萬物似人有生命

原句再現

①濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。

②樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風里簌簌地響，雷云拍著大手。

（選自泰戈爾《花的學校》）

老師點撥

風長腳了，會走路了？還有嘴巴，會吹口笛？樹枝在互相碰觸？雷云在拍手？讀了這兩句話，相信同學們不會有這樣的疑問，都能明白作者表達的意思。但讀句子時，風吹樹枝動的情景我們一定會躍進腦海，風呼呼的聲音與雷隆隆的聲音一定也會在耳旁回響。你讀的時候，心里還會有一種喜悅的情感，感覺這些事物都好親切。這兩句話都運用了一種修辭手法，叫擬人。如“天空中的火燒云招呼也不打一聲就走了”，這里就把火燒云擬人化了。

我們平時如果想生動形象地描寫出某種事物的某個特點，想讓描寫的事物更加形象生動，想鮮明地表達自己對描寫的事物的感情，就可以運用擬人的手法。如：小鳥在枝頭快樂地唱起了歌謠，這句話就運用了擬人手法，將小鳥擬人化，鳥叫被寫成了如人一般在唱歌，生動形象地描寫了鳥兒叫聲的悅耳動聽，從中也表達了作者對鳥兒、對大自然的喜愛之情。

擬人手法的運用能使事物獲得人的屬性，便于抒發(fā)感情，使人感到親切、易受感染，而且使用擬人還可以使讀者不僅對所描述的事物產生鮮明的印象，而且感受到作者對該事物強烈的感情，從而引起共鳴。