大部分的學(xué)生黨員都有個(gè)人微博，微博在大學(xué)生中使用非常廣泛。并且有部分同學(xué)很活躍，三成多的學(xué)生只要有時(shí)間就上微博，近兩成的學(xué)生表示二三天就會(huì)上一次微博。各學(xué)生黨支部也逐漸意識(shí)到微博在大學(xué)生黨建過(guò)程中的意義和作用。目前有近六成的學(xué)生黨支部建立了微博，但只有一成不到的黨支部使用了，大部分黨支部在如何利用微博進(jìn)行黨建工作的意義和方法還不明確，更多地停留于形式。但從使用微博的學(xué)生數(shù)量上我們可以發(fā)現(xiàn)，微博作為高?；鶎泳W(wǎng)絡(luò)黨建陣地，其發(fā)揮的作用不可估量。

二、大學(xué)生黨建微博模式的可行性分析

微博具有的基本特征，群聚性、簡(jiǎn)易性、即時(shí)性和開(kāi)放性特征為高校黨建提供了現(xiàn)實(shí)可行性。本文從以上四個(gè)特征對(duì)學(xué)生黨建微博模式的理論可行性進(jìn)行分析。

(一) 微博的“群聚性”特點(diǎn)促進(jìn)形成網(wǎng)絡(luò)黨建信息的集散地

與傳統(tǒng)的傳播媒介相比，微博使每個(gè)微博使用者擁有了公共話語(yǔ)權(quán)，而微博裂變式的傳播，使微博發(fā)布信息的傳播更為廣泛，不同于以往的點(diǎn)對(duì)點(diǎn)、面對(duì)面?zhèn)鞑?，微博的關(guān)注、轉(zhuǎn)發(fā)等功能，使信息“一到百，千到萬(wàn)”地覆蓋。這就極大地?cái)U(kuò)充了信息傳播者的數(shù)量，開(kāi)始顯現(xiàn)輿論集散地的特性。在這一情況下，某些學(xué)者、專(zhuān)家、民間草根、明星等的微博成為大家關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，他們也往往成為意見(jiàn)領(lǐng)袖，在這種作用的影響下，形成了更高層次的聚合。

在大學(xué)生黨建微博模式的探索中，黨建工作者通過(guò)黨建微博與大學(xué)生黨員、積極分子等建立起“相互關(guān)注”，成為彼此“好友圈”中的一員。一方面，通過(guò)黨建微博傳播信息，成為大學(xué)生們關(guān)注的對(duì)象，對(duì)他們的思想觀念產(chǎn)生潛移默化的影響，成為其主要的觀念塑造者；另一方面，黨建工作者同樣通過(guò)黨建微博的關(guān)注功能，轉(zhuǎn)換角色成為大學(xué)生們微博的“粉絲”，可以全面了解關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，切實(shí)做到對(duì)學(xué)生動(dòng)態(tài)的察于無(wú)形，提高學(xué)生黨建工作的主動(dòng)性。

(二) 微博的“簡(jiǎn)易性”特點(diǎn)利于為黨建對(duì)象提供即時(shí)互動(dòng)更新的平臺(tái)

在微博世界里，每個(gè)微博用戶(hù)都可以根據(jù)自己的興趣、愛(ài)好選擇關(guān)注的對(duì)象，成為其粉絲。而這樣的“關(guān)注”一旦設(shè)置成功，用戶(hù)就可以在個(gè)人主頁(yè)中顯示關(guān)注對(duì)象發(fā)布的所有信息，包括言論、圖片和音頻等等，通過(guò)“關(guān)注”功能，微博用戶(hù)就可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)充分了解和融入到關(guān)注對(duì)象的生活之中。這就是微博巨大的“關(guān)注”功能帶來(lái)的神奇。

另外，在內(nèi)容發(fā)布方面，微博只由簡(jiǎn)單的只言片語(yǔ)組成，信息碎片化的特點(diǎn)非常明顯。一方面，在語(yǔ)言的數(shù)量上，微博要求不超過(guò)140個(gè)字的發(fā)布內(nèi)容，無(wú)需精辟深邃的思想，無(wú)需精湛的寫(xiě)作技巧，想到即可即時(shí)發(fā)布，簡(jiǎn)短、易操作；另一方面，隨著智能手機(jī)的日益普及，微博除了通過(guò)計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)傳播外，還可以通過(guò)智能手機(jī)、平板電腦等便攜通訊設(shè)備來(lái)發(fā)布和更新信息。也就是說(shuō)微博用戶(hù)可以隨時(shí)隨地接收和發(fā)布信息。

由此，大學(xué)生黨建微博與學(xué)生黨員、預(yù)備黨員以及積極分子建立聯(lián)系、傳播信息只需簡(jiǎn)單相互關(guān)注，從入黨申請(qǐng)書(shū)、思想?yún)R報(bào)的撰寫(xiě)，黨政建設(shè)的新動(dòng)態(tài)到支部書(shū)記、入黨聯(lián)系人與學(xué)生線上線下交流，微博都能為黨建對(duì)象提供瞬時(shí)互動(dòng)更新的平臺(tái)。

(三) 微博的“即時(shí)性”特點(diǎn)可同時(shí)激發(fā)黨建對(duì)象的自主表達(dá)與受眾吸收

正因?yàn)槲⒉?duì)發(fā)布內(nèi)容字?jǐn)?shù)的限制，不需要長(zhǎng)篇大論或者優(yōu)美辭藻，僅僅簡(jiǎn)短的一段話就足以表達(dá)用戶(hù)的心情，這樣一種快速的表達(dá)方式能夠激發(fā)用戶(hù)使用微博的熱情。用戶(hù)不僅發(fā)表言論快捷，同時(shí)，微博的轉(zhuǎn)發(fā)和評(píng)論也能迅速地傳播開(kāi)來(lái)，滿足了人們隨時(shí)隨地發(fā)布和分享信息的需要。微博有即時(shí)性的特點(diǎn)，只需要幾分鐘的時(shí)間，微博的信息就能在數(shù)以萬(wàn)計(jì)的人群中傳播開(kāi)來(lái)，這無(wú)疑是對(duì)傳統(tǒng)傳播方式的一個(gè)巨大沖擊。

大學(xué)生黨建微博的運(yùn)用，一方面可以突破傳統(tǒng)的信息收集、輸入、發(fā)布所造成的滯后性，隨時(shí)隨地向?qū)W生發(fā)布最新、最權(quán)威的黨建資訊；另一方面，學(xué)生也可以利用上網(wǎng)等零散時(shí)間，隨時(shí)了解、查看微博信息，發(fā)表自己的觀點(diǎn)與感想。這樣就使大批學(xué)生網(wǎng)民在通過(guò)微博獲得廣泛的學(xué)習(xí)、生活信息的同時(shí)，也接受黨建知識(shí)方面的信息，思想上受到潛移默化的洗禮。

(四) 微博的“開(kāi)放性”特點(diǎn)使黨建資源實(shí)現(xiàn)最大共享

微博用戶(hù)可以在微博平臺(tái)上隨時(shí)隨地交流互動(dòng)，而無(wú)須有身份、地位、學(xué)歷等顧慮。

微博的開(kāi)放性對(duì)學(xué)生黨建工作效率有極大的提升，主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。首先，黨建信息資源可通過(guò)微博實(shí)現(xiàn)共享，通過(guò)微博信息的“發(fā)布”、“轉(zhuǎn)發(fā)”、“@”和“評(píng)論”等功能，可最大程度地拓展學(xué)生群體對(duì)于黨建信息資源的學(xué)習(xí)、傳播和領(lǐng)會(huì)程度。

再者，微博黨建可以使黨課突破傳統(tǒng)的教育模式，使傳統(tǒng)黨校相對(duì)封閉的環(huán)境得到有效彌補(bǔ)。首先，一些受時(shí)間、地點(diǎn)等因素不能到場(chǎng)參會(huì)的學(xué)生黨員可以通過(guò)微博途徑參加組織生活，傾聽(tīng)會(huì)議內(nèi)容，發(fā)表自己的見(jiàn)解，做到組織生活會(huì)人人不缺席。其次，組織生活形式要跟上時(shí)代步伐和內(nèi)容變化，學(xué)生黨員要跳出自己平日封閉的圈子，到現(xiàn)實(shí)生活中去，到社會(huì)中去。不論坐在學(xué)校黨員生活會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)生，還是可以通過(guò)微博途徑參與的同學(xué)，通過(guò)微博，他們打開(kāi)的是一扇扇通向社會(huì)、通向世界、通向未來(lái)的學(xué)習(xí)思考之門(mén)，走向一個(gè)更為廣闊的組織生活大會(huì)場(chǎng)。

三、大學(xué)生黨建微博模式的實(shí)踐探索

大學(xué)生黨建微博模式因?yàn)槲⒉┑娜壕坌?、?jiǎn)易性、即時(shí)性和開(kāi)放性等特點(diǎn)，能夠?yàn)閭鹘y(tǒng)黨建模式迅速地占領(lǐng)大學(xué)生黨建工作的網(wǎng)絡(luò)陣地，掌握網(wǎng)絡(luò)黨建工作的主動(dòng)權(quán)。大學(xué)生黨建微博模式作為傳統(tǒng)黨建模式的有效補(bǔ)充，能彌補(bǔ)傳統(tǒng)大學(xué)生黨建模式在網(wǎng)絡(luò)媒體時(shí)代的不足，解決傳統(tǒng)黨建模式受時(shí)間、空間限制的問(wèn)題，快速高效地傳遞黨的信息。同時(shí)，也拓展了黨組織收集群眾意見(jiàn)和掌握黨員思想動(dòng)態(tài)的途徑并提高了黨組織應(yīng)對(duì)大學(xué)生突發(fā)事件的能力。

(一) 將大學(xué)生黨建微博作為黨建信息傳播平臺(tái)

微博具有群聚性、即時(shí)性等特點(diǎn)，能快速地將信息傳播出去。除了電腦之外，手機(jī)可以在線發(fā)布微博，更可加快微博的傳播速度。高?；鶎訉W(xué)生黨組織可以通過(guò)運(yùn)用微博發(fā)布工作計(jì)劃、活動(dòng)安排等及時(shí)將信息發(fā)布出去，讓全體學(xué)生黨員及時(shí)掌握信息，克服了傳統(tǒng)手機(jī)短信、電話、郵件通知、公告板公告等方式的不足。同時(shí)，隨著高校學(xué)分制改革的全面實(shí)施，即使同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生住宿和上課都不在一起，導(dǎo)致學(xué)生的班級(jí)概念正在逐漸淡化，運(yùn)用微博這一載體能夠克服學(xué)生群體分散、難以管理等不足，有效地將黨建信息傳播出去。

另外，與 SNS、開(kāi)心網(wǎng)、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)站相比，微博中的信息內(nèi)容也更為豐富。SNS、開(kāi)心網(wǎng)、人人網(wǎng)等社交網(wǎng)絡(luò)，其信息發(fā)布處于封閉式狀態(tài)，更注重與好友的聯(lián)絡(luò)。在封閉的空間內(nèi)，用戶(hù)只能夠了解到與好友有關(guān)的各種信息，對(duì)于其他方面的信息掌握較少。微博作為一個(gè)開(kāi)放的媒體平臺(tái)，不僅僅注重與“被關(guān)注者”有關(guān)的各種信息，同時(shí)以廣播式的傳播方式，傳遞更多、更廣泛的信息，更加凸顯了微博的媒體性[1]。例如在某高校學(xué)生黨支部微博中，在2012年3月的三天內(nèi)，一共發(fā)布了300多條有關(guān)“兩會(huì)”微博，在高校大學(xué)生中得到1 000多次的轉(zhuǎn)發(fā)，這樣高校學(xué)生黨支部微博也自然而然地成為了一個(gè)高校黨員“通訊社”[3]。這種廣播式的傳播指的是無(wú)論你是否愿意接受此類(lèi)信息，只要上了微博就能及時(shí)接收基層黨組織的活動(dòng)信息。

(二) 將大學(xué)生黨建微博作為黨員思想交流平臺(tái)

在高校的大學(xué)生黨建過(guò)程中，無(wú)論是入黨積極分子的考察、預(yù)備黨員的發(fā)展和培養(yǎng)考察、轉(zhuǎn)為正式黨員等環(huán)節(jié)，還是基層學(xué)生黨組織關(guān)心群眾和黨員學(xué)習(xí)生活以及思想狀況，都需要黨員與黨員間加強(qiáng)思想交流。傳統(tǒng)的思想交流方式，座談式、書(shū)信式等往往受到時(shí)間和空間的限制，不能高效及時(shí)地開(kāi)展。同時(shí)，在我們的調(diào)查中，三分之一的黨員認(rèn)為“有問(wèn)題和想法想要反映，但途徑麻煩或不方便，也就算了”，還有三分之一的黨員認(rèn)為“礙于情面，當(dāng)面表決時(shí)得過(guò)且過(guò)”。在支部聽(tīng)取黨員意見(jiàn)或者群眾座談會(huì)的時(shí)候，部分黨員或者入黨積極分子的有些想法因礙于情面，不能當(dāng)眾表達(dá)出來(lái)的情況屢屢發(fā)生。運(yùn)用微博這一載體，有想法或意見(jiàn)的黨員可以通過(guò)微博的“私信”功能，向微博管理員也就是基層黨組織的負(fù)責(zé)人反映情況。運(yùn)用微博這一載體，可以使用留言的方式對(duì)國(guó)家政治時(shí)事、社會(huì)熱點(diǎn)焦點(diǎn)問(wèn)題等進(jìn)行討論，把單向的被動(dòng)學(xué)習(xí)教育方式變?yōu)殡p向、多向的直接交流方式，有利于將知識(shí)內(nèi)化為個(gè)人能力。

(三) 將大學(xué)生黨建微博作為支部資料展示平臺(tái)

微博具有的收藏功能可以長(zhǎng)久地將支部的各類(lèi)學(xué)習(xí)資料、思想材料、制度文件等保存起來(lái)，方便日后的使用。學(xué)習(xí)資料包括黨的理論、會(huì)議精神、領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告等，這些資料由支部統(tǒng)一整理發(fā)到微博上，供黨員隨時(shí)調(diào)閱學(xué)習(xí)，既方便了黨員的學(xué)習(xí)，同時(shí)又能長(zhǎng)久地保存資料，方便了以后的使用。同樣，將黨員的思想?yún)R報(bào)和學(xué)習(xí)心得放在微博上，有利于黨員向支部匯報(bào)學(xué)習(xí)、工作、思想上的情況，有利于支部黨員間的相互學(xué)習(xí)，在督促個(gè)人成長(zhǎng)的同時(shí)又接受了黨員和群眾的監(jiān)督；微博上的基層黨組織的相關(guān)制度文件能夠幫助基層黨組織實(shí)現(xiàn)黨務(wù)公開(kāi)、指導(dǎo)黨員完成各類(lèi)黨務(wù)工作。

(四) 將大學(xué)生黨建微博作為支部文化建設(shè)平臺(tái)

微博具有簡(jiǎn)易型、群聚性等特點(diǎn)，這樣高?；鶎狱h組織可以在大學(xué)生黨建微博上發(fā)布各類(lèi)信息并及時(shí)傳播到每位黨員，支部的組織生活、參觀考察、理論學(xué)習(xí)等活動(dòng)信息也可通過(guò)微博發(fā)給黨員，同時(shí)，黨員也能發(fā)布自己的隨想、游記、照片等。在互動(dòng)中逐漸凝聚人心、弘揚(yáng)主旋律，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀以潛移默化的形式融入到黨員的日常教育中。

四、大學(xué)生黨建微博模式運(yùn)用中的幾點(diǎn)建議

(一) 組建一支專(zhuān)業(yè)的黨建微博管理員隊(duì)伍

在微博上開(kāi)展大學(xué)生黨建工作，前提條件是要有一支政治素質(zhì)過(guò)硬、黨性修養(yǎng)高的專(zhuān)業(yè)黨建微博管理員隊(duì)伍。一方面，高?；鶎訉W(xué)生黨組織的上級(jí)黨組織盡可能地指派專(zhuān)人(比如黨建組織員等)開(kāi)設(shè)上級(jí)黨組織微博，定期發(fā)布中央精神和近期教育活動(dòng)的通知安排等，讓基層黨組織能及時(shí)獲取上級(jí)黨組織的各項(xiàng)要求；而另一方面，高校學(xué)生基層黨組織的負(fù)責(zé)人、高校思想政治工作和各學(xué)生工作負(fù)責(zé)人員也開(kāi)設(shè)個(gè)人微博，與學(xué)生互動(dòng)，既加強(qiáng)了與學(xué)生的溝通交流，同時(shí)也能及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，增強(qiáng)了工作的實(shí)效性和針對(duì)性。高校老師與大學(xué)生間微博的“相互關(guān)注”大大拉近了教師、管理者和學(xué)生之間距離，增進(jìn)了師生情感，這無(wú)疑有助于高校思想政治教育工作的開(kāi)展，寓思想政治教育于無(wú)形之中。

同時(shí)，大學(xué)生黨建微博不能僅由基層黨組織負(fù)責(zé)管理，而應(yīng)該由上級(jí)黨組織定期進(jìn)行檢查和督導(dǎo)，確保黨建微博的健康性。

(二) 基層黨組織負(fù)責(zé)人要加強(qiáng)微博互動(dòng)，引導(dǎo)正確的輿論導(dǎo)向

運(yùn)用微博作為大學(xué)生黨建工作的新載體，必須要充分利用微博的即時(shí)性、互動(dòng)性等特點(diǎn)，發(fā)揮微博在大學(xué)生黨建工作中的重要作用。微博這種點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的傳播方式，提高了信息傳播的速度，大學(xué)生黨建微博的“轉(zhuǎn)發(fā)”功能可以即時(shí)發(fā)布黨的報(bào)告和會(huì)議精神，能夠第一時(shí)間將中央的精神傳遞給大學(xué)生黨員。而對(duì)于微博的“評(píng)論”、“留言”、“私信”等功能，大學(xué)生黨建微博管理員和負(fù)責(zé)人要高度重視，并且加強(qiáng)運(yùn)用在群眾座談會(huì)、黨員談心、民主評(píng)議等環(huán)節(jié)中。這些功能的使用消除了參與者的顧慮和尷尬，為黨員提供了充分發(fā)表意見(jiàn)和看法的機(jī)會(huì)。同時(shí)，黨內(nèi)的重要會(huì)議精神、學(xué)習(xí)報(bào)告等內(nèi)容通過(guò)微博發(fā)布給大學(xué)生黨員，黨員通過(guò)微博發(fā)表評(píng)論，大學(xué)生黨建負(fù)責(zé)人可以真誠(chéng)平等地與大學(xué)生黨員互動(dòng)，通過(guò)提出個(gè)人看法，幫助黨員深入理解會(huì)議精神和文件報(bào)告，提高黨員的理論水平和黨性修養(yǎng)。

(三) 要幫助大學(xué)生黨員培養(yǎng)正確使用微博的意識(shí)和媒介素養(yǎng)

運(yùn)用微博作為大學(xué)生黨建工作的重要載體的前提條件是，注重培養(yǎng)大學(xué)生黨員良好的媒介素養(yǎng)。首先要科學(xué)運(yùn)用微博，使用文明用語(yǔ)，建設(shè)健康文明和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；其次，要合理安排時(shí)間上微博、發(fā)微博、轉(zhuǎn)微博，不要過(guò)分沉迷微博、依賴(lài)微博，而忽略了正常的學(xué)習(xí)生活以及交友。再有一點(diǎn)，面對(duì)海量的各種信息，大學(xué)生黨員要學(xué)會(huì)將這些碎片化的信息整合，秉持客觀、理性的態(tài)度，思考、鑒別網(wǎng)絡(luò)上紛雜的信息，對(duì)待網(wǎng)絡(luò)事件做到不偏激、不片面和不沖動(dòng)，通過(guò)分析、思考和判斷，形成自身正確的觀念。

當(dāng)然，大學(xué)生黨建微博模式受微博使用者即黨建組織者和大學(xué)生黨員以及入黨積極分子的主觀思想的影響比較大，大學(xué)生黨建微博管理員要有較高的黨的理論修養(yǎng)和思想覺(jué)悟，及時(shí)幫助在網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)思想偏差的黨員和入黨積極分子，同時(shí)要有敏銳的觸覺(jué)，注意提高對(duì)于突發(fā)事件的預(yù)見(jiàn)和應(yīng)急處理能力；另外，大學(xué)生黨員和入黨積極分子在微博上積極表達(dá)意見(jiàn)想法的同時(shí)，也要做到合理使用微博，培養(yǎng)正確的媒介意識(shí)。

[1] 于陽(yáng).大學(xué)生使用微博原因初探[J].新聞世界，2011，(5)：98-99.

[2] 章宏波，胡波.怎樣讓更多的大學(xué)生購(gòu)買(mǎi)報(bào)紙?——從大學(xué)生讀報(bào)現(xiàn)狀看報(bào)紙?jiān)诖髮W(xué)校園的推介策略[J].新聞實(shí)踐，2007，(1):30-32.

[3] 熊先承，蔣常香.基于微博時(shí)代下 90 后大學(xué)生黨員教育新渠道[J].江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)，2013，(1):22-24.