我的高中數(shù)學(xué)老師

黃一弛

黃一馳，男，2002年4月22日出生于岳陽(yáng)，現(xiàn)為湖南省首批示范性普通高級(jí)中學(xué)岳陽(yáng)市十五中學(xué)生，班團(tuán)干部，校學(xué)生會(huì)成員?？釔?ài)閱讀，喜歡文學(xué);愛(ài)好攝影，注重體育，擅長(zhǎng)圓號(hào)，尊師愛(ài)友，品學(xué)兼優(yōu)。

秉承先憂后樂(lè)精神，高揚(yáng)素質(zhì)教育大旗。我見(jiàn)賢思齊，全面發(fā)展，讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，曾在2014、2015、2016連續(xù)三年獨(dú)自參加了“少年行，我能行”西安、廣州、北京夏令營(yíng)。在岳陽(yáng)樓區(qū)試驗(yàn)幼兒園就讀期間，繪畫《洗衣服》榮獲2007年湖南省第五屆“幼兒時(shí)代小藝術(shù)家大賽”金獎(jiǎng)。在湖南民院附小就讀期間，作文《烤漢堡》入選2010年《全國(guó)小學(xué)優(yōu)秀作文選》。在岳陽(yáng)市十中初中就讀期間，多次被評(píng)為優(yōu)秀團(tuán)員、優(yōu)秀干部、文明學(xué)生，2015年榮獲校運(yùn)會(huì)男子實(shí)心球前拋第一名，2017年3月被評(píng)為岳陽(yáng)市三好學(xué)生。2017年7月以優(yōu)異成績(jī)考入岳陽(yáng)市十五中，9月在高中學(xué)生軍訓(xùn)中被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員，11月案獲校運(yùn)會(huì)男子4*100接力銀牌

6月5日晴

“數(shù)學(xué)是無(wú)窮的科學(xué)，數(shù)學(xué)是一種別具匠心的藝術(shù)，數(shù)學(xué)是一種會(huì)不斷進(jìn)化的文化，數(shù)學(xué)是一切知識(shí)中的最高形式，數(shù)學(xué)是人類的思考中最高的成就，數(shù)學(xué)是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。數(shù)學(xué)的本質(zhì)在於它的自由，一個(gè)國(guó)家只有數(shù)學(xué)蓬勃的發(fā)展，才能展現(xiàn)它舊力的強(qiáng)大，數(shù)學(xué)的發(fā)展和至善和國(guó)家繁榮昌盛密切相關(guān)?！?/p>

一句句名人名言脫口而出、排山倒海、擲地有聲，就這樣，高中新學(xué)期開(kāi)學(xué)第一課，數(shù)學(xué)老師以他充滿激情與詩(shī)意的開(kāi)場(chǎng)白，震撼了班上所有的同學(xué)，給我們留下了深刻印象。

數(shù)學(xué)老師姓陳，中等個(gè)兒，身體精瘦，頭發(fā)稀疏，眼睛很小，戴一副黑色方框眼鏡：當(dāng)我們笑看他的頭頂時(shí)，他總是自信的說(shuō)：我這是‘聰明絕頂。”于是，一陣歡快的笑聲便在教室里四處蕩漾。

陳老師知識(shí)淵博，業(yè)務(wù)精湛。數(shù)學(xué)課上，黑板就像是一張宣紙，陳老師就像那撒潑的墨水，在宣紙上一發(fā)不可收拾。一道道頑固不化的題目在他的口中似乎失去了威力，慢慢軟了下去，最后迎刃而解;那錯(cuò)綜復(fù)雜的題意，在他講解起來(lái)卻是那么的直白，猶如一池清澈見(jiàn)底的溪澗：他把我們作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤深入淺出地剖析得淋漓盡致;他講解避免錯(cuò)誤的多種解題技巧，令我們眼前一亮頓覺(jué)天地?zé)o比寬闊;他因勢(shì)利導(dǎo)總結(jié)出解題思路的數(shù)學(xué)原理，把這些原理的來(lái)龍去脈解釋得清清楚楚我們跟著他的思路登高望遠(yuǎn)，找到了柳暗花明又一村的境界。他講課很精彩，他善于把抽象的數(shù)學(xué)概念和生活實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，在講代數(shù)中“集合”的內(nèi)容時(shí)，他說(shuō)“家庭”如果是一個(gè)全集的話，那么家庭一個(gè)成員或幾個(gè)成員就是“子集”，從遺傳學(xué)卜看，我們每個(gè)人既有父親的遺傳基因又有母親的遺傳基因，因而我們是父母親的“交集”

陳老師幽默風(fēng)趣，教法得當(dāng)：數(shù)學(xué)本是枯燥又無(wú)味的學(xué)科，可硬被他導(dǎo)演得妙趣橫生。一個(gè)個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的幾何圖形生動(dòng)地站在黑板上，一道道難如登天的數(shù)學(xué)題也活潑地躍動(dòng)起來(lái)。他普通話雖不標(biāo)準(zhǔn)但底氣足，講起課來(lái)抑揚(yáng)頓挫，有時(shí)如滔滔汀水，一瀉千里;有時(shí)如涓涓細(xì)流，婉轉(zhuǎn)百曲，聽(tīng)他的講課簡(jiǎn)直就是一大享受，在陳老師那動(dòng)聽(tīng)又幽默的講解中，我們學(xué)會(huì)了生活中的數(shù)學(xué)，集合，函數(shù)……就連枯燥的復(fù)習(xí)課，我們也能在笑聲不斷的游戲中解決難題他教我們?cè)S多做題的技巧。他說(shuō)：“數(shù)學(xué)思維很緊密，邏輯性很強(qiáng)，其實(shí)每一步都落實(shí)于知識(shí)點(diǎn)上”他講課總是一板一眼，有氣勢(shì)，也很有嚴(yán)肅的氣氛，所以上他的課，幾乎都是在認(rèn)真聽(tīng)講。他很細(xì)心，總是會(huì)把證明題的每一步以及原因都寫出來(lái)。

陳老師待人和善，師德高尚。他的課堂常常充滿了笑聲，讓我們沒(méi)有一點(diǎn)壓力感和乏味感，他關(guān)心每一個(gè)學(xué)牛，對(duì)學(xué)生仔細(xì)又耐心，同學(xué)們有什么困難，他會(huì)真誠(chéng)淡心，關(guān)心周列。他的眼神很靈動(dòng)，閃著一種特殊的光茫，眉宇之間，透射著一種慈愛(ài)。這一切告訴我，他是一位極具有親和力的老師，他的愛(ài)潛移默化，滲透在每一道講題、每一張?jiān)嚲?、每一次輔導(dǎo)、每一本作業(yè)、每一份成績(jī)之中。他常常對(duì)我們說(shuō)：

要把學(xué)爿的過(guò)程變?yōu)檠芯康倪^(guò)程與不斷完善自身的過(guò)程;學(xué)習(xí)上要“不斷地向深處打并，小要試著到處挖坑”，潛心學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)‘法，努力提高學(xué)習(xí)效率……

長(zhǎng)江后浪推前浪，作為出生在教師家庭的我，將以數(shù)學(xué)陳老師為標(biāo)桿，不斷超越自我，早日接過(guò)父親的接力捧，立忐末來(lái)成為一名深受學(xué)生歡迎的優(yōu)秀的人民教師。

湖南省岳陽(yáng)市十五中高一377班