堅(jiān)守的力量

宋亮

廖明，湖南省常德市臨澧縣杉板橋中學(xué)教師，任初三班主任25年。多次被評(píng)為 “優(yōu)秀班主任”“先進(jìn)個(gè)人”;先后記市級(jí)二等功兩次，輔導(dǎo)學(xué)生中先后有45人在全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。

廖明貴在鄉(xiāng)村學(xué)校從教34年，其中任初三班主任25年，取得不凡的教學(xué)成果，這些與他內(nèi)心的追求是分不開的，來(lái)源于堅(jiān)守的力量。

與純潔的心靈在一起

廖明貴年輕時(shí)的夢(mèng)想，就是當(dāng)一名優(yōu)秀的人民教師。他明白：志不定，天下無(wú)可成之事。只有制定了明確的職業(yè)規(guī)劃，才會(huì)有奮斗的目標(biāo)和方向。堅(jiān)持至今，廖明貴感到這份職業(yè)給自己帶來(lái)了比個(gè)人前程更多的東西。

教師職業(yè)能夠近距離的與孩子們心靈接觸。一雙雙閃閃發(fā)光的眼睛隨時(shí)準(zhǔn)備向老師傾訴。廖明貴發(fā)現(xiàn)，教師要與孩子們交流，首先要放低身段，讓自己的心也單純一點(diǎn)，簡(jiǎn)單一點(diǎn)。用心閱讀孩子，即使被認(rèn)為最調(diào)皮頑劣的孩子，也有一顆純凈透徹的心，美麗而未蒙世塵。與孩子們交往，讓廖明貴看到了自己心中最善良最純凈的部分。在感嘆他們的清澈透明的同時(shí)，自己也在變得純粹而透徹。還有什么比這更讓人欣喜呢？

廖明貴認(rèn)為，和孩子們?cè)谝黄?，平等相處，能幫助自己日臻完?和學(xué)生在一起，讓他時(shí)刻能感受到生命的活力，感受到那如嫩芽破土而出般的力量。這種力量讓我感動(dòng)，也讓我充滿了生的希望和力量。文明的推進(jìn)，需要每個(gè)時(shí)代的每一個(gè)人的努力。廖明貴所以安心在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校任教，是因?yàn)樗_信，教師的天職就是傳承文明，教師有責(zé)任、有義務(wù)堅(jiān)守崗位，為傳承文明做出自己的努力。教師責(zé)任重大、使命光榮。在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺(tái)，一支粉筆，播撒希望的種子，開啟孩子的心智，傳遞著人生的真諦。盡職盡責(zé)是教師的基本道德規(guī)范。他認(rèn)為，教育效果是否立竿見影，從學(xué)生的眼神就可以判斷;教學(xué)的樂(lè)趣在于不斷的追求和探索中。如果沒什么值得探索的，教師的樂(lè)趣也就會(huì)隨之消失。

廖明貴堅(jiān)持向?qū)W生展現(xiàn)自己的真、善、美。他認(rèn)為，真就是真誠(chéng);善就是師德;美主要是指教學(xué)過(guò)程中目的性與規(guī)律性的統(tǒng)一，當(dāng)然也包括外在的美。假、丑、惡與教師職業(yè)格格不入。教師必須時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，注意自我修養(yǎng)、模范遵守社會(huì)公德，儀表端莊，語(yǔ)言健康，舉止文雅，作風(fēng)正派，以身作則，注重身教，始終注意用師德規(guī)范自己的言行舉止，自覺增強(qiáng)教育事業(yè)心和責(zé)任感，真正做到為人師表。

培養(yǎng)學(xué)生相互關(guān)愛

在廖明貴的班級(jí)里，有一些留守兒童。這些孩子的父母長(zhǎng)期在外地打工，家里只留下母親或爺爺奶奶。這些孩子往往因成績(jī)不理想而感到自卑。他們不愿意與別人交流，把自己封閉起來(lái)。對(duì)這些孩子，廖明貴傾注了更多關(guān)愛。每天觀察他們的精神狀態(tài)，衣物厚薄，稍有不好的狀態(tài)，就即時(shí)和他們的監(jiān)護(hù)人聯(lián)系，了解他們前一天在家的狀況，匯報(bào)他們?cè)谛５谋憩F(xiàn)和動(dòng)態(tài)。在學(xué)習(xí)上更是對(duì)他們多關(guān)注，多指導(dǎo)，并鼓勵(lì)全班同學(xué)平等、友愛地相處。

小艾同學(xué)父親在外地打工，家里只有母親一人照顧他。這個(gè)男孩與別的孩子不太合群。在剛進(jìn)入初中的一個(gè)星期，廖明貴發(fā)現(xiàn)他平時(shí)說(shuō)話很少，總是一個(gè)人默默地坐著，課間也很少活動(dòng)，成績(jī)也不好，入學(xué)時(shí)各科都在及格線以下。但是有一天，在選班級(jí)干部的時(shí)候，他默默地舉手想當(dāng)衛(wèi)生委員，全班舉手贊同。同學(xué)們相信他一定會(huì)很負(fù)責(zé)任。事實(shí)上他也不負(fù)眾望。漸漸地，廖明貴發(fā)現(xiàn)這個(gè)男生越來(lái)越開朗、越來(lái)越活潑。

廖明貴常告訴學(xué)生，生活中有許多愛，包括關(guān)愛、敬愛、寵愛、溺愛等，而學(xué)生之間需要和表現(xiàn)最多的是彼此的友愛。在生活中，同學(xué)間的友愛要從每天發(fā)生的點(diǎn)滴小事中培養(yǎng)。