◎大海
新學(xué)期又開始了,一年一度的教師節(jié)隨即到來。為了慶祝教師節(jié),我們快樂小隊(duì)的小伙伴們動(dòng)腦筋組織了一個(gè)“迎新學(xué)期,智力游藝會(huì)”,我們玩得可開心啦!在這里,我把“智力游藝會(huì)”的內(nèi)容介紹給大家,希望大家也玩得開心!
在下面空格內(nèi)填上適當(dāng)?shù)淖?,使每一橫行成為一個(gè)成語。
請(qǐng)你仔細(xì)觀察下面的成語,然后從右側(cè)A、B、C、D四個(gè)成語中選出一個(gè)填入空格內(nèi),使左邊八個(gè)成語具有相同的規(guī)律。想想看,該選哪個(gè)呢?
睹物思人 A.心花怒放
虎視眈眈 B.出奇制勝
一見如故 C.虎落平川
管中窺豹 D.走馬觀花
一望無際
看朱成碧
極目遠(yuǎn)眺
□□□□
(一)從前,有一位學(xué)者門前貼有這樣一副對(duì)聯(lián):
閑人免進(jìn)賢人進(jìn),
盜者莫來道者來。
在這副對(duì)聯(lián)中,閑人指____________________,賢人指____________________;盜者指_____________________,道者指_____________________。
這副對(duì)聯(lián)的妙處是利用了漢字中____________________字的特點(diǎn)。
(二)一位私塾先生路過鐵匠鋪門口時(shí),吟出了一副對(duì)聯(lián)的上聯(lián):
書生讀書嚴(yán)冬酷夏讀春秋
它描繪了書生的讀書生活,巧妙地嵌進(jìn)了“春夏秋冬”四個(gè)字。試著根據(jù)對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)把描寫鐵匠生活的下聯(lián)補(bǔ)充完整:
鐵匠□□□□□□打東西
提示:詩(shī)人把古詩(shī)寫成了寶塔形,你能正確、流利地把這首寶塔詩(shī)讀出來嗎?
右邊每幅圖都是由杠杠組成的,這些杠杠都是成語的密碼,你能根據(jù)這些密碼猜出成語嗎?
尋牛
清朝大書畫家鄭板橋曾任山東濰縣縣令。一天,一個(gè)老農(nóng)找上門,懇求鄭大人出個(gè)告示,幫他找回丟失的牛。
鄭板橋問:“你是啥時(shí)發(fā)現(xiàn)牛走失的?”
老農(nóng)說:“不是去年就是今年?!?/p>
鄭板橋又問:“一共丟了幾頭牛?”
老農(nóng)答:“不是一頭就是兩頭?!?/p>
鄭板橋問罷,忙寫了張尋牛告示。告示貼出,第二天,老農(nóng)便找到牛了。
你知道鄭板橋的告示是怎么寫的嗎?
(答案在本期內(nèi)找)
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級(jí))2019年9期