論學術(shù)編輯專業(yè)化的必然性

郭勇斌

摘 要：專業(yè)化是學術(shù)出版的核心競爭力，也是傳統(tǒng)出版業(yè)當前及今后相當長一段時期內(nèi)，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路;人才是事業(yè)的基礎，專業(yè)化出版對學術(shù)編輯提出了新的要求。本文概述了學術(shù)編輯在學術(shù)出版中的認識誤區(qū)，并結(jié)合專業(yè)化出版“專、精、深”的特點分析討論了專業(yè)化出版對學術(shù)編輯在學科專業(yè)知識、編輯加工業(yè)務素質(zhì)、出版管理能力等方面的必然要求。

關鍵詞：學術(shù)編輯;專業(yè)化;出版;核心競爭力

中圖分類號：G238???? 文獻標識碼：A??? ?文章編號：1672-8122（2019）08-0134-03

一、引 言

近年來，我國的出版事業(yè)進入了快速發(fā)展的時期，行業(yè)規(guī)模不斷擴大、行業(yè)產(chǎn)值不斷提高。統(tǒng)計資料顯示，截至 2016年年末，全國共有出版社 584 家，其中中央級出版社 219 家，地方出版社 365 家[1];2017年圖書出版營收達到了879.6億元[2]。

隨著行業(yè)規(guī)模的擴大和產(chǎn)業(yè)體量的增加，出版行業(yè)的競爭模式也隨之發(fā)生了巨大的變化。在計劃經(jīng)濟時代，各出版社的發(fā)展大多追求“大而全”“小而全”“面面俱到”的模式，但是隨著社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)更深層次地重構(gòu)，社會對傳承人類文明、薈萃科學發(fā)現(xiàn)、引領科技發(fā)展、體現(xiàn)國家科技競爭力和文化軟實力的出版物有了新的、更高的要求，即“專、精、深”。同時，不斷興起的新媒體也對傳統(tǒng)出版行業(yè)形成了巨大地沖擊。各出版社原有的組織架構(gòu)、生產(chǎn)方式、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)等都無法適應新時期市場結(jié)構(gòu)的變化與消費者的需求，傳統(tǒng)出版行業(yè)深層次的自我變革與出版理念的更新已勢在必行。

新形勢下，傳統(tǒng)出版行業(yè)該如何轉(zhuǎn)變、傳統(tǒng)出版行業(yè)的出路在哪里？業(yè)內(nèi)研究者針對該問題進行了大量的研究[3-7]，通過對國外優(yōu)秀出版社出版經(jīng)驗的學習以及對自身改革實踐的梳理與反思，并結(jié)合我國社會經(jīng)濟發(fā)展的現(xiàn)狀與趨勢，業(yè)內(nèi)人士形成了一個共識——專業(yè)化出版是出版機構(gòu)未來生存和發(fā)展的必由之路，只有在專業(yè)領域內(nèi)充分發(fā)揮自己的特長，以學科集群等形式強化品牌影響力和學術(shù)出版競爭力，把自身做精、做大、做強， 才有可能贏得新的、更大的發(fā)展。

人才是事業(yè)的基礎，無論時代如何變化，高品質(zhì)的產(chǎn)品始終依賴于高水平的生產(chǎn)者這一點是毫無疑問的[8]。專業(yè)化出版就是要求出版企業(yè)在某一領域或某幾個領域內(nèi)深耕細作，提供一般個人或者企業(yè)無法提供的高品質(zhì)產(chǎn)品，在權(quán)威性、準確性、連續(xù)性等方面形成優(yōu)勢。在市場經(jīng)濟體制下，出版企業(yè)的運作涉及選題策劃、編輯加工、出版管理等方面。專業(yè)的人做專業(yè)的事，因此專業(yè)化出版對編輯在專業(yè)知識、編輯加工、策劃管理等方面的專業(yè)化水平也提出了新的、更高的要求。但因長期以來，社會上普遍認為編輯就是個修補匠，這個職業(yè)就是為人作嫁衣，所以學科專業(yè)知識的重要性未能在編輯出版行業(yè)引起足夠的重視，就連學術(shù)編輯自己對自身的認識也存在一些誤區(qū)，從而導致目前出版行業(yè)的學術(shù)編輯大多是雜而不專。本文概括了當前學術(shù)編輯在職業(yè)認知上的一些誤區(qū)，并分析討論了專業(yè)化出版時代學術(shù)編輯專業(yè)化的必然性。

二、學術(shù)編輯在學術(shù)出版中的認知誤區(qū)

（一）編輯與作者角色關系不對等

一直以來，很多編輯總是以“替他人作嫁衣”來定位自己在出版過程中的角色，這是編輯的一個認識誤區(qū)。雖然成果是作者的，但沒有經(jīng)過編輯的加工與梳理，成果很難成為優(yōu)秀的著作進而產(chǎn)生長遠的、巨大的影響。正是因為這種角色的認識誤區(qū)，很多編輯認為作者是專家，自己的學識不如作者高深，面對作者時會有學識上的“自卑感”，對于作者的稿件采取完全認同的態(tài)度，沒能很好地幫助作者完善和提升稿件，不管作者提交的稿件是報告體還是綜述體，不去考量稿件中的觀點結(jié)論是否合適就原樣出版。其實，編輯在長期的編輯工作，已漸漸成為出版領域的行家，對書稿的內(nèi)容結(jié)構(gòu)、表達形式、規(guī)范性等有比作者更專業(yè)地把握。編輯與作者的關系應該是平等合作的關系，作者是相關領域的專家，編輯是出版領域的行家，雙方通力合作才能創(chuàng)造出高品質(zhì)的出版物。

作者選擇某一個編輯合作，就是對該編輯的信任和尊重，這一點筆者在工作中深有體會。筆者曾負責《算學寶鑒校注》一書的出版，《算學寶鑒》是明代數(shù)學家王文素的著作，校注者在簡述該書作者背景時提到，“王文素沒有讀過秦九韶的《數(shù)書九章》”，筆者從歷史的角度思考，幾百年前的作者有沒有讀過問世比他早很長時間的書，是難以考證的。于是筆者向校注者提出了這個問題，并給出了“王文素在其《算學寶鑒》中沒有提到秦九韶的《數(shù)書九章》”的建議，校注者愉快地接受了筆者的建議。

（二）缺少主要出版方向、一味求廣求多

長期以來，人們認為編輯是一個雜家，需要具備廣博的知識，因此很多編輯也認為自己應成為一個這樣的雜家，不管是什么學科領域的書稿，都硬著頭皮去做，不管是什么學科背景的作者，都去約談、組稿，一味求廣求多，把學術(shù)出版“專、精、深”的特點完全拋置腦后，殊不知，欲速則不達。

急于求廣求多可能帶來一時的績效，但卻形成不了穩(wěn)定的作者資源，會陷入年年疲于奔勞，收獲卻越來越少的艱難境地，更談不上策劃精品力作了。學術(shù)出版“專、精、深”的特點必然要求編輯先從自己熟悉的領域入手，“做專”“做深”自己的學科背景領域，通過不斷的積累，做出精品，最后形成自己的優(yōu)勢出版方向。隨著自己在一個領域的不斷深入，自己的作者資源會成非線性增長，形成一種健康良性的發(fā)展狀態(tài)。

（三）充作書稿“二傳手”

“三審三?！笔嵌嗄陙沓霭嫘袠I(yè)形成的優(yōu)良制度，是圖書質(zhì)量的重要保障制度之一。目前，出版行業(yè)編輯的工作量普遍較大，工作的強度也比較高，很多編輯在工作中逐漸掌握了工作的“訣竅”，充分運用“三審三?！钡墓ぷ鳈C制，“以審代編、以校代編”[9]，以圖自己省事。對作者提交的稿件，自己做起了“二傳手”，把稿件質(zhì)量完全托付給文案編輯、校對和質(zhì)檢編輯等。這樣必然不能保證圖書質(zhì)量，更談不上圖書品質(zhì)的提升。

學術(shù)編輯是書稿質(zhì)量的把關人，是控制書稿品質(zhì)和質(zhì)量的重要一環(huán)。學術(shù)編輯應該在出版的各個環(huán)節(jié)積極承擔責任，保證每一個校次真正達到相應的質(zhì)量要求，提升圖書的品質(zhì)。為圖省事和迅速，做稿件的“二傳手”，勢必會出現(xiàn)質(zhì)量風險，害人害已。

三、學術(shù)編輯的專業(yè)化是專業(yè)化出版對學術(shù)編輯的必然要求

專業(yè)的人做專業(yè)的事，同時專業(yè)的事也必須由專業(yè)的人去做。專業(yè)化出版的落腳點是“專業(yè)化”，這里的專業(yè)化不僅是指內(nèi)容的專業(yè)化，同時包含編輯加工的專業(yè)化、出版管理的專業(yè)化等，因此專業(yè)化出版對學術(shù)編輯在學科背景、編輯加工業(yè)務素質(zhì)、出版管理等方面的專業(yè)化要求就成了必然。

（一）具備豐富的學科專業(yè)知識

專業(yè)化出版對其出版的內(nèi)容具有“專、精、深”的要求，這就決定了學術(shù)編輯所服務的作者和讀者群體是相關領域的專家，所編輯出版的書稿是相關領域的前沿學術(shù)成果。只有具備豐富的學科專業(yè)知識，才能在稿件的編輯過程中對稿件有足夠的把握，才能與相關專業(yè)的作者和讀者進行有效地、更深層次地交流，才能策劃出水平較高的學術(shù)精品。

一個人經(jīng)歷系統(tǒng)的學歷教育后進入出版行業(yè)，從事學術(shù)編輯工作，其學術(shù)研究會在很大程度上受到限制。同時，現(xiàn)在科學技術(shù)飛速發(fā)展、學科前沿不斷延伸、新興學科及交叉學科層出不窮，由于客觀條件限制，學術(shù)編輯難以在自然科學或人文社會科學的某一領域有很深的造詣，很難成為相關領域的專家。但是，豐富的學科專業(yè)知識可以幫助編輯更好地了解和跟蹤相關領域?qū)W科的發(fā)展前沿及動態(tài)，即我們常說的比較容易進入“語境”。因此，具備豐富的學科專業(yè)知識是專業(yè)化出版對學術(shù)編輯的必然要求。

（二）具備扎實的編輯業(yè)務素質(zhì)

出版物的質(zhì)量不僅是指學術(shù)質(zhì)量，同時還包括出版質(zhì)量（編輯質(zhì)量、印制質(zhì)量等），一份高質(zhì)量的文稿不經(jīng)過編輯的編輯加工、脈絡梳理等，很難成為高質(zhì)量的出版物，因此學術(shù)編輯的文案基本功是圖書質(zhì)量的保障條件之一。編輯對稿件的語言文字和出版規(guī)范地處理必須靠自身的編輯業(yè)務素質(zhì)來完成。編輯的編輯加工不僅是對對錯的把握，也是對修改程度的把握。編輯依據(jù)自己的習慣把稿件改成自己的語言文字風格是不可取的，也不會得到作者的認可。

學術(shù)編輯還應該具有良好的寫作能力和概括能力。一本稿件從原稿到成書，學術(shù)規(guī)范、語言文字規(guī)范、出版規(guī)范、標題概括凝練、內(nèi)容簡介等輔文撰寫，無不體現(xiàn)著編輯的“功力”。內(nèi)容簡介等圖書的介紹性文字，它是讀者了解出版物的窗口，對一本書有重要的提升作用。

（三）具備良好的管理能力

具有專業(yè)的學科背景和扎實的編輯業(yè)務素質(zhì)是把書做好的基本條件之一，對于學科前沿成果的把握并策劃成好的選題是編輯的管理能力之一。學術(shù)編輯需要經(jīng)常跟蹤學術(shù)前沿動態(tài)，分析相關學科成果的出版價值和策劃方式，邀約和組織專家按時完成書稿，學術(shù)編輯要學會做好“助產(chǎn)士”，這都需要編輯具有良好的組織管理能力。

書稿從定稿開始，學術(shù)編輯要與文案編輯、排版編輯、校對編輯、美術(shù)設計人員、生產(chǎn)管理人員等不斷地進行溝通，并對整個流程進行適時地、有效地管理，最終達到出版的最佳效果，并能按計劃完成書稿的出版任務。這些都需要學術(shù)編輯具有良好的項目管理能力。

四、結(jié) 語

專業(yè)化是傳統(tǒng)出版行業(yè)面對新形勢、針對新要求、應對新挑戰(zhàn)的發(fā)展的必然趨勢，專業(yè)化是傳統(tǒng)出版社重新構(gòu)建核心競爭力、實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的必由之路;專業(yè)化是出版物“專、精、深”的根本保障。同時，專業(yè)化出版對學術(shù)編輯的專業(yè)化水平提出了新的要求，學術(shù)編輯要在學科專業(yè)知識、編輯業(yè)務素質(zhì)、出版管理能力等方面不斷提升自身的專業(yè)化水平，以適應專業(yè)化出版的需求。

參考文獻：

[1] 中國產(chǎn)業(yè)信息網(wǎng).2018年中國圖書出版行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀分析及未來發(fā)展趨勢預測[EB/OL].http：//www.chyxx.com/industry/201804/627414.html，2018-04-08.

[2] 前瞻產(chǎn)業(yè)研究院.2018年新聞出版行業(yè)現(xiàn)狀分析：傳統(tǒng)出版物出版量連年下滑，數(shù)字出版年年走高[EB/OL].https：//www.qianzhan.com/analyst/detail/220/181030-3789f54d.html，2018-10-31.

[3] 吳培華.專業(yè)化是傳統(tǒng)出版核心競爭力形成的基礎[J].現(xiàn)代出版，2018（1）：21-24.

[4] 李建紅.淺析專業(yè)出版編輯的“專業(yè)化”[J].出版發(fā)行研究，2017（4）：57-60.

[5] 汪修榮.專業(yè)出版是未來出版的必由之路[J].編輯之友，2004（4）：22-24.

[6] 李志.專業(yè)化是傳統(tǒng)出版的核心競爭力[J].新聞研究導刊，2018.9（5）：209.

[7] 趙桂茹.專業(yè)化：出版社發(fā)展的必由之路[J].出版廣角，2007（10）：52-53.

[8] 中文傳媒第一發(fā)布.編輯是出版工作的核心什么樣的編輯才能成為新時代出版的核心？[EB/OL].http：//www.sohu.com/a/273651170_177490，2018-11-06.

[9] 林青山.社會效益優(yōu)先，對圖書內(nèi)容質(zhì)量實行全過程管理[J].科技與出版，2018（9）：72-75.

[責任編輯：楊楚珺]